中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集5篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“20xx年教育工作要點(diǎn)”及市教育局20xx普教工作要點(diǎn)所要求的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。
二、工作目標(biāo)
1、德育工作進(jìn)一步落實(shí)，德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良；
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；
3、課程改革不斷深入，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。
三、工作重點(diǎn)與措施
（一）突出德育首要地位，強(qiáng)化育人為本的教育理念。
1、要強(qiáng)化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對(duì)學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對(duì)教師的實(shí)績考核中；要加強(qiáng)德育隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理，要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項(xiàng)工作中真正落到實(shí)處。
2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討；要在加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強(qiáng)德育的實(shí)效性，優(yōu)化、細(xì)化、實(shí)化對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評(píng)價(jià)上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。
3、要在進(jìn)一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式的研究；進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動(dòng)與研討。
�。ǘ┩怀鼋虒W(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范教學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)過程。
要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的.教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例》等要求，落實(shí)質(zhì)量管理目標(biāo)，教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計(jì)劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負(fù)責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅(jiān)持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報(bào)制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實(shí)；進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評(píng)措施，調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。
要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負(fù)高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動(dòng)、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實(shí)從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按上級(jí)要求，除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進(jìn)一步開展好“三課活動(dòng)”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評(píng)課活動(dòng)的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時(shí)，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為契機(jī)，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點(diǎn)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（E等）的問題；二是如何解決優(yōu)秀率（A等）層面偏低的問題。每位教師要從對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
從這一學(xué)期開始，我們學(xué)校就要開始實(shí)施新課程的教學(xué)了，這些都是我們之前制定好的，也是按照國家新的教學(xué)大綱以及新的教育改革制度來實(shí)施教學(xué)的，在不斷的教學(xué)改革中，我們學(xué)校的.成績總體來說還是有不錯(cuò)的進(jìn)步，雖然個(gè)別的地方還是需要改革，這些都是我們要做好的事情。為落實(shí)學(xué)校新課程實(shí)施方案，制訂本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，深刻領(lǐng)會(huì)新《義務(wù)教育法》精神，以新課程改革為動(dòng)力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處將按照學(xué)校新課程實(shí)施方案的要求，深化新課程教材與考試改革的學(xué)習(xí)，加大課堂教學(xué)改革研究的力度，積極研究校本課程和研究性課程的開發(fā)和實(shí)施，編寫好系統(tǒng)的校本教材，全面實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革，使新課程實(shí)施工作取得更大的成效。
二、主要工作目標(biāo)
1、全面實(shí)施新課程學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，構(gòu)建新課程學(xué)生評(píng)價(jià)體系，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣廣泛、特長明顯的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的培訓(xùn)，提高對(duì)教材的理解運(yùn)用能力，提升對(duì)考試改革的認(rèn)識(shí)和把握，領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高新課程教學(xué)能力。
3、開發(fā)和實(shí)施校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程，建立課程資源庫和校本課程教材體系。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)過程管理
1、加強(qiáng)對(duì)校本課程實(shí)施的管理，重點(diǎn)查學(xué)生出勤和教師的教學(xué)組織，檢查結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)生、考核班級(jí)、教師的依據(jù)。
