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小學科普周活動總結（精選27篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的小學科普周活動總結，歡迎大家分享。
小學科普周活動總結 1
根據(jù)《20xx年全國科技活動周暨昆山市第二十七屆科普宣傳周實施意見》文件精神，20xx年5月16日至5月24日高新區(qū)新華舍幼兒園在全園范圍內全面、扎實開展了科普活動。結合學校實際和幼兒的年齡特點，認真制訂活動方案，開展內容豐富、形式多樣的科技活動，得到了教師、幼兒、家長的廣泛關注，取得了明顯的活動成效，現(xiàn)將工作總結如下：
學校領導十分重視科普宣傳周活動，園長主持召開科普活動小組會議，專門討論和確定我園科普周宣傳活動方案，并由園長負責對全園科普周的各項工作進行了布置。本次科普周活動由教師拓展到幼兒、家長;科普宣傳的范圍，由個人拓展到班級、家庭、全體幼兒;科普宣傳的'內容，由單一的知識宣傳拓展到科學素養(yǎng)、科學能力的培養(yǎng);使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性。
(一)“國旗下講話”，拉開科普活動周帷幕。
20xx年5月15日，我園李秀英園長在國旗下講話中通過“我們愛科學”讓孩子們知道在我們生活中就有很多生活科學常識，讓家長們重視對孩子的科學教育。
(二)多通道參與，掀起科普活動周高潮。
1.科學知識知多少。
我們中、大班以年級組為單位開展了“科學知識知多少”競賽活動，活動前教師將學習過的科學知識以及身邊的科學常識作了整理，在比賽活動中孩子們精彩的回答讓老師們驚訝不已。通過競賽活動，豐富了孩子們的生活常識，更引起了幼兒對周圍生活的關注。
2.科技制作真好玩。
本次活動中，我們充分利用家長資源進行親子小制作。家長們各顯身手，琳瑯滿目的作品充分顯示幼兒與家長的獨特創(chuàng)意和心靈手巧。
幼兒和家長積極參與，非常踴躍，從開始動手查找資料，到精心設計、合理構思，再到宣傳展覽，無不凝聚著家長們的智慧和心血。瞧瞧這些小報主題鮮明、內容豐富、圖文并茂，不僅帶著親子制作的足跡，更增強了孩子對科學的熱愛之情。
4.動手動腦七巧板。
5月20日上午，新華舍幼兒園大班組開展了七巧板拼圖比賽活動�！捌咔砂濉弊層變涸谕嬷袑W，在學中玩，樂趣無窮。
我園今年的“科普宣傳周”活動內容豐富、覆蓋面廣。在全體師生與家長的共同努力與共同參與下，讓孩子們感受科學的有趣和神奇，并初步了解科技與人們生活的關系，萌發(fā)愛科學的情感。
小學科普周活動總結 2
以“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及民生”為主題的全國科技活動周暨區(qū)科普宣傳周在全區(qū)城鄉(xiāng)全面開展。本屆科普宣傳周按照省、市科協(xié)的要求。認真貫徹圍繞當前黨中央、國務院提出的“擴內需、保增長、調結構、惠民生”的戰(zhàn)略部署，圍繞我區(qū)“科學發(fā)展保、全面建設核心區(qū)”的總任務、總目標，以突出宣傳“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”內容，舉辦一系列豐富多彩、形式多樣的群眾性科普活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，科普宣傳周期間，全區(qū)共舉辦科普宣傳活動16項，制作科普圖板80余塊，發(fā)放各類宣傳資料5萬余份，受益群眾達5萬余人次�？破招麄魅〉幂^好的'效果。
科普宣傳周在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，全區(qū)成立了以分管副區(qū)長為組長，以區(qū)政府辦公室、科技局領導為副組長，以及27個成員單位領導組成的科普周領導小組。在活動周前夕，區(qū)科普周領導小組召開了有關單位分管領導會議，整個科普周安排5項主要活動。各街道黨工委主要領導以及分管科協(xié)工作的領導和區(qū)各部門領導都非常重視，依據(jù)區(qū)科普周活動實施方案，結合本單位工作特色，落實安排了科普周的重要活動內容。
上午8：30由市政府主辦，市委宣傳部、市科協(xié)、市科技局、區(qū)人民政府承辦的以“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動暨市、區(qū)科普宣傳周在漢文化景區(qū)東大門廣場正式拉開了帷幕。
