科研教學(xué)工作計劃5篇
時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，何不好好地做個工作計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編幫大家整理的科研教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科研教學(xué)工作計劃 篇1
為深入推進“生本課堂”教學(xué)改革，進一步打造特色“養(yǎng)正課堂”，加強教學(xué)精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強校園文化建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平。力爭常規(guī)工作出新思路，重點工作樹新優(yōu)勢，教學(xué)質(zhì)量上新平臺，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻，特制定本計劃：
一、指導(dǎo)思想
以新時期黨的教育方針為指導(dǎo)，認真貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，堅持以落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為工作指南，結(jié)合廣區(qū)教科體局的部署安排，緊扣學(xué)�！梆B(yǎng)正”特色教育，積極開展教育教學(xué)教研活動，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)，全面提高育人質(zhì)量，推進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標
1.扎實推進課堂教學(xué)改革，致力打造以生為本的優(yōu)質(zhì)“養(yǎng)正”課堂，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色；
2.狠抓落實教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校辦學(xué)檔次；
3．重視教學(xué)研究，抓好校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長，助推學(xué)校發(fā)展。
4.著力完善課程建設(shè)，在抓好基礎(chǔ)課程建設(shè)的同時，開設(shè)地方課程、校本課程，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
三、主要任務(wù)及措施
（一）狠抓教學(xué)常規(guī)，力推課改新潮。
在樹立為老師服務(wù)的思想的同時，進一步建立起教導(dǎo)處高效的運行機制。分管行政嚴格按時檢查、督促、小結(jié)、交流各項教學(xué)常規(guī)運行情況，引導(dǎo)教師按教學(xué)工作計劃，認真務(wù)實地完成各項教學(xué)工作，保證教學(xué)工作有序、高效運行，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴格管理教學(xué)六認真，把“功在課前，精在課堂，思在課后”變?yōu)榻處熃逃虒W(xué)的自覺行為。
（1）落實檢查：（查教案修改，查課堂教學(xué)，查作業(yè)設(shè)計和批改，查培優(yōu)補差）教導(dǎo)處牽頭，采取定時查、隨機抽查、聽課后查等多種方式對教學(xué)常規(guī)實施多層次多方式的檢查、強化教師的常規(guī)自覺。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)主動深入一線指導(dǎo)抽查，加強信息反饋。教導(dǎo)處檢查務(wù)必定時定量、重點突出、記錄清楚、反饋信息及時溝通，強化矯正。
�。�2）加強指導(dǎo)：教導(dǎo)處成員勤進課堂，了解情況、指導(dǎo)教師教學(xué)，每周至少聽課3節(jié)。聽課要突出有重點的聽課（青年教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級教師），在聽課中發(fā)現(xiàn)教師在課堂教學(xué)常規(guī)中存在的問題，教給方法，鼓勵實踐，督促提高，發(fā)現(xiàn)問題時要及時指導(dǎo)，督促改進。
�。�3）樹標立榜：從教導(dǎo)處和年級教研組兩個層面評選出每學(xué)月教學(xué)六認真的優(yōu)秀教師，及時樹立認真工作的榜樣，讓更多的教師有樣可學(xué)、有榜可效，促進大家共同進步。
2.繼續(xù)加強集體備課的過程化管理，確保備課有實效。
每次活動定時、定點、定內(nèi)容、定主備人、主講人、主評人、記錄員。為保證集體備課質(zhì)量，我們采取“個人備課+集體備課”相結(jié)合的模式，其流程為“分解任務(wù)----個人精備----集體研討----主備人整理形成集體備課成果并發(fā)布在本校上----教師下載、二次備課形成自己的教案----上課——接受檢查”，逐步形成學(xué)校的教學(xué)資源庫。在備課過程中，要求同步準備課件、學(xué)案配套，讓教學(xué)資源更加豐富有效。學(xué)校既要加強過程的督促檢查，也要加強對資料的收集和評選，確保集體備課研討落到實處。
