主題活動策劃

時間：2025-12-17 20:08:29 策劃我要投稿

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（精選）主題活動策劃6篇

主題活動策劃篇1

　　活動一：花之舞活動目標(biāo)：

（精選）主題活動策劃6篇

　　1、通過對樂曲的欣賞，感受樂曲優(yōu)美柔和的特點。

　　2、結(jié)合對樂曲的簡單想像，嘗試用肢體語言來表現(xiàn)花的美麗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書、CD活動過程：

　　1、欣賞樂曲，引起興趣。

　　――今天老師帶來了一首樂曲，我們來聽聽，聽完之后說說你有什么樣的感覺？（優(yōu)美、輕柔……――聽了這首樂曲，讓你想到什么？（小船在水上慢慢的飄、小鳥在天上飛……）2、幼兒回憶花的外形，說出花的層數(shù)、花瓣數(shù)。

　　――這首樂曲的名字叫《水仙花圓舞曲》聽到這個名字，你想到了什么？（花在跳舞……）――花是怎樣跳舞的呢？誰來做一做。

　　――我們看到的花有幾層？有多少花瓣？

　　3、教師和幼兒討論：怎樣表現(xiàn)四層花、五瓣花、兩層花？

　　4、幼兒聽《水仙花圓舞曲》音樂，用肢體語言來表現(xiàn)花的美麗。

　　只看見有的兩個孩子抱在一起，有的三個孩子抱在一起，還有小朋友說：“我們來做雙層花吧，里面一層，外面一層�！闭f著就去找好朋友了，聽到音樂只看見孩子們興致勃勃的表演著，一層一層的花開的動作，確實非常漂亮。

　　活動二：迎春花活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用接唱的方法演唱歌曲。

　　2、在理解歌詞的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編小動物及其叫聲。

　　3、體驗于同伴合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　春天的圖片（有迎春花），CD。

　　活動過程：

　　1、出示圖片，引起幼兒興趣。

　　2、學(xué)唱新歌。

　�。�1）傾聽音樂，初步熟悉曲調(diào)。

　�。�2）在幼兒熟悉旋律的'基礎(chǔ)上，教師范唱歌曲。

　　（3）幼兒在教師帶領(lǐng)下隨音樂朗誦歌詞。

　�。�4）幼兒隨琴學(xué)唱新歌。

　　3、創(chuàng)編歌詞：

　　――鼓勵幼兒創(chuàng)編新的小動物及其叫聲。

　　――迎春花多漂亮，還有什么小動物來看花？它是怎么叫的？

　　4、學(xué)習(xí)接唱。

　�。�1）教師與幼兒接唱。

　　――教師唱前半句，小朋友唱后面小動物的叫聲。

　�。�2）幼兒與幼兒接唱。

　　活動反思：

　　在對幼兒進行環(huán)境教育同時也可以運用一些多元化的手段，比如：唱歌、舞蹈，更能引起孩子們情感上的共鳴！

　　教師適時介入，然后對不同層次的幼兒用不同的方法來指導(dǎo)。對能力差的幼兒以鼓勵為主，適當(dāng)幫助使孩子獲得成功，增加自信；對能力強的幼兒以設(shè)置提問為主，鼓勵他們自己去探索，在過程中同時給予適度的幫助。教師的幫助是適時、恰當(dāng)?shù)狞c撥與指導(dǎo)，而不是簡單的包辦代替；對能力中等的幼兒，幾種方法都可以用，視實際情況而定。

　　活動三：快樂的小蜜蜂

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉音樂旋律，感受音樂輕快的節(jié)奏。

　　2、通過故事情節(jié)，嘗試用小蜜蜂飛、采花蜜的動作進行表演。

　　3、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蜜蜂采花蜜的圖片。

　　2、錄音機和磁帶。

　　活動過程：

　　1、教師介紹小蜜蜂的情節(jié)。

　　——在美麗的花園里，有一只快樂的小蜜蜂飛來飛去地采花蜜，它飛著飛著，看見一朵花，就停下來采花蜜。

　　2、在教師的語言提示下隨A段音樂做小蜜蜂飛、小蜜蜂采花蜜的動作。

　　3、幼兒隨音樂做A段動作。

　　4、隨B段音樂創(chuàng)編小蜜蜂找朋友的動作。

　　——小蜜蜂采完花蜜，高興地與朋友跳起舞來。

　　5、幼兒隨音樂做B段的動作。

　　6、幼兒在教師的提示下完整的舞蹈。

　　7、幼兒隨音樂自由結(jié)伴進行舞蹈。

　　活動反思：

　　音樂是一門藝術(shù)，它以有組織的樂音為形式，以豐富的思想感情為內(nèi)容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力量，引導(dǎo)人們熱愛生活、向往美好的未來，激勵人、鼓舞人駛進高尚的境界。