市人大副主任李君超，市政協(xié)副主席趙彭城，市政府副秘書長王志華，區(qū)區(qū)長王安順，市人大常委會科教文衛(wèi)工委主任施愛蓬，市科協(xié)黨組書記、主席張孝義，市科協(xié)副主席王小方，區(qū)政府副區(qū)長孫統(tǒng)賢等領導參加了開幕式；市、區(qū)科普宣傳周各聯(lián)辦成員單位；市各級協(xié)會、學會以及市、區(qū)科普志愿者；市電視臺、市廣播電臺、日報、彭城晚報、都市晨報等新聞媒體，大約800人參加了開幕式。
開幕式由市政府副秘書長王志華主持，首先由區(qū)區(qū)長王安順致歡迎詞，市科協(xié)黨組書記、主席張孝義宣讀市科普工作先進集體、市十佳科普明星名單，緊接著對獲獎單位及個人進行頒獎，最后由市人大副主任李君超同志講話，開幕式結束后，各聯(lián)辦單位利用產品展示、現(xiàn)場咨詢、展板宣傳、科普資料有獎競猜、文藝演出等多種形式，開展互動性較強、內容貼近市民生活的科普活動。
據(jù)統(tǒng)計，當天市、區(qū)各聯(lián)辦單位到場的共計70多家，近300名工作人員，展出展板500張，發(fā)放宣傳材料5萬多份，近2萬名群眾參觀、咨詢。
為了提高宣傳質量和效果，5月上旬，區(qū)科協(xié)定制展板30塊、掛圖12套、自制科技創(chuàng)新與市民生活、防病知識展板40塊，印制生活常識彩印資料3萬多份，圖書并茂，設計新穎，通俗易懂，購買科技圖書700余冊。
在科普周期間，區(qū)科協(xié)通過政府信息網(wǎng)、廣播、報刊、畫廊等媒體，多形式開展科普宣傳。一是在科普周領導小組的安排下，《電視臺》、《彭城晚報》、《都市晨報》陸續(xù)報道了區(qū)科普周活動情況；二是區(qū)科協(xié)聯(lián)辦區(qū)委宣傳部、區(qū)科技局、區(qū)文教局舉辦了“科技創(chuàng)新”為主題的科普宣傳活動。有環(huán)保小論文競賽活動、科普知識競賽活動等；三是各街道辦事處科協(xié)利用科普櫥窗張貼科普宣傳掛圖和生活小常識。如彭城街道科協(xié)制作《科普法》宣傳圖板，在青年路展覽，吸引了很多群眾駐足觀看，取得了較好的宣傳效果。
小學科普周活動總結 3
為積極響如東縣第xx四屆科普宣傳周活動，深入開展節(jié)能宣傳教育，我校認真組織，積極行動，精心制定活動實施方案，開展了以“節(jié)能我行動，低碳新生活”為主題的科普宣傳活動。現(xiàn)將20xx年科普宣傳周活動情況總結如下：
本次科普宣傳周活動我校制定了節(jié)能低碳宣傳周活動計劃方案，向各個班傳達了關于20xx年科普宣傳周活動安排意見，并對科普宣傳周活動進行了具體的安排布置。
通過口頭、書面、互聯(lián)網(wǎng)、宣傳欄等方式宣傳倡導綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節(jié)能知識。利用監(jiān)督、獎懲等方式加大節(jié)能宣傳，使師生了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識，形成節(jié)約能源從我做起、從小做起的觀念；宣傳可持續(xù)發(fā)展的生活方式和消費方式，宣傳日常節(jié)能節(jié)水知識，科學使用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。
以實施節(jié)能減排科普行動為重點，通過開展節(jié)約型、生態(tài)型校園建設等活動，提高青少年學生節(jié)能減排、低碳生活從我做起，從生活點點滴滴做起的公眾意識，引導樹立科學綠色的'消費觀念和消費方式，積極推進生態(tài)文明建設。
在全校組織開展聯(lián)合保護生態(tài)環(huán)境活動。本次活動以“減少污染，珍愛家園”為主題，通過發(fā)放科普資料，開展立體宣傳的方式，引導和組織師生關心、支持、參與保護生態(tài)環(huán)境。
貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，著力開展衛(wèi)生防病科普知識的宣傳，提高師生、家長的防病意識和能力，動員社區(qū)力量共同參與疾病的預防和控制工作。
通過節(jié)能宣傳周活動的舉辦，讓我們切身感受到了環(huán)保的責任和義務。讓從身邊的每一件小事做起，營造節(jié)能低碳良好氛圍，把“節(jié)能我行動，低碳新生活”變成每一個人的自覺行動，為保護地球，維護人類共同的家園而不懈努力！