3．創(chuàng)新開展 20xx年上期語文“養(yǎng)正課堂集體備課說上評”展示活動。
以年級組為單位，分別推選三名骨干教師參加說課、上課、評課競賽活動，同時將展評活動前的“備課”環(huán)節(jié)、展評活動后的“反思”納入整個評比方案之中，形成了“備課--說課-上課-評課—反思”五個磨課環(huán)節(jié)進行綜合量化評比。讓組內(nèi)所有教師行動起來，群策群力，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
4. 強化課堂督查，嚴肅教師教學(xué)態(tài)度。
學(xué)校成立“推門聽課”課堂巡查小組。校長為組長，分管副校長為副組長，教導(dǎo)處三名同志和學(xué)科大組長為組員。蔣云穩(wěn)負責(zé)1、2年級；黃金芬負責(zé)3、4年級；趙林江負責(zé)5、6年級。學(xué)校將不定期巡視課堂，強化對課堂教學(xué)的監(jiān)控，嚴肅課堂教學(xué)管理，特別加強藝體綜合課堂的檢查與監(jiān)督，全方面推進“以生為本，小組合作”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和“練”的落實，作為合格課的基本標準之一，并將此納入教學(xué)常規(guī)管理與考核。
5.持續(xù)開展師生的各類常規(guī)活動，實現(xiàn)活動育人。
教師：養(yǎng)正課堂“說上評”、藝體課堂教學(xué)競教、三筆字簡筆畫教師大練兵、課件制作評比、教學(xué)案例、論文評選、反思、讀書心得交流等活動；
學(xué)生：一是開展各類讀書活動。 開展“主題閱讀活動”、“一日三讀”（晨誦古詩、午讀經(jīng)典、晚間親子共讀）活動；開展“五個積累”（每周積累一首古詩、一副對聯(lián)、兩句名言、兩句歇后語、五個成語）活動；開展“全校共誦”（每周一升旗儀式共誦詩詞、課間操共誦經(jīng)典）活動；開展“三名工程”（誦名詩、讀名篇著、看名著）活動；開展全�！白x書節(jié)”展評活動。二是開展各類競賽活動。我校將根據(jù)自身實際，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文體競賽活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多渠道展示、交流的機會，使他們充分體驗學(xué)校生活的樂趣。如組織演講、辯論會、寫讀后感、書畫才藝比拼、手抄報比賽、田徑運動會、少年宮活動、手抄報評比等。
�。ǘ┚劢埂梆B(yǎng)正課堂”，加速成長步伐。
本期我們繼續(xù)以“生本課堂”教學(xué)改革為契機，努力打造優(yōu)質(zhì)“養(yǎng)正課堂”，踐行“以生為本”的教育理念，推進學(xué)校的教學(xué)改革。
1.發(fā)揮“東小名師工作室”指導(dǎo)作用，推進“養(yǎng)正課堂”建設(shè)。
（1）以廣安區(qū)“生本課堂”教學(xué)改革為指領(lǐng)，以我�！梆B(yǎng)正”特色教育為載體，進一步打造“以生為本”的養(yǎng)正課堂，形成一套操之有效的“養(yǎng)正課堂”教學(xué)模式，在全校各年級進行大范圍的鋪開，力
求開辟出東方小學(xué)“養(yǎng)正”課堂的一片新天地。
（2）充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，時刻更新觀念，與時俱進，力求走在教育教學(xué)改革的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。
（3）加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學(xué)習(xí)團隊、研究團隊，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
2.持續(xù)開展“東小教師大講堂”活動，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。學(xué)校精心組織，制定了詳細的《廣安區(qū)東方小學(xué)20xx年下期“教師大講堂”活動方案》及《東方小學(xué)“教師大講堂”講課安排表》，并將活動日程列入“東方小學(xué)20xx年下期師生活動周歷表”。
3.深入推行“名師工程—師徒結(jié)對”工作。采用結(jié)對子的形式，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍，教師結(jié)對工作實施過程中，學(xué)校在適當時機開展評比活動，對此項工作進行階段考核、階段總結(jié)，及時推廣師徒結(jié)對的.成果，促進師徒雙方教育教學(xué)能力的共同提高。