　　歌詞，是音樂的一種文學(xué)形式，雖詞語不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節(jié)、語言、動作對幼兒有著直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨立朗讀和理解詞義的能力，此時若采用傳統(tǒng)的條文式的灌輸，對他們來講則會由于抽象而失去吸引力。因此，在教學(xué)中我通常把歌詞變化為孩子們愛聽的小故事，作為教授新歌的導(dǎo)語，或者以故事情節(jié)貫穿整堂課，用生動的語言向他們講解。這樣，孩子們在聽故事的同時，情不自禁地對歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的積極性隨之高漲。

主題活動策劃篇2

　　一、活動主題

　　“走近大學(xué)生”辯論賽

　　二、活動目的

　　豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的'精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學(xué)們的思辨能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力，促進學(xué)生間的思想感情交流。組織X院辯論隊。

　　三、活動對象

　　大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊。

　　四、活動時間

　　觀看辯論賽錄像：x月x日（即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會）

　　活動宣傳：在學(xué)校食堂張貼畫報，寢室樓、教學(xué)樓張貼海報，以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在城市管理學(xué)院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。

　　抽簽：x月x日

　　評委培訓(xùn)：x月x日晚自習(xí)

　　初賽：第四周（x號、x號每天分別兩場）

　　復(fù)賽：第五周（x號進入復(fù)賽的班級抽簽，x號復(fù)賽兩場先后進行）

　　決賽：第六周（x號進入決賽的班級抽簽，x號決出冠）

　　五、活動地點

　　教學(xué)樓

　　六、比賽評委

　　1、輔導(dǎo)老師、城市管理學(xué)院了團總支學(xué)生會主席團（共四名）

　　2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評審（共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計一票。）

　　七、活動流程

　　初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復(fù)賽。

　　復(fù)賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。

　　決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

　　八、辯論賽程序

　　1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

　　2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

　　3、主持人介紹評委。

　　4、主持人介紹比賽程序（總計28分鐘）。

　　開篇立論雙方一辯（先正方）各3分鐘。

　　攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒。

　　攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒。

　　小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒。

　　小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒。

　　自由辯論雙方開始進行自由辯論（正方先）各5分鐘。

　　總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞（反方先）3分鐘分鐘。

　　5、主持人宣布比賽開始。

　　6、主席宣布比賽結(jié)束。

　　7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　8、主持人宣布比賽結(jié)果。

　　九、獎項設(shè)置

　　比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位，優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

　　十、經(jīng)費預(yù)算

　　多媒體教室租借費Xx元。（X元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場）

主題活動策劃篇3

　　一．班會主題：

　　三愛三節(jié)，爭做文明學(xué)生

　　二．班會時間：

　　18日下午第三節(jié)

　　三．班會地點：

　　高一1班教室

　　四．班會背景：

　　開學(xué)以來，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)；節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會，強化學(xué)生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視。

　　五．班會目標(biāo)：

　　1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。

　　2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。

　　3.通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。

　　4.利用主題班會普及“三節(jié)”小知識。

　　六．班會準(zhǔn)備：

　　1.班干部負(fù)責(zé)班會黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的`主題。

　　2.提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)、看書等i，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。

　　3.將班級劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會進行過程中匯總小組意見發(fā)言。

　　4.準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料，制作PPT,在班會進行過程中展開分析討論。

　　七、班會過程：

　　1.主持人致辭，班會開始。

　　2.分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義。

　　3.分析討論“三愛三節(jié)”對學(xué)生日常生活的影響。

　　4.匯總小組意見，總結(jié)分析，突出“三愛三節(jié)”的重要性。

　　5.舉例分析“三愛“：愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動。

　　6.展示“三節(jié)“：節(jié)水、節(jié)點、節(jié)糧小妙招，匯總小組手機成果。

　　7.班主任發(fā)言。

　　8.學(xué)生代表發(fā)言。

　　9.主持人做主題班會總結(jié)。

　　八．關(guān)于主題班會

　　本次班會的舉行，積極響應(yīng)國家的號召，不但解答了同學(xué)們的疑問和困惑，更深入的讓同學(xué)們了解到“三愛三節(jié)“的意義，并且通過具體事例來強化同學(xué)們對于”三愛三節(jié)“的思想觀念，使其真正融入到未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補充，擴展了學(xué)生的知識面接觸范圍，真正是學(xué)生了解到在生活中如何做到”三愛三節(jié)“，為培養(yǎng)良好為習(xí)慣打下解釋的基礎(chǔ)。踐行”三愛三節(jié)“，爭做文明學(xué)生，讓每一位同學(xué)都參與到其中來，為共同的目標(biāo)奉獻屬于自己的一份力量。