小學科普周活動總結 4
中醫(yī)藥文化是中華文化的重要組成部分，對于中華民族的繁衍昌盛有著不容忽視的影響和作用。受中醫(yī)藥文化影響，亞洲各國人民的健康不僅得益于中醫(yī)藥，而且不斷進行深入研究并發(fā)揚光大。世界其他國家特別是西方國家已認識到中醫(yī)藥對人類健康的獨特作用，開始接受并流行中醫(yī)藥療法，亦頻重視中醫(yī)學的研究。中醫(yī)藥在世界醫(yī)學領域越來越具新的生命力。
為集中展示中醫(yī)藥悠久的歷史、深厚的文化和良好的療效，引領廣大群眾走近中醫(yī)藥、認識中醫(yī)藥、了解中醫(yī)藥、使用中醫(yī)藥、支持中醫(yī)藥，并提供正確、科學、安全的中醫(yī)藥知識，我院在縣衛(wèi)生局的領導下，響應國家中藥管理局聯(lián)合中宣部、衛(wèi)生部等23個部委主辦的首屆“中醫(yī)中藥中國行文化科普周”的號召，于9月19日起在全轄內開展了為期一周的大型中醫(yī)藥文化科普宣傳周活動，并取得了圓滿成功。
根據(jù)省、市醫(yī)藥管理部門的文件要求，我局立即召開局領導干部會議，傳達貫徹了關于開展“中醫(yī)中藥中國行文化科普宣傳周”活動的文件精神，明確這次活動的指導思想為：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面總結“中醫(yī)中藥中國行”活動開展以來的好做法、好經驗，著力把“中醫(yī)中藥中國行文化科普宣傳周”活動”搞好搞扎實，通過舉行大范圍的.群眾性中醫(yī)藥科普宣傳活動，進一步營造全社會尊重、保護、關心、支持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的良好氛圍，讓廣大人民群眾共享中醫(yī)藥事業(yè)改革發(fā)展成果。體現(xiàn)“傳承、傳播、共享”的主題。我們的目的就是要“弘揚中醫(yī)藥文化、提升中醫(yī)藥服務、創(chuàng)新中醫(yī)藥發(fā)展”，使廣大人民群眾更好地了解中醫(yī)，讓中醫(yī)藥惠及百姓，為人民健康服務。
為了保證“中醫(yī)中藥中國行文化科普宣傳周”宣傳周活動的順利進行，我局還成立了以局長為組長，以分管副局長為副組長，有關局領導為組員的“中醫(yī)中藥中國行文化科普宣傳周”活動領導小組，領導小組下設辦公室。
隨后，我們迅速制定了《局中醫(yī)藥文化科普宣傳周活動實施方案》，對活動主題、指導思想、活動內容、日程安排、后勤保障、職責分工等都進行了祥實安排和部署。保證了活動的逐步展開。
為了營造宣傳周的濃厚氛圍，我們采取出動宣傳車、懸掛宣傳橫幅、張貼標語等形式，大力宣傳本次活動的目的、意義和內容，并通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體發(fā)布宣傳周的消息，使活動周家喻戶曉，人人皆知。
在此基礎上，我們緊緊圍繞“發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢，提高全民健康素質”這一主題，緊鑼密鼓地組織了一系列中醫(yī)藥科普宣傳活動。
1.舉辦了場中醫(yī)藥知識專題講座。我們聘請的專家，就群眾關心的中醫(yī)藥保健、慢性病防治等內容，舉辦了一系列講座，并開展了專家與市民現(xiàn)場互動活動，當面解答群眾提問，會場氣氛熱烈，群眾對中醫(yī)藥的科學性有了更直觀、更深刻的認識。
2.召開了場座談會。我們組織部分人大代表、政協(xié)委員、老干部代表及患者代表，分別召開了場座談會，就如何進一步發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，更好地服務人民群眾的醫(yī)療需求等問題，展開了深入討論。通過座談和研討，與會代表對中醫(yī)藥準（辨證準）、精（用藥精）、廉（價格低廉）、便（使用方便）的優(yōu)勢有了進一步的認識，紛紛表示將以實際行動積極支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。
3、開展了以“發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢，提高全民健康素質”為主題的大型廣場義診活動�；顒映掷m(xù)天，共有約名市民參與，名中醫(yī)專家現(xiàn)場義診和咨詢，義診人次，免收掛號、診療費元，免費發(fā)放非處方藥品人次，價值元；免費測血壓、量體重、健康咨詢人次，免費發(fā)放中醫(yī)科普宣傳資料冊。廣場宣傳活動聲勢大，氣氛好，效果實，得到了社會各界的廣泛好評。