�。�1）大力實施名師工程：一是與專家建立聯(lián)誼活動，利用網(wǎng)絡(luò)資源定期與專家交流；二是派出參加高層次的教學(xué)教研論壇；三是走出去到名校學(xué)習(xí)鍛煉；四是參加校際間的交流活動；五是鼓勵他們參加各級各類的評選活動；六是經(jīng)濟上給予大力支持。通過以上方式努力使我校部分教師成為省、市、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師等。學(xué)校為推進教師專業(yè)發(fā)展，將成立教師專業(yè)發(fā)展的目標考核領(lǐng)導(dǎo)小組，同時制定獎勵條例和教師專業(yè)發(fā)展的目標考核。考核結(jié)果作為業(yè)務(wù)評先、名師推薦的重要依據(jù)。
�。�2）新教師跟蹤培養(yǎng)工程：一是舉行“師徒結(jié)對”活動進行名師引領(lǐng)；二是落實師徒工作職責(zé)，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對新課程標準及教學(xué)計劃的制定、備課、上課、評課、教學(xué)反思與總結(jié)、參加教學(xué)基本功比賽等，分時段進行全面指導(dǎo)。實行徒弟教案導(dǎo)師簽名制，要求導(dǎo)
師每周聽徒弟1—2節(jié)課，徒弟每周聽導(dǎo)師至少2節(jié)課。三是考核小組一聽亮相課，二聽匯報課，三聽過關(guān)課。四是實行周考核、月總結(jié)、期考評、年獎勵制度。每期期末對各結(jié)對對子進行考核，以徒弟的匯報課為主要依據(jù)，評選出優(yōu)秀對子予以表彰獎勵，鼓勵其他師徒共同學(xué)習(xí)、共同提高。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究，提升教學(xué)實效。
1.加強校本研修，發(fā)揮年級教研的推動作用。
�。�1）本期我們在年級教研方面要堅持“每周一集中、天天一交流”的優(yōu)良作風(fēng)，每周定時定點對本周的教學(xué)進行集中研討，每天組內(nèi)教師要交流當天教學(xué)的得失，落實每天的課內(nèi)練習(xí)和家庭作業(yè)，同年級的練習(xí)要做資源共享、步調(diào)統(tǒng)一。
�。�2）本期各個學(xué)科要以教研組為單位梳理每一冊，每個單元的知識點，以及本冊的學(xué)習(xí)重、難點，明確學(xué)段的目標，這個任務(wù)在開學(xué)的兩周內(nèi)由教研組長牽頭完成，并交到分管行政處。 2.重視課題研究，有效服務(wù)教學(xué)實踐。
課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，體現(xiàn)教師的教學(xué)特點。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個人優(yōu)勢的作用，扎實開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人參與課題研究，以教學(xué)實踐中生成的問題為研究重點，開展實踐性研究。課題研究堅持點面結(jié)合。點上指學(xué)校各個層級的研究，面上緊緊圍繞如何提高課堂效率為主題的研究。堅持以“普及提高和重點深入”為方針，切實解決教育科研的針對性和實效性問題，充分發(fā)揮教育科研，校本教研對于教學(xué)實踐的引領(lǐng)作用。
�。�1）創(chuàng)造良好環(huán)境，保證課題實施。將課題研究納入教科研工作計劃，有系列、有專題。明確重點課題與學(xué)校層面問題研究和校本教研的綱目關(guān)系，使之形成相互支撐，相互補充，互為印證，以增強研究的針對性和目的性。采取層級式管理模式，成立學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組并制定有效的激勵機制。
科研教學(xué)工作計劃 篇2
鑒于此學(xué)期的特殊性，由于各種原因，各活動的開展比較晚，考慮到各方面因素，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃如下：
1、測量大比武
全運會過后約第十周，繼續(xù)繼承土木系的優(yōu)秀傳統(tǒng)，與學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉行山東交通學(xué)院測量大比武活動，系此活動為校級活動，要經(jīng)過充分的準備。參賽隊員分為團體組和個人組兩個組別，分別在東校門內(nèi)側(cè)和經(jīng)管樓b座四周進行，分別角逐出一、二、三等獎，并頒發(fā)校級五四證書。具體證書數(shù)目在學(xué)習(xí)部計劃數(shù)中有詳細說明。
2、制圖大賽
為突出土木系的`特色，達到學(xué)以致用的目的。第十四周舉行制圖大賽，比賽內(nèi)容為手工制圖和電腦cad制圖。為全國的制圖大賽選拔人才。并根據(jù)兩項綜合成績排名次，具體為
單項獎：手工制圖組：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。
計算機繪圖組：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。
全能獎：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。
鼓勵獎：按參賽人數(shù)設(shè)置若干。(根據(jù)參加人數(shù)來定)。