主題活動策劃篇4

　　主題名稱:手拉手

　　時間：［10月10日―11月10日］

　　主題目標(biāo)：

　　1. 獲得尊敬他人、關(guān)心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學(xué)會關(guān)心老人，能同情殘疾人，會表達自己的愛，促進良好的人格形成。

　　2. 學(xué)習(xí)用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的情感。

　　3. 掌握一些簡單的交往技能。

　　資源與環(huán)境：

　　1. 將與活動有關(guān)的物品、圖片、照片展示在教室。

　　2. 活動區(qū)擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。

　　活動名稱：德育：朋友不開心你怎么辦

　　活動材料：受偶：小兔，小熊，小豬，小狐貍，玩具娃娃。小紅花。

　　活動指導(dǎo)：

　　一、以故事“著是秘密”引出活動課題。引導(dǎo)幼兒討論為什么小兔，小熊，小豬和小狐貍都要把禮物送給芳芳。

　　二、提問：你的朋友不開心你會怎么辦？

　　1、鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

　　2、老師幫助幼兒小結(jié)。

　　三、表揚在班上做得比較好的`幼兒事例，希望別的幼兒向他們學(xué)習(xí)。

　　四、給小朋友送紅花。

　　活動反思：這節(jié)談話活動，小朋友知道了在朋友不開心的時候要多關(guān)心他，知道關(guān)心朋友是件快樂的事情。

主題活動策劃篇5

　　一、活動目的

　　為豐富我院高校大學(xué)生課外生活，增強我院各高校間跆拳道運動的交流與合作，提高我院大學(xué)生的強身健體意識及身體素質(zhì)，為給全院廣大的跆拳道愛好者提供一個施展才華的舞臺，特舉辦本次廣西財經(jīng)學(xué)院首屆大學(xué)生跆拳道比賽。

　　二、活動背景

　　隨時社會的開放與發(fā)展，“跆拳道”這一武術(shù)逐漸家喻戶曉，也成為廣大青年熱愛的一項競技活動，而我院跆拳道協(xié)會成立已有十二年的歷史，因此，我協(xié)會將以將匯集xxx各高校的'跆拳道愛好者，共同為大家呈現(xiàn)一場跆拳道的實戰(zhàn)比賽。

　　三、活動主題

　　展現(xiàn)風(fēng)采增進友誼強健體魄揚我武德

　　四、活動宗旨：

　　以武會友友誼第一比賽第二

　　五、主辦單位

　　xxxx體育教學(xué)部

　　六、承辦單位

　　xxxx跆拳道協(xié)會

　　七、活動對象

　　xx各高校跆拳道愛好者

　　八、活動時間：

　　20xx年4月至5月

　　1、報名時間：20xx年4月中旬

　　2、參賽時間：20xx年5月中旬(具體)

　　3、后期宣傳：比賽完一周內(nèi)

　　九、活動地點：

　　xxxx體育管

　　十、活動規(guī)則

　　(參考附件1：活動的具體規(guī)則)

　　十一、獎項設(shè)置

　　(附件3：各等級的獎項設(shè)計)

　　十二、活動流程

　　1、前期工作：

　　(一)聯(lián)系安排活動贊助商

　　由外聯(lián)部負(fù)責(zé)活動贊助商

　　(二)報名表制作

　　由宣傳部負(fù)責(zé)報表的制作和打印

　　(三)文字材料收集

　　由秘書部負(fù)責(zé)查找和整理一些關(guān)于跆拳道的照片、一些基礎(chǔ)性的有關(guān)跆拳道的問題及其答案。

　　(四)宣傳卡片制作

　　由宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳卡片，并附上跆拳道小知識，包括比賽的時間地點和宣傳語。

　　(五)桌椅、道具:

　　資源部負(fù)責(zé)桌椅的配置、腳把、桌椅、木板、磚瓦之類以及護具等常規(guī)用品

　　(六)獎品準(zhǔn)備

　　1)、由外聯(lián)部負(fù)責(zé)觀眾參與獎品：

　　方案1：采購一些棒棒糖之類的獎品，并在獎品上掛上參與節(jié)目的字條和祝福的話。(待定)

　　方案2：采購一些關(guān)于跆拳道的小東西作為獎品，并在獎品上掛上參與節(jié)目的字條和祝福的話

　　2)、參賽獲獎人員：獎杯，證書，獎狀，紀(jì)念禮品

　　2、中期工作

　　(一)比賽會場布置：

　　由后勤部負(fù)責(zé)賽場布置

　　1.比賽場地的鋪墊

　　2、海報的粘貼

　　3、飲用水的提供

　　4、藥品的配備

　　(二)錄像照相

　　由外聯(lián)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場錄像和照相

　　(三)安全保障

　　參見“附件3安全預(yù)案”

　　(四)機動人員

　　應(yīng)對突發(fā)狀況

　　(五)撤場工作

　　各部門共同完成

　　3、后期工作

　　(一)歸檔總結(jié)工作

　　秘書處負(fù)責(zé)