4、組織了一場大型文藝表演。表演以“弘揚中醫(yī)藥文化”為主題，所有節(jié)目均由我院職工自編自導，以生動的形式、豐富的內涵，向人們詮釋了中醫(yī)藥文化的博大精深。
為了將宣傳周活動的成果轉化為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展成果，更好地滿足人民群眾日益增長的健康需求，在積極開展宣傳周活動的同時，我院采取了一系列便民、利民舉措。一是在活動周期間，所有中醫(yī)藥門診免除掛號費；二是進一步減少不必要的檢驗環(huán)節(jié)，使廣大群眾實實在在地感受到中醫(yī)藥服務的簡、便、驗、廉；三是迅速啟動了中醫(yī)中藥“進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進家庭”活動，使中醫(yī)藥真正深入人心、惠及百姓。
活動結束，大家認為這次中醫(yī)藥文化科普宣傳周活動內容豐富，參與面廣，對在廣大群眾中普及中醫(yī)藥防病治病知識，傳播科學思想，倡導科學養(yǎng)生保健方法，弘楊科學精神，提高公眾的健康意識和科學素質起到了重要的作用。像這種場面大、效果好、群眾喜歡的中醫(yī)藥文化活動應該經常搞、主動搞，進一步建立長效機制，才能實現(xiàn)中醫(yī)藥為廣大人民群眾健康服務的最終目標。
小學科普周活動總結 5
5月18日至24日，我鎮(zhèn)舉辦了第二十一屆科普宣傳周活動。本屆科普宣傳周活動以提高全民科學素質為宗旨，以“節(jié)能減排，低碳生活”為主題，直面農村，注重創(chuàng)新，服務生活。在市科普領導小組統(tǒng)一領導及鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下，我鎮(zhèn)五月科普宣傳周較好地完成了各項任務，現(xiàn)就活動開展情況總結如下：
我們緊緊圍繞“節(jié)能減排，低碳生活”的主題，結合我鎮(zhèn)實際，制定了科普宣傳周活動實施方案，及時向黨委、政府進行匯報，爭取黨委、政府的高度重視和大力支持。
我們主要采取了以集中設立咨詢臺，服務普通大眾的咨詢方式。5月20日，在鎮(zhèn)科普領導小組的統(tǒng)一安排下，各部門開展了“送科技知識下鄉(xiāng)”咨詢服務，我們宣傳普及的內容涉及法律法規(guī)、農村衛(wèi)生保健、計劃生育、疫病防治、低碳生活等當前的熱點問題，尤其是節(jié)能環(huán)保科普知識的宣傳，增強了廣大人民群眾科學生活、安全生產的`意識，形成科學文明健康的生活方式。此次共帶去展牌10多塊，宣傳資料近千份。整個活動6點半開始，不到9點，幾千份的宣傳資料就被索要一空，前來咨詢的人絡繹不絕。
將省科協(xié)編制的“走進低碳生活”的宣傳資料摘選與農村群眾貼近的知識，共印制了3000多份資料，送進機關，送進農村，送進學校。
宣傳周內，我鎮(zhèn)科協(xié)組織退休老干部、老黨員參加以“關注健康，關注老年人生活”為主題的知識講座，努力培養(yǎng)良好的個人生活習慣，積極營造生態(tài)文明農村氛圍，同時也向老同志們宣傳了低碳的生活方式和理念。
連續(xù)一周，我們編排了低碳生活的廣播自辦節(jié)目，在農村廣播中滾動播出，讓科普宣傳更貼近群眾貼近生活。
本次宣傳周活動在鎮(zhèn)科協(xié)的統(tǒng)一安排下，各部門協(xié)同操作，使這次活動有序開展。今年，對各項活動的策劃，我們都嚴格遵循“貼近群眾，貼近實際，貼近生活”的原則，在內容和形式上不斷創(chuàng)新。本次科普周活動已園滿結束，今后我們將做到：
一、堅持“三貼近”，即：貼近農村、貼近生活、貼近實際。
二、持之以恒，常抓不懈�？破展ぷ鹘^非一朝一夕之功，農村還有很多愚昧落后的習俗和不健康的生活方式，倡導新生活，建設新農村，還任重道遠。
三、突出創(chuàng)新。從本次科普周活動看，新時期科普工作必須適應發(fā)展要求，適應群眾需求，才能煥發(fā)新的生機、新的活力�？破展ぷ鳑]有最好，只有更好。我們深深感到，本次科普周活動在活動組織形式、宣傳報道等方面還有待于進一步改進提高。我們將以此為契機，總結經驗，揚長避短，不斷把科普工作推向新境界。
小學科普周活動總結 6