3、科技立項
進行土木工程系科技立項結(jié)題工作，收交各參賽組的研究成果，分為論文為主和實物為主的兩種方式。時間在12月中旬。這方面這證書共分兩項：一項是立項結(jié)題證書，另一項是科技立項證書。其中結(jié)題證書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干�？萍剂㈨椬C書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干。
科研教學(xué)工作計劃 篇3
一、加強研發(fā)中心學(xué)習(xí)型核心團隊建設(shè)，把解決學(xué)院改革與發(fā)展中的突出問題作為工作的重點。
本學(xué)期是學(xué)院創(chuàng)建國家級示范院校的關(guān)鍵時期，研發(fā)中心核心團隊將在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建這個中心工作，把解決學(xué)院改革與發(fā)展中的突出問題作為研究的重點，在繼續(xù)加強高職教育理論學(xué)習(xí)的同時，圍繞傳媒類高職院校的“課程建設(shè)”、“專業(yè)建設(shè)”、“工作室建設(shè)”“師資隊伍建設(shè)”、“校園文化建設(shè)”“實驗實訓(xùn)建設(shè)”等幾個專題進行研究和討論，并形成專題會議紀要提交給學(xué)院決策層，為促進學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)，推進學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展獻計獻策。
二、進一步健全科研管理制度建設(shè)，提高科研管理水平。
依法治校是構(gòu)建和諧校園的重要保障，將起草的《科技合作與服務(wù)項目管理辦法》、《工作室建設(shè)管理辦法》，以及新修訂的《科研成果管理辦法》和《科研工作量定量與計算辦法》，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，爭取在本學(xué)期出臺實施。
三、加強課題申報和管理工作，進一步調(diào)動教師的科研積極性。
�。ㄒ唬┘哟笮麄髋c發(fā)動力度，認真組織好以下幾類課題的申報。
1、湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目申報（9月1日—15日）
2、長沙市科技計劃項目申報（9月15日—23日）
3、湖南省勞動和社會保障廳課題申報（11月）
4、湖南省情與決策咨詢研究課題申報（12月）
5、湖南省科技廳軟科學(xué)項目申報（1月）
6、國家社會科學(xué)基金項目申報（1月）
7、國家社會科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項目申報（1月）
8、協(xié)助系部開發(fā)橫向課題
（二）深入各系收集橫向課題開發(fā)及社會服務(wù)典型材料
�。ㄈ┱J真做好課題的結(jié)題以及院級課題的清理工作
組織國家教師基金項目、省教育廳課題、院級課題結(jié)題，對逾期不結(jié)題的`院級課題進行清理。
四、加大對科研隊伍的培養(yǎng)力度，促進學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)成果上臺階。
認真抓好青年教師研究培訓(xùn)工作，加強研究所的團隊建設(shè)，大力支持和選派科研骨干參加對外學(xué)術(shù)交流，積極對外推薦我院科研成果，提升學(xué)院的科研聲譽。
五、認真做好日常管理工作
完善科研網(wǎng)站，充分利用學(xué)院辦公系統(tǒng)、科研網(wǎng)頁、科研QQ管理群等渠道，保障科研的相關(guān)信息傳達及時暢通。與此同時，認真細致做好20xx年度科研材料的歸檔和科研成果的統(tǒng)計工作。
科研教學(xué)工作計劃 篇4
教育科研對于教師的教學(xué)工作有重要的指導(dǎo)作用，對于全面提高教學(xué)質(zhì)量有重要的推進作用。為此，在20xx年特制定計劃如下：
科研課題
1、科研立項
�。�1）各分校結(jié)合本校實際自主選題，各立一項科研課題，要求主題鮮明，立項準確。
�。�2）各分校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)立項課題，配好教師，選好班級，為學(xué)校教育科研工作做好組織、指導(dǎo)、監(jiān)督工作。
2、實驗方案
（1）有實驗課題計劃。
�。�2）有課題確立的依據(jù)、意義、立項的構(gòu)想。
�。�3）確立實驗教師、班級、實驗方法與步驟。
（4）理清實驗內(nèi)容，階段分配情況。
（5）合理安排實驗時間。
3、跟蹤記錄
課題實驗的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀、準確能夠反映各階段的.實驗成果。
4、階段總結(jié)
每學(xué)期每項課題寫兩篇階段性總結(jié)，找出不足和存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗。為下一階段的實驗奠定基礎(chǔ).