2、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)加強(qiáng)檢查督促。教師常規(guī)工作，每月檢查一次(普查與抽查相結(jié)合)，有檢查有講評(píng)，每期進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師目標(biāo)管理重要考核內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)每期全校抽查一次，各班普查，檢查結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的評(píng)價(jià)的依據(jù)。
3、繼續(xù)實(shí)行校務(wù)會(huì)值日隨堂聽課制度，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的督促和指導(dǎo)。
�。ǘ┞鋵�(shí)考核評(píng)價(jià)
1、全面實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革，注重積累學(xué)生平時(shí)關(guān)鍵表現(xiàn)，使評(píng)價(jià)結(jié)果更客觀。
2、規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)的程序，按照自評(píng)互評(píng)--班評(píng)--校審公示的程序認(rèn)真落實(shí)，確保評(píng)價(jià)公正。
3、落實(shí)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用。評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生評(píng)優(yōu)掛鉤，進(jìn)入學(xué)生成長檔案袋，填入學(xué)生通知書。
4、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)。按照德、能、勤、績四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，注重能與績的評(píng)價(jià)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)堅(jiān)持雙重達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(直接達(dá)標(biāo)與提高達(dá)標(biāo))，堅(jiān)持鼓勵(lì)進(jìn)步、鼓勵(lì)拔尖的原則。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù)，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實(shí)際情況的原則；堅(jiān)持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅(jiān)持“講真話、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則；堅(jiān)持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)及措施
教研工作
1、繼續(xù)向著教研活動(dòng)常態(tài)化，教研工作規(guī)范化，教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進(jìn)。
建立健全的教研制度。本學(xué)期對(duì)原有的教研制度進(jìn)行完善，如：教研考勤、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤；每學(xué)期評(píng)選校內(nèi)教研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)；完善教研組長的考核與認(rèn)定制度。
確立教研活動(dòng)匯報(bào)制度，每次教研活動(dòng)提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動(dòng)當(dāng)天第三次通知教師。教研活動(dòng)完成后，向研訓(xùn)室匯報(bào)活動(dòng)記錄總結(jié)或?qū)嶄洝Ｃ吭聦?duì)教研活動(dòng)參與情況和活動(dòng)情況下進(jìn)行通報(bào)公示。黃桂起負(fù)責(zé)。
2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上，再申請(qǐng)一個(gè)市級(jí)教研課題。本年度爭取申請(qǐng)一個(gè)市教研課題，由時(shí)xx、劉xx老師負(fù)責(zé)；完成對(duì)上一個(gè)課題的結(jié)題工作，由侯xx負(fù)責(zé)。
3、教研活動(dòng)爭取每月一主題，各主題相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣不斷深入，促進(jìn)教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化教研的.針對(duì)性與實(shí)效性。教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“把問題課題化，把工作科研化，把結(jié)果成果化”的工作思路，同時(shí)要持續(xù)開展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。本學(xué)期教研的重點(diǎn)將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué)，把課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結(jié)合，使教師隊(duì)伍在反思——改進(jìn)——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。
4、努力做到教研活動(dòng)形式多樣化，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動(dòng)形式與安排是：
三月觀課議課月
四月說課比賽月
五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月
六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)月
九月主題研討月
十月集體備課月
十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）
十二月青年教師教學(xué)比賽月
營造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報(bào)研訓(xùn)室教研計(jì)劃的同時(shí)，向各個(gè)教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表，每個(gè)教師辦公室張貼一張?jiān)陆萄邪才疟�，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備。其次，每次教研活動(dòng)爭取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，聽取評(píng)價(jià)性的建設(shè)意見。
5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排，講真話，求實(shí)效，爭取在教研工作中得到好評(píng)，力爭XX學(xué)年度教研工作先進(jìn)單位。
教學(xué)工作
1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，通過座談會(huì)及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息，努力做到教學(xué)、學(xué)習(xí)有的放矢。對(duì)信息教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行專項(xiàng)專人管理，力爭XX中考中再創(chuàng)佳績。