　　(二)后期宣傳

　　宣傳部負(fù)責(zé)，外聯(lián)部協(xié)助

　　十三、宣傳方式

　　一、前期宣傳(時間：5月)

　　1、粘貼海報

　　內(nèi)容：宣傳該活動,簡介該比賽內(nèi)容及其報名方式，參賽時間地點，廣招報名選手

　　粘貼地點：東西食堂

　　具體時間：

　　2、橫幅宣傳

　　內(nèi)容：活動口號、宣傳跆拳道比賽一事

　　張掛地點：中區(qū)足球場、游泳池旁

　　具體時間：

　　3、宣傳單

　　內(nèi)容：報名單、宣傳單(比賽的規(guī)則，參賽的方式，舉辦的地點)

　　宣傳地點：東、西食堂拜訪攤點

　　具體時間：

　　二、中期宣傳(時間：5月)

　　1、粘貼海報

　　內(nèi)容：與前期宣傳不變

　　粘貼地點：東西食堂的不動，增一張于體育館前(比賽地點)

　　具體時間：比賽當(dāng)天(待定)

　　2、橫幅宣傳

　　內(nèi)容：“預(yù)祝xxxx第一屆跆拳道實戰(zhàn)比賽圓滿成功”

　　橫掛地點：體育館、游泳池旁、田徑場

　　具體時間：比賽前的兩三天

　　三、后期宣傳

　　網(wǎng)上宣傳

　　內(nèi)容：稿件形式把這次比賽的形式、規(guī)模、比賽結(jié)果在網(wǎng)上公布

　　具體時間：比賽完后一周內(nèi)

　　十四、活動預(yù)算

　　海報3張、橫幅5條(待定)、水一箱、藥品、獎品等(以表格的形式做出)

　　xxxx跆拳道協(xié)會

主題活動策劃篇6

　　心中有愛學(xué)會感恩

　　一、視頻引入

　　師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的？

　　是啊，孩子們，你們就像一棵小樹苗，充滿生機但也很脆弱。在你們的成長過程中，每一個人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助和支持，你們不能平安長大。所以，我們應(yīng)該時刻感謝那些關(guān)心和幫助你的人。孩子，在你心中誰是最關(guān)心你、照顧你的人？主持:是我的爸爸媽媽。

　　師: 那么在平時的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢？他們是如何關(guān)心、愛護你的呢？誰能把你和爸爸媽媽的故事講給大家聽聽？

　　（一）節(jié)目一:講父母關(guān)心自己的小故事、父母平時為自己做的事

　　師：真是細心觀察的孩子。父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础：⒆觽�，為了感謝爸爸媽媽對我們的關(guān)心和照顧，你有沒有什么好辦法來報答他們呢？主持：有一個小組想用歌聲表達對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》

　　（二）節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》

　　師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽最好的報答：

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2 、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。 3 、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　5、學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

　　6、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。

　　7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”

　　（三）節(jié)目三：學(xué)生談感恩的做法

　　師：大家說得都很好，可是，家里只有爸爸媽媽關(guān)心我們愛護我們嗎？想想還有誰？生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

　　師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關(guān)心和幫助，我們同樣要感謝他們。在學(xué)校的時候還有誰也在關(guān)心幫助大家呢？

　　生：是老師。

　　師：是啊，是老師給了我們知識與智慧，讓我們懂得了道理。是老師把無知的我們領(lǐng)進教室，教給我們豐富的知識。是老師把調(diào)皮的我們，教育成能幫助別人的人。下面，請欣賞配樂詩朗誦《老師》

　　（四）節(jié)目四：配樂詩朗誦《老師》

　　主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢？請聽聽這組小朋友們是怎么說的。：

　�。ɡ蠋熛袷裁�，老師像紅燭，照亮了知識的.路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識寶庫。老師更像我們的媽媽，天天陪伴在我們左右。教給我們豐富多采的知識。您那沾滿粉末的雙手；您那慈善的諄諄教導(dǎo)；您那新增的幾根銀發(fā)；一一訴說著，培育莘莘學(xué)子的艱

　　辛。老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿四溢的赤誠祝福！老師，請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師）

　　（五）節(jié)目五：學(xué)生談感謝老師

　　（一）師：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢？（同學(xué)、朋友、我們身邊關(guān)心我們、愛護我們的人??）

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；課后作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩；

　　畢業(yè)了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學(xué)校的感恩。

　　（二）（出示課件——感謝父母、老師、同學(xué)）

　　師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過你、關(guān)心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。

　　我們找到了這么多要感謝的人，同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧！

　　二、制作感恩卡。

　　師：在卡片上寫上你想感恩的人的名字，再說說你為什么要感謝他。說清楚，感謝誰，為什么？

　　師：你要感謝誰？（展示卡片）