5、活動記錄
課題研究活動記錄，每學(xué)期每項課題兩次，全年四次，要求有發(fā)言人記錄，領(lǐng)導(dǎo)點評，情況反饋及改進意見。
科研檔案：有獨立的科研檔案。
教育教學(xué)科研工作計劃
搞好實驗教學(xué)，可以使學(xué)生真正參與到探索知識的過程中，學(xué)生通過親手實驗、親自實踐、觀察分析得出結(jié)論，既有利于加深對知識的理解，又培養(yǎng)了他們探索知識興趣。為此，我校給予了高度的重視，在今后的工作中主要抓好以下幾個方面的工作。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
各校要由專門領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常參加電教活動，把實驗教學(xué)列入校工作計劃，并把教學(xué)整改計劃目標落實好。
二、隊伍建設(shè)
配備專職實驗員一名，學(xué)歷中師以上。
三、規(guī)章制度
有實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織表、實驗員責(zé)任、學(xué)生實驗守則、儀器管理制度、安全守則、實驗室管理規(guī)則并上墻。
四、儀器柜臺分類明細
各柜貼簽上鎖，簽數(shù)與實物相符。
五、自制教具
要求有自制教具登記薄，有記錄，全年制作教具數(shù)不少于8件，要求外形美觀，可操作性強。
六、開課率
演示開課率，科學(xué)教師百分之八十五以上。
七、實驗課檢查
抽簽定年級定課。要求教師操作規(guī)范；學(xué)生操作步驟合理；課堂氣氛活躍；師生互動效果好；在實驗室上課。
八、裝備用房
要求有實驗室、儀器室。
九、定期召開實驗教學(xué)研討會。
科研教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以xx縣教委《xxxx年全縣教育工作要點》為核心，以xxxx工作總體思路為統(tǒng)攬，以“努力強化學(xué)生全面發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)、健康成長，教師專業(yè)發(fā)展、幸福從教、奉獻育人，學(xué)校品牌發(fā)展、提質(zhì)上檔、特色彰顯”為指導(dǎo)思想，全面落實《xx鎮(zhèn)xxxx年教育工作計劃》，深入推進高效快樂課堂建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標及措施
�。ㄒ唬┱n改工作
總目標：實現(xiàn)有效課堂，建設(shè)高效課堂，追求卓越課堂，打造精品課堂，推進快樂課堂。
年度目標：開展第七屆高效快樂課堂先鋒杯賽課賽課活動（小學(xué)：語文、音樂、綜合實踐；中學(xué)：數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理）；推薦評選第二屆中小學(xué)各年級各學(xué)科精品課；1-4屆中小學(xué)課改達人成果展評；中小學(xué)各學(xué)科、各學(xué)段、各課型教學(xué)模式的經(jīng)驗總結(jié)，在全縣經(jīng)驗推廣；鎮(zhèn)內(nèi)均達課改合格學(xué)校、班班實現(xiàn)合格班級；創(chuàng)縣級課改示范學(xué)校一所；創(chuàng)縣級課改特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)；秋期各校自主開展第四屆高效快樂課堂全開放活動。
1.1全面落實《xx鎮(zhèn)高效快樂課堂三年行動計劃實施方案》（董教〔xxxx〕23號）。各校要創(chuàng)造性地開展高效快樂課堂建設(shè)的相關(guān)活動，以“高效、快樂”為核心，扎實研究課改，有效提高質(zhì)量。各校要培訓(xùn)好小學(xué)三年級和初中一年級的課改初期工作。做到班班有標準，堂堂有評價，周周要應(yīng)用，月月要表彰，校校有張貼。各校要建立一套完整的資料保存方案，記錄課改路上的所有先進學(xué)生。
2.2人人上好高效快樂課堂“合格課”，課改達人骨干教師上好高效快樂課堂“展示課”（優(yōu)質(zhì)課），推出高效快樂課堂“精品課”。評選第二屆中小學(xué)各年級精品課、各學(xué)科精品課，打造高效快樂課堂卓越教師。將分別于春秋期開展高效快樂課堂精品課評選活動。
3.3春期（3月）開展好第七屆先鋒杯賽課活動（小學(xué)：語文、音樂、綜合實踐；中學(xué)：數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理），同期開展“三課”之優(yōu)質(zhì)評課比賽活動�；顒臃桨噶硇兄贫ā�
4.4秋季12月各校自主開展第四屆高效快樂課堂全開放活動，向全社會展示xx鎮(zhèn)中小學(xué)七年的高效快樂課堂建設(shè)成果。