學(xué)期初召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。征求來自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報(bào)名工作；三月底進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài)；四月中召開專題班會(huì)；五月底進(jìn)行心理輔導(dǎo)；六月中進(jìn)行考前輔導(dǎo)。（主要負(fù)責(zé)人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、孫寶蘭、宋福茂）做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作。體育、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與。體育由付俊勝負(fù)責(zé)、實(shí)驗(yàn)由劉樹興負(fù)責(zé)、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)對(duì)七、八年級(jí)的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來看，前期各項(xiàng)工作在大力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢(shì)，本學(xué)期將繼續(xù)深化對(duì)兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的管理。力求在各個(gè)班級(jí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、形成積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有所提高。
本年度組織學(xué)生參與的較大活動(dòng)有：成語比賽活動(dòng)、英語演講活動(dòng)、讀書作文比賽活動(dòng)、繪畫書法比賽活動(dòng)等。
3、做好青年教師的培養(yǎng)，通過上個(gè)學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯，本學(xué)期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步。
4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度。堅(jiān)持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項(xiàng)目具體化、量化、有針對(duì)性，重點(diǎn)突出（主要加大對(duì)教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進(jìn)行公開，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
教導(dǎo)處將加強(qiáng)內(nèi)部管理。針對(duì)職員工作的特點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)與協(xié)作意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，規(guī)范自身行為，樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；講真話、求實(shí)效，提高工作的效率，把工作做細(xì)做精。教導(dǎo)人員責(zé)任分工：黃xx負(fù)責(zé)教學(xué)與教研的全面工作室；付xx負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查、課程安排、教務(wù)工作、中考報(bào)名等；時(shí)xx負(fù)責(zé)教研及教研檔案整理；鄭xx負(fù)責(zé)常規(guī)檢查工作；張xx負(fù)責(zé)教學(xué)檔案整理。
xx中學(xué)教導(dǎo)處
XX年3月11日
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
20xx年是全省素質(zhì)教育發(fā)展的落實(shí)年和關(guān)鍵年，因此，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，落實(shí)國家課程方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前教育工作的重頭工作。本學(xué)期，我校要以省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理與指導(dǎo)，以落實(shí)素質(zhì)教育為根本，以提高教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我校的教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、任務(wù)目標(biāo)——以“構(gòu)建素質(zhì)教育校園”為主題開展工作，深入落實(shí)國家課程方案，開全開足課程，加強(qiáng)《體衛(wèi)藝國防教育》工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
——以“教學(xué)改革與教師專業(yè)發(fā)展”為主題，加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂改革為重點(diǎn)，以教師專業(yè)發(fā)展為落腳點(diǎn)，嘗試研究素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)新模式，逐步實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。要逐步探索素質(zhì)教育下的教師專業(yè)發(fā)展道路，將教師“專業(yè)發(fā)展”納入學(xué)校對(duì)教師的崗位考核管理。
——進(jìn)一步抓常規(guī)教學(xué)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高教師的工作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，用新課改的理念指導(dǎo)教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期要繼續(xù)抓好抓常規(guī)教學(xué)10字經(jīng)，即“備、教、批、輔、考、學(xué)、記、思、聽、研”，切實(shí)將常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。
——進(jìn)一步抓教師培訓(xùn)。發(fā)揮繼續(xù)教育學(xué)分的作用，以培訓(xùn)為抓手，以學(xué)分為杠桿，推動(dòng)全員培訓(xùn)，為素質(zhì)教育全面培養(yǎng)合格教師、打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍服務(wù)。抓住教師校本教研活動(dòng)與骨干教師帶動(dòng)工程兩個(gè)重點(diǎn)，突出“教育技術(shù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、讀書活動(dòng)”三大任務(wù)，做好“師德教育、更新觀念、名師培養(yǎng)、科研興校”四件事情。
——加大重點(diǎn)工作的管理力度，突出畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，力求教學(xué)成績的新突破。本學(xué)期要加大素質(zhì)教育下常規(guī)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，探索素質(zhì)教育下的教師評(píng)價(jià)方式和學(xué)生評(píng)價(jià)方式，有計(jì)劃的實(shí)施課程開發(fā)，有步驟的進(jìn)行畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)工作�！^續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。抓好兩操，上好體育課，保證陽光大體育活動(dòng)時(shí)間，上好健康課。
——加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)，強(qiáng)化電教管理，推進(jìn)信息化教育。全體教師要充分利用學(xué)�，F(xiàn)有條件有計(jì)劃的實(shí)施信息化教學(xué)，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。