多年來，我校以貫徹落實中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》及《關于加強科學技術普及工作的若干意見》等文件精神為指導，以“普及科技知識、提高科技素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為導向，切實加強我�？萍冀逃ぷ�，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學們體會到科學的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一、創(chuàng)設科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重要意義。
創(chuàng)設科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的`重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養(yǎng)學生對科學的興趣，愛好和志向;能培養(yǎng)學生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習慣;是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法�？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養(yǎng)的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以學習為主線，挖掘各種蘊涵于教育教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實踐性。保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
二、加強領導，提高認識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡。
加強領導，提高認識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡�？破栈顒邮菍W生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學�？萍冀逃W(wǎng)絡分為三級。1、上級主管部門。福建省青少年科技輔導員協(xié)會、福建省青少年科技中心、南平市科學技術普及工作聯(lián)席會議辦公室、建陽市青少年科技輔導站。2、學�？萍冀逃I導小組。學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導處、德育處、少先隊人員和班主任為成員的科普活動領導小組，德育處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。3、科技輔導員隊伍。成員有：各班班主任、科學課教師、自然課教師、美術課教師(科幻繪畫)、科技興趣小組教師和校外專家、學生家長等兼職輔導員。
三、廣泛開辟科技活動場所。廣泛開辟科技活動場所。
青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金(用于基地建設、活動器材、教師培訓、活動競賽)，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所(實驗室、圖書室等專用教室)、開辟“紅領巾”種植基地約50平方米(原西小教室后)并購置了必要制作器材;二是利用校現(xiàn)有圖書室、實驗室、電腦室等，在課余時間(每周1～2次)向科技活動小組開放;三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動的種植、養(yǎng)殖(場)、工礦企業(yè)為科技教育基地。
四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動。
積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動。組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養(yǎng)學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、主要活動：發(fā)明創(chuàng)造活動、科學試驗活動、環(huán)�；顒�、電腦奧賽活動，以及全國、省、市科技教育主管部門安排的活動項目。