5.5各校繼續(xù)開展好新教師四課活動，即：入校亮相課（9-10月）、問題診斷課（3-4月）、合格申報課（5-6月）、專業(yè)展示課（9月），努力培養(yǎng)xxxx年入伍的和xxxx年9月入伍的新老師，從教育的源頭上提高新老師的課堂教學(xué)技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6.6秋期開展1-4屆課改達人成果展評活動。展示課改達人的課改論文集、課改模式理論、心得體會集、教案，以及其他課改成果�；顒臃桨噶硇兄贫�。
7.7秋季各中小學(xué)總結(jié)各學(xué)科、各學(xué)段、各課型教學(xué)模式的經(jīng)驗，匯編成冊，在全縣經(jīng)驗推廣。
8.8各中小學(xué)均達課改合格學(xué)校、各校自評班班實現(xiàn)合格班級；全鎮(zhèn)中小學(xué)創(chuàng)縣級課改示范學(xué)校一所，創(chuàng)縣級課改特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
9.9現(xiàn)代教育技術(shù)在高效快樂課堂中要予以充分應(yīng)用。
10.10積極參加縣級組織的各類大賽活動。
11.11教研員深入中小學(xué)班級指導(dǎo)課改，推進快樂課堂建設(shè)。
12.12繼續(xù)推行觀課議課（聽評課）制度，推進高效快樂課堂建設(shè)的有效性。
教師觀課用心靈感受課堂、體悟課堂、與生同行；教師評課用感受開展對話、促進反思、共同成長；執(zhí)教者以課堂為平臺，檢視自己、反省自己、成長自己。
�。�1）行政（含教研員）觀課后要檢查備課（含作業(yè)設(shè)計與處理）、作業(yè)批改、測評考試等情況，并評出優(yōu)、良、中、差等級。行政的觀課學(xué)科在一期內(nèi)必須包括本校應(yīng)開設(shè)的全部學(xué)科，各中小學(xué)中層以上干部每年聽完轄區(qū)內(nèi)所有教師的課。學(xué)校非兼主課行政每人每學(xué)期觀課議課不少于50節(jié)；兼主課行政每期觀課議課不少于40節(jié)。
�。�2）鎮(zhèn)級骨干教師（含課改達人）每期觀課議課不少于30節(jié)，校級骨干教師（含課改標兵）每期觀課議課不少于25節(jié)。
�。�3）學(xué)校其他一線教師每學(xué)期觀課議課不少于20節(jié)。
教師的觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列入學(xué)�？己耍瑢W(xué)校教科室要對教師的觀課議課數(shù)量予以科學(xué)監(jiān)管，堅決打擊抄襲聽課記錄的備查行為。學(xué)校行政的觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列為教管中心對學(xué)校的考核。
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年度目標：鞏固科研結(jié)題成果，科研課題一校一題，縣級課題順利結(jié)題，教研活動形式有新的發(fā)展。
13.1繼續(xù)研究好中小學(xué)發(fā)展性閱讀國家級科研實驗課題。小學(xué)做好“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展研究”課題。課題組嚴格按計劃開展研究活動，按時上傳過程資料，定期整理研究資料，保證縣級課題順利結(jié)題。
14.2小學(xué)繼續(xù)推廣樂學(xué)古詩市級科研成果，推廣古詩歌曲“唱讀講傳”四步教學(xué)模式教改成果。
15.3推廣市級科研課題“農(nóng)村中小學(xué)新教師專業(yè)技能發(fā)展”的研究成果，著力培養(yǎng)新教師，發(fā)展好專業(yè)技能，開展好新教師月（9月）活動。
16.4出刊《xx教研》2-3期，以建設(shè)高效快樂課堂為核心，組織老師撰寫高效課堂建設(shè)心得體會、操作方法和其他一些高效課堂的感受，為中小學(xué)教師提供交流平臺。
17.5抓好校級教研活動。
各校緊緊圍繞高效快樂精品課的打造為核心，扎實研究課堂，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。每次活動校教科室要收集好相關(guān)活動資料，包括教案、學(xué)案、聽課記錄、評課記錄、綜合整改意見、活動記錄等，歸類整理建立課改檔案。
18.6積極撰寫符合要求的教學(xué)反思。教科室組織學(xué)科教師根據(jù)活動情況進行課改反思，每次活動后認真撰寫反思材料，一期每人共有二篇課改反思（每篇1000字以上），期末根據(jù)反思，選擇一個點撰寫課改方面的論文一篇（20xx字以上）。反思和論文均上傳到自己的博客里。上交的紙質(zhì)反思材料以每次為單位，并按學(xué)校教師姓名音序順序排列收集反思材料，形成一次反思材料一卷材料，內(nèi)設(shè)目錄（便于繼續(xù)教育檢查）。
�。ㄈ┵|(zhì)量與管理