三、工作措施以教學(xué)改革和管理為總抓手，以教師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長計(jì)劃，追求個(gè)性化教學(xué)，倡導(dǎo)做專家型教師。主要做好如下工作：
一是落實(shí)教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量要把實(shí)施新課改減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為主要工作任務(wù)，以保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高為根本，全面加強(qiáng)教學(xué)管理。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，處理好知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性。在教學(xué)策略上，注意引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷、體驗(yàn)或探索活動(dòng)中，提出問題，發(fā)表見解。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上，大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和終身發(fā)展的能力。在教學(xué)管理上，要進(jìn)一步體現(xiàn)“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念，適當(dāng)減少評(píng)比檢查的項(xiàng)目，增加教師自由學(xué)習(xí)、研究的時(shí)間和空間。教導(dǎo)處要制定相應(yīng)的'制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，控制作業(yè)量和考試次數(shù)，實(shí)施多元評(píng)價(jià)，推行日�？荚嚐o分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度，實(shí)行等級(jí)制評(píng)改符號(hào)和推行綠色評(píng)語。本學(xué)期，期中考試學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一命題，級(jí)部統(tǒng)一組織；期末考試由區(qū)教育局統(tǒng)一命題，學(xué)校統(tǒng)一組織。關(guān)于作業(yè)量的規(guī)定：
1、提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)；
2、小學(xué)六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1小時(shí)。
4、其他各科：同2數(shù)學(xué)學(xué)科。
5、各學(xué)科測(cè)試卷：分“a”“b”“c”“d”四個(gè)等級(jí)。不準(zhǔn)使用分?jǐn)?shù)來標(biāo)示。關(guān)于實(shí)行綠色評(píng)語的規(guī)定：
1、各學(xué)科的作業(yè)評(píng)語請(qǐng)選擇用“有創(chuàng)意”“繼續(xù)努力”“請(qǐng)相信你就是最棒的�！薄澳氵M(jìn)步了”“請(qǐng)?jiān)偌?xì)心一些”等贊賞性、鼓勵(lì)性或提醒性文字進(jìn)行表述。
2、所用評(píng)語一律不要用帶有“貶低”“指責(zé)”“羞辱”等感情色彩的文字。以上規(guī)定，自下周一（10月13日）統(tǒng)一使用，并與學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查掛鉤。要繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)開展課堂教學(xué)的效率與效益的實(shí)踐與研究。解決課堂教學(xué)效率不高，課下作業(yè)量大，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問題。隨著新課改的逐步深入，特別是執(zhí)行雙休日以后，學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)更少，在這種情況下，單純用時(shí)間加揉搓的打拼方式從事教學(xué)是行不通的，如何做到既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量，一個(gè)根本的渠道就是加快教師專業(yè)發(fā)展，盡快提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
二是實(shí)施“科研興�！睉�(zhàn)略目標(biāo)，在科研中提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1。本學(xué)期著重探討課程資源、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生問題等系列研究，學(xué)校鼓勵(lì)教師參與課題研究，研究成果納入繼續(xù)教育管理。
2。以教研組為單位，確定本學(xué)期教研的方向，確定研究的內(nèi)容，使“科科有課題，人人有課題”。要以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為主線，以“問題”研究為手段，以實(shí)踐為方法，以出成果為最終目的來開展各科教研活動(dòng)。
3。教研課題要重點(diǎn)突破。國家級(jí)課題《數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)》要按計(jì)劃開題，并有階段性進(jìn)展。
4。要大力推進(jìn)校本教研。要有較高的教研參與意識(shí)和課題成果意識(shí)，教導(dǎo)處要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格考核，保證時(shí)間，保證質(zhì)量，不走過場，不走形式；要建立教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，要突出課題成果的在職稱評(píng)聘方面的地位和作用，突出課題成果對(duì)學(xué)校工作的推動(dòng)作用，要大張旗鼓地宣傳和表彰教研成果先進(jìn)個(gè)人。三是繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。要通過發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高。繼續(xù)深入實(shí)施“教壇群英”工程，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理與使用。試行“首席教師制”，進(jìn)一步體現(xiàn)有為者有位，有位者有為的管理思想。依據(jù)《嵐山區(qū)中小學(xué)骨干教師考核與管理辦法》的要求，年底對(duì)我校教師骨干系列進(jìn)行考核評(píng)選，對(duì)于達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的教師必須按照要求進(jìn)行整改，同時(shí)記入個(gè)人成長檔案，納入教師專業(yè)發(fā)展考核管理。要繼續(xù)搞好教師成長記錄袋。學(xué)校將繼續(xù)搭建平臺(tái)，營造教師發(fā)展的良好氛圍，幫助教師快速成長；通過建立“教師成長記錄袋”，使教師在不斷總結(jié)反思中逐漸找到愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的成就感。