2、主要競賽：科普知識競賽;創(chuàng)新作品競賽;創(chuàng)新方案設計競賽;科技小論文競賽;科學幻想畫競賽;其他科技競賽。近年來，我校開展了以“關愛生命，平安出行”為主題的班會課和以“我與消防”為主題的征文活動，并與市交警大隊、消防中隊、公安局等有關部門聯(lián)手開展了安全知識講座、消防演練及緊急疏散演練活動，組織學生開展禁毒教育活動，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠離品”簽名啟動儀式活動。進一步加強學生的安全、禁毒教育，增強學生的安全防范意識，同時還組織學生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識競賽》并獲全市二等獎，參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學生環(huán)保知識問答競賽》等活動。
3、普及型：(班級科技活動)(1)課內科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學》《綜合實踐活動課》。教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考核制度。同時開展科普教育活動行動研究，將科技教育進行課題化研究是我校進行科學教育的鮮明特色，學校和教師近4年來有10多篇論文在國家級、省級、大市級發(fā)表和獲獎。(2)科普閱讀：以《動手做報》《少年科普報》《我愛科學》《科技輔導員》等科技報刊、書籍為科普教育內容。學校開設《你知道嗎?》欄目，每日一問，班級開辟《科學小博士》專欄，每周2期，結合省“金鑰匙”“未來科學家”科技競賽每學期舉辦一次科普知識競賽，推進科普教育開展。(3)科普影視：以《科技博覽》《走進科學》等欄目錄像為內容，每周播放一次。
4、提高型：(校級興趣小組)(1)綜合實踐組(3)科技制作組(5)環(huán)境保護組(7)生物百項組(9)創(chuàng)新發(fā)明組(11)實驗探索組(2)植物標本組(4)剪紙工藝組(6)科幻繪畫組(8)計算機組(10)天文、氣象組(12)其他小組。
小學科普周活動總結 7
遵照國家、省、市有關科技周活動安排，我校舉辦了20xx年科技活動周，活動繼續(xù)以“攜手建設創(chuàng)新型國家”為主題，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動特色，結合本校校本課程，舉辦特色社團主題活動。通過開展形式多樣、內容豐富的科技活動，在全校開展少年兒童科普宣傳活動，弘揚科學精神。現(xiàn)將活動情況總結如下：
為了組織好本年度科技活動周活動，我校領導班子專門召開工作會議，就活動的主題、內容和形式、活動的組織領導、部門分工與要求作出了具體的布置，分管領導、教師分工明確，各司其責。
在學校櫥窗、科技大廳上張貼科技宣傳畫，營造科技教育氣氛。同時通過校園廣播宣傳科技周的相關工作。
各學科結合我校實際情況和特點，組織多種形式的社團活動，使我�？萍蓟顒又芑顒迂S富多彩，達到了預期效果。具體活動內容有：
1、5月18日，在全校進行廣播宣傳，進行科技活動周的啟動儀式。
2、在4月下旬與5月上旬，分別組織學生參觀了省科技館、北京科技館。通過參觀，學生們了解和有關航天、海洋、氣象、地震、機器人等方面的科學知識以及我國輝煌的科技成果，在5月19日、20日雙休日時間，布置學生完成實踐活動研究報告，喚起了學生熱愛科學的熱情，并參與到節(jié)能環(huán)保的行列來。
3、5月21日、22日，我校教師利用科學課、綜合實踐課時間進行節(jié)能環(huán)保教育，從衣食住行、白色污染、生態(tài)與環(huán)境、能源、航天航空、通訊等方面普及環(huán)�？茖W，令學生從中受益。
4、5月23日，由科技老師組織“低碳生活”科技社團活動，利用身邊的廢物來開展一次小制作，學生制作了太陽能熱水器、保溫杯、節(jié)能房屋模型、裝飾等，通過這次搭支架活動，培養(yǎng)了學生的'動手能力、創(chuàng)新意識，同時也培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，提高了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。得到師生的一致好評。
5、5月25日前向全校師生征集科普知識的文稿，編輯校園�？�。