年度目標：①全鎮(zhèn)小學(xué)實現(xiàn)各年級各學(xué)科整體綜合成績75%（xxxx年目標70%）跨入全縣同類學(xué)校各年級各學(xué)科綜合成績的前三分之一；②小學(xué)各校綜合成績跨入全縣同類學(xué)校綜合成績的前三分之一；③小學(xué)各校任課教師先進考核有60%進入全縣同類學(xué)校的前三分之一獲得先進個人（xxxx年春有52.4%獲先進、xxxx年秋有54.9%獲先進、xxxx年春有57.3%獲先進、xxxx年秋有32.09%獲先進、xxxx年春有48.75%獲先進，xxxx年春有35.83%獲先進）；④中心校、完�？己藢W(xué)科及格率分別達到93%、90%，學(xué)校各年級各學(xué)科達標率達75%以上。⑤中學(xué)穩(wěn)住歷史新高成績，初三升學(xué)考試成績必須進入全縣前十名。
19.1穩(wěn)步發(fā)展中小幼均衡教育。學(xué)前1年幼兒園入園率達90%以上，3年幼兒園入園率達60%以上；小學(xué)正常入學(xué)率達100%，三殘少兒隨班就讀入學(xué)率達85%以上，小學(xué)畢業(yè)率達100%，小學(xué)畢業(yè)升初中的升學(xué)率達100%；初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例達90%以上。
20.2開展送教支教扶教聯(lián)誼活動。中心校與彭家壩完小結(jié)對、支教石龍門村小，中學(xué)與飛龍完小結(jié)對。結(jié)對學(xué)校要安排活動日程，通過精設(shè)的教學(xué)聯(lián)誼活動，達到支教、扶弱、互學(xué)的聯(lián)動效果。由中學(xué)、中心校牽頭具體安排。
21.3鞏固好“三分鐘文化”活動。各中小學(xué)根據(jù)“三分鐘文化建設(shè)方案”扎實開展本年度的三分鐘活動，做到“三分鐘有內(nèi)容，三分鐘不浪費，三分鐘有特色，三分鐘顯素質(zhì)”，各校通過一年的實施，修訂和完善具有學(xué)校特色的三分鐘活動方案。
22.4認真對待縣級監(jiān)控學(xué)科的檢測和過程督導(dǎo)考核。學(xué)校要花大力氣，認真對待縣級監(jiān)控學(xué)科的檢測工作和過程督導(dǎo)考核，做到檢測高效、考核高分。
23.5兩級畢業(yè)班工作。
�。�1）認真分析xxxx級中小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，做到分析透徹，找準問題，制定薄弱環(huán)節(jié)的整改措施。
�。�2）學(xué)校建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開好畢業(yè)班工作會，做好畢業(yè)班師生的思想工作，調(diào)動畢業(yè)班師生的工作、學(xué)習(xí)積極性，為xx中學(xué)全員輸送合格新生，杜絕生源外流。
�。�3）抓好中學(xué)畢業(yè)班月考工作，及時進行質(zhì)量分析。
24.6幼兒教育。深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的教育環(huán)境，合理安排幼兒一日生活，推行小學(xué)“零起點”教學(xué)，切實防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。中心校開展好幼兒教師校本教研活動，通過校本教研，培訓(xùn)幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強幼兒教育保育責(zé)任。每次大型活動邀請村完小幼兒教師參加學(xué)習(xí)研討。
25.7加強教師隊伍素質(zhì)建設(shè)。各校應(yīng)加強對中小學(xué)教學(xué)科研管理干部培訓(xùn)、學(xué)科教研組長、普通教師的素質(zhì)培訓(xùn)，讓培訓(xùn)常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，推進教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)和能力。
（1）組織學(xué)習(xí)時事政治、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)課改的基本理論，學(xué)習(xí)和理解“快樂是檢驗高效課堂的標準”的本質(zhì)與內(nèi)涵，為課改的全面推進服務(wù)。各校要具體制訂全員培訓(xùn)計劃，讓培訓(xùn)常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，推進教師隊伍建設(shè)。
（2）以課改活動為載體，以校本培訓(xùn)、高效快樂課堂建設(shè)培訓(xùn)為核心，培訓(xùn)教師的聽評課能力、教學(xué)反思撰寫能力、科研工作的開展能力，全面提高教師和科研干部的基本素質(zhì)。
�。�3）組織好教育管理干部、教師暑假大培訓(xùn)，保證培訓(xùn)有收獲、有效果。
�。ㄋ模┢渌Ｒ�(guī)工作
年度目標：各項常規(guī)工作齊頭并舉，藝體藝術(shù)科技教育刷新成績。