四是繼續(xù)深化教師教學(xué)反思制度。重點(diǎn)解決教師的自身素質(zhì)與崗位要求不和諧的問題，反思自己教學(xué)工作中的主要缺點(diǎn)是什么？今后應(yīng)該怎么辦？在此基礎(chǔ)上寫出本年度的工作計(jì)劃和自身中長期發(fā)展目標(biāo)。教師要不斷地追求主動(dòng)發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和自我更新，結(jié)合對(duì)新課程改革的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自覺撰寫“教育故事”，本年度，要扎扎實(shí)實(shí)把“教學(xué)反思”的工作做扎實(shí)。今年，由教導(dǎo)處牽頭，推出《虎山中學(xué)教育敘事》這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，供教師們?cè)诮逃此几形蛑薪涣魉枷�，提升自己。年底開展“我的教學(xué)故事”評(píng)選活動(dòng)。
五是建立和諧舒暢的師生關(guān)系。教師要盡量和學(xué)生溝通，和家長溝通把愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，把責(zé)任延伸到每一個(gè)學(xué)生家庭，主動(dòng)為學(xué)生承擔(dān)家長責(zé)任。敬業(yè)愛生是教師的天職，相信每一個(gè)學(xué)生，理解每一個(gè)學(xué)生，相信人人都能成材，師生、生生、師師之間要積極倡導(dǎo)營造民主和諧、尊重與理解、溝通與交流、互信與互愛的合作伙伴關(guān)系。
六是要加強(qiáng)體衛(wèi)藝、國防教育等課程的開設(shè)和管理工作。保證開全開足課程，使學(xué)生全面發(fā)展。要堅(jiān)持“培優(yōu)育長”制度，讓每個(gè)學(xué)生都受到關(guān)注，都享受成功。關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的興趣愛好和人格，營造快樂學(xué)習(xí)環(huán)境。開展豐富多彩的科技創(chuàng)造活動(dòng)和藝體活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校音體美校隊(duì)的訓(xùn)練，提高音體美教學(xué)質(zhì)量和競技水平，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和審美情操，促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性的發(fā)展。
七是建立和完善與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)機(jī)制。逐步解決“有些人沒事干，有些事沒人干”的現(xiàn)象。
八是抓好教師的培訓(xùn)工作。一是實(shí)施《五達(dá)標(biāo)工程》：“學(xué)歷達(dá)標(biāo)、基本功達(dá)標(biāo)、現(xiàn)代教育技術(shù)能力達(dá)標(biāo)、班主任培訓(xùn)達(dá)標(biāo)、常規(guī)教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”。二是實(shí)施《新秀工程》，培養(yǎng)教壇新秀，開展《新秀工程》的“五個(gè)一”活動(dòng)（一篇教學(xué)課例，一個(gè)學(xué)科課件，一堂匯報(bào)課，一本教學(xué)反思，一篇教學(xué)論文）。三是實(shí)施《名優(yōu)工程》，評(píng)選一批首席教師、名優(yōu)教師，開展《名優(yōu)工程》的“七個(gè)一”活動(dòng)（一項(xiàng)課題研究，一堂優(yōu)質(zhì)課，一篇市級(jí)以上的發(fā)表論文，一個(gè)個(gè)人博客，一個(gè)優(yōu)秀課件，一本特色教案，一本學(xué)習(xí)筆記）。過程納入對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案和個(gè)人成長檔案袋。今年，要在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”思想，讓讀書成為一種生活方式，享受閱讀，享受教育。全體教職工要繼續(xù)選學(xué)蘇霍姆林斯基的教育理論和新課程改革的理念。學(xué)校將繼續(xù)向全體教師推薦教育教學(xué)的必修篇目和選修篇目，為教師的讀書和學(xué)習(xí)提供更多的精神食糧。定期開展“書香伴我行”的讀書交流評(píng)選活動(dòng)，納入教師繼續(xù)教育學(xué)分管理。同時(shí)在學(xué)生中間開展以“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”為主題的讀書活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室、班級(jí)圖書超市的作用，讓學(xué)生多讀書，讀好書，讓讀書成為享受，讓讀書成為習(xí)慣。新的學(xué)期，面對(duì)素質(zhì)教育新的形勢(shì)和要求，我們?nèi)w教師必須進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新業(yè)績。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)，教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維，使知識(shí)技能過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)得到有機(jī)結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過本期教學(xué)，讓學(xué)生了解電子電工方面的知識(shí)，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些技能是一個(gè)生動(dòng)活潑多姿多彩充滿樂趣的過程，掌握一些照明設(shè)備安裝、簡易電子制作的技巧，逐步樹立生活中的主體意識(shí)，形成積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)獨(dú)立實(shí)踐能力，從而為樹立正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期九年級(jí)共4個(gè)教學(xué)班。其素質(zhì)水平不一樣，教師要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動(dòng)手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。
四、教材分析
九年級(jí)勞技課本是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。本課程以素質(zhì)教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準(zhǔn)。本冊(cè)教材包括：
第一章安全用電
第二章常用工具和儀表
第三章照明設(shè)備的安裝
第四章電子元器件和焊接技術(shù)
第五章簡易電子制作
五、教學(xué)措施
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用新課改精神指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用新的教法、學(xué)法，把時(shí)間放給學(xué)生活動(dòng)，發(fā)揮主體地位，樹立學(xué)生的信心。
2、認(rèn)真鉆研大綱和教材，把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，理清知識(shí)點(diǎn)，實(shí)行集體備課。
3、注重實(shí)踐，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，并進(jìn)行思想情感教育和能力培養(yǎng)。
4、運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，講究教學(xué)技能和教學(xué)實(shí)踐。充分利用多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。把課堂教學(xué)與實(shí)踐融合在一起培養(yǎng)能力。
5、開展好活動(dòng)課。按時(shí)開展好活動(dòng)課，明確活動(dòng)的目的目標(biāo)，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`主體意識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