為期一周科技活動周結束了，盡管時間短暫，我們的收獲確實前所未有的�；顒又茈m已結束，但節(jié)能環(huán)保是永恒的主題，自主創(chuàng)新更是一項長期而艱巨的工作。我們會充分利用身邊有效資源，將環(huán)保節(jié)能的理念貫徹和運用到學習、生活和工作中去，將環(huán)保節(jié)能、自主創(chuàng)新進行到底。總之，建明小學創(chuàng)建科技活動新陣地，使學校獲得良好收益。今后，學校將不懈努力，腳踏實地，力爭把科技活動周做得更加扎實，再創(chuàng)佳績。
小學科普周活動總結 8
根據(jù)市教育局《關于舉行20xx年海門市第二十一屆科普宣傳周活動的通知》的有關文件精神，我校于5月16日～22日組織開展了以“探究身邊的科學”為主題的科普周活動。我們以舉辦科普宣傳活動為契機，進一步推動了學�？茖W教育的全面深入的開展，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學生初步學會了觀察世界和了解世界的方法。
現(xiàn)在，科普宣傳周活動已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現(xiàn)將活動情況作簡要小結。
一、領導重視，周密安排
我們一接到教育局的有關文件，校領導馬上組織相關人員召開了會議，成立了以黃校長為組長，以分管教導、教務主任、少先隊總輔導員為副組長的領導小組，統(tǒng)一部署了活動的實施方案，認真做好各項籌備工作。
二、內容豐富，成果顯著。
利用晨會、班會進行宣傳動員，組織學生學習科普知識，了解科學知識在學習、工作、生活中的廣泛運用，組織開展了九個“一”活動。
即：要求學生收看一次科普知識電視節(jié)目，能講一個身邊的科學現(xiàn)象，能畫一張科學幻想畫，會做一個科技小制作，四～六年級學生會寫一篇科普知識小作文，各班出一期科普知識黑板報，組織高年級學生開展一次科普沙龍活動，利用信息技術課上科普網(wǎng)，進行一次科普知識教育，同時，周二以“探究身邊的科學”為主題做一次專題講座。
具體安排：
1、舉行科普宣傳周開幕式（5月18日周賽倍）。
準備：移動黑板“第二十一屆科普宣傳周開幕式”（黃菊平）；主題演講（陸金華）。
2、組織一次科普知識講座（5月19日晨會杜建華）、出一期科普知識校刊（5月19日周賽倍）。
準備：移動黑板“科普知識講座”。（黃菊平）
3、組織科普宣傳周詩歌、美文晨誦活動。（5月20日，黃素娟）
準備：上網(wǎng)搜索有關科普知識的詩歌、美文，晨誦前板書在黑板上（注意美觀）或制作成PPT。（語文老師）
4、到瑞北村草莓基地參觀學習。（5月21日，黃琴琴六年級班主任）
準備：與瑞北村聯(lián)系，并確定好講解員。（黃琴琴）
5、科普幻想畫比賽。（5月22日，黃菊平）
準備：三至六年級每班在5月21日之前完成3張科幻畫的制作。（班主任）
6、報送信息、總結。（5月22日，杜建華）
準備：填寫好信息表，挑選好幾張照片。發(fā)送到海門市青少年科技教育協(xié)會信箱wlq@hmjy.com.cn。
三、活動反思
1、在整個活動中，組織的有條有序，但缺少一本科普教育教材，如果自行編制，由于人手不足，加上師資水平有限，教材的體系不夠完善，水準不高。因此，我們的活動只停留在基礎上，缺少深入挖掘。
2、在科普教育活動中，教師要立足于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造性，尤其應注意引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，通過獨立思考獲取知識，從而激發(fā)學習興趣，使他們掌握學習科學知識的方法和技巧，為學生今后的'發(fā)展打好基礎。但通過活動，我們發(fā)現(xiàn)，我們只滿足于開展一次活動，而缺少讓學生真正地去探索知識。
3、要扎扎實實開展科普教育活動，學校必須建立一支優(yōu)秀的科技輔導員隊伍，依靠他們克服各種困難，并不斷使用新理論、采用新方法、探索新方式，來滿足本地區(qū)不同知識背景、不同接受水平的青少年的需要，使全體青少年的科技素質普遍得到提高。我校雖然已經配備了兩名科學老師，但他們更多的是重視科學書上知識的傳授和實驗，缺少課外知識與學生的交流，學校需要教育主管部門對科普教師多加具體指導，可采用培訓、觀摩、研討等形式，進行學習和交流，以盡快提高教師的科普教育能力。學校也需要得到社會（社區(qū)）、學生家庭的更多理解和幫助。只有政府有關部門、社會各界、學生家庭的共同努力與積極配合，才能使活動卓有成效。
一周的“科普知識周”在學生和教師的積極參與下落下帷幕