26.1繼續(xù)教育工作。20xx-xxxx年度的繼續(xù)教育工作，今年上半年結(jié)束，繼續(xù)教育考核“三新一德”內(nèi)容要根據(jù)縣繼教中心要求，積極參加相應(yīng)版塊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與考試，讓相應(yīng)版塊的學(xué)分達到“合格”標準。繼續(xù)教育檢查的教學(xué)反思，必須每期2篇，每人4篇，每篇1000字以上，必須是階段性反思或期末反思，是寫自己工作、專業(yè)成長、思想教育等方面的反思。反思材料原則上必須是自己手工撰寫，不得抄襲打印。反思稿紙要統(tǒng)一A4紙張方格樣紙，材料清理按教師姓名音序排列，以每次上交的反思為單位進行清理，每卷反思前面應(yīng)有目錄，每篇目必須看到作者姓名。
27.2藝體教育。認真貫徹執(zhí)行《xx縣中小學(xué)藝體衛(wèi)工作基本要求》。各校音樂、體育、美術(shù)、科技等學(xué)科實施“專業(yè)（職）優(yōu)先、兼課集中和跨級兼課”的排課原則，確保專業(yè)（職）教師發(fā)揮其教學(xué)優(yōu)勢作用，大力推進各校素質(zhì)教育，推進“2+1+1”工程，讓每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能、具備一項藝術(shù)特長和一項科技活動項目技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的`基礎(chǔ)。
�。�1）搞好大課間操活動。各校充分結(jié)合學(xué)校特色，把孝文化、校文化融為一體，使大課間更具學(xué)校特點、學(xué)生特點、年齡特點。
�。�2）按照鎮(zhèn)教育管理中心〔xxxx〕13號文件《關(guān)于實施“2+1+1”工程，加強藝體活動的管理方案》精神，每年中、小學(xué)開展體育校級活動至少兩次，其中上半年中小學(xué)春季田徑運動會為大型活動，下半年秋季為小型活動（單項活動）。
�。�3）積極參加縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動。
�。�4）積極組織藝術(shù)學(xué)科教師參加縣級片區(qū)教研活動。
28.3素質(zhì)教育。根據(jù)渝教基〔xxxx〕17號文件《關(guān)于實施減負提質(zhì)“1+5”行動計劃（試行）的通知》的要求，針對義務(wù)教育階段學(xué)生能力培養(yǎng)方面的薄弱環(huán)節(jié)，全面貫徹落實“1+5”行動計劃，各校以實踐大課堂為重點，以科技、閱讀、演講、書法、英語等為抓手，努力提升學(xué)生各項能力，發(fā)展學(xué)生的基本素質(zhì)。
29.4衛(wèi)生教育。認真加強中小學(xué)、幼兒園食品衛(wèi)生安全的管理和監(jiān)督，貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的落實。督促學(xué)校開齊開足健康教育課，提高學(xué)生衛(wèi)生意識和自我防范意識，促進學(xué)生健康成長。
30.5國防教育。國防教育必須有教材、有教師、有備課、有計劃、有課表，按課表開展國防教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的國防觀念、掌握國防知識、樹立愛國情感和強化國家安全意識。
31.6藝術(shù)教育
�。�1）深入貫徹實施《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國藝術(shù)教育總體規(guī)劃》，鞏固和提高藝術(shù)課的開課率和教學(xué)質(zhì)量，推進高雅藝術(shù)進校園。廣泛開展學(xué)生藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生審美素質(zhì)。
�。�2）按照鎮(zhèn)教育管理中心〔xxxx〕13號文件《關(guān)于實施“2+1+1”工程，加強藝體活動的管理方案》精神，每年中、小學(xué)開展音樂校級活動至少兩次，其中上半年小學(xué)“六一”慶祝、中學(xué)“五四”慶祝為大型活動，下半年為小型活動（單項活動）；每年舉辦中小學(xué)生書、畫、工藝制作比賽至少兩次，其中上半年在“六一”慶祝和“五四”慶祝期間分別舉辦中小學(xué)書畫展，下半年在元旦期間舉辦中小學(xué)書畫工藝制作比賽。
32.7科技教育。狠抓中小學(xué)科技工作，提高中小學(xué)生科技創(chuàng)新能力；加強科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的教育教學(xué)工作，確保學(xué)生具備一定的科學(xué)實驗?zāi)芰驼莆找欢ǖ男畔⒓夹g(shù)水平。
33.8遠程、電教、實驗、圖書、學(xué)籍、檔案等教育工作。配合縣教委完善遠程教育工作考評方案，督導(dǎo)各校按上級要求認真實施電教、遠程教育工作。進一步加強電教實驗工作考評力度，加強電教實驗常規(guī)工作的管理，增加儀器設(shè)備的投入，配備專人管理，努力搞好我鎮(zhèn)的電教實驗工作。學(xué)籍管理要準確無誤。全面清理歷史檔案，建立檔案柜，歸類、成冊、立卷、規(guī)范、入庫，學(xué)校配置專（兼）職檔案管理員。
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