6、教育理論學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新教育觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)水平，大力進(jìn)行教研教改活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
中學(xué)年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃二
勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)技術(shù)課與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
一、指導(dǎo)思想：
勞動(dòng)技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)越性。勞動(dòng)技術(shù)教育與科技教育、創(chuàng)新教育的有機(jī)整合，探索出勞技創(chuàng)新教育的嶄新模式，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)技術(shù)教育在新時(shí)期新形勢(shì)下的新發(fā)展。通過勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)技術(shù)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)方法，以及分析問題和解決問題的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地勞動(dòng)技術(shù)價(jià)值觀。
2、知識(shí)與技能：主要內(nèi)容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章，各章都力圖講清知識(shí)的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識(shí)和怎樣操作呈現(xiàn)給同學(xué)們。
三、教材簡析：
勞技課的主要目標(biāo)是:使學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)。目前，本學(xué)期勞技課教學(xué)內(nèi)容的選擇，是從學(xué)生操作能力、實(shí)踐能力的發(fā)展和勞動(dòng)素質(zhì)提高的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是基礎(chǔ)的、綜合的勞動(dòng)技術(shù)教青。通過教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能;發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維能力，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生成為未來合格的勞動(dòng)者和社會(huì)公民:這對(duì)于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義。八年級(jí)下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力�？傮w上看，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，主動(dòng)性差，觀察能力，知識(shí)的遷移能力較弱，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)改正作業(yè)，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化。
1、勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)踐性強(qiáng)，要以實(shí)踐為主，通過這門課的教學(xué)，使中學(xué)生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性的勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本從事簡單的生產(chǎn)能力。為將來參加社會(huì)主義社會(huì)的工作和適應(yīng)現(xiàn)代的生活的需要打下基礎(chǔ)。
2、聯(lián)系實(shí)際，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，愛護(hù)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)材料的教育，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、加強(qiáng)動(dòng)手操作能力教育。讓學(xué)生了解各種事物的輪廓、大小、位置等，培養(yǎng)學(xué)生手、腦、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應(yīng)能力，對(duì)學(xué)生以后的成長會(huì)有好處。
4、強(qiáng)化勞動(dòng)光榮教育，培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)手、動(dòng)腦，勇于開拓、創(chuàng)新，通過自編、自導(dǎo)、的鍛煉過程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力，并發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)诨顒?dòng)中增長才干，形成熱愛勞動(dòng)的思想。
5、培養(yǎng)其關(guān)心、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)、熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)是至關(guān)重要的。如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)是本活動(dòng)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
五、教學(xué)措施：
1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹勞動(dòng)技術(shù)家，勞動(dòng)技術(shù)史，介紹相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)趣題，給出相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、鉆研教材、熟悉教材，尤其做到自己先動(dòng)手，要求學(xué)生會(huì)做的，自己要先會(huì)做，在課堂上做好示范演示。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，使信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合，通過運(yùn)用信息技術(shù)，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
5、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調(diào)查，勞動(dòng)技術(shù)建模，野外測(cè)量，課件演示，使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。
6、課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，挖掘勞動(dòng)技術(shù)特長生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖。
7、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí)，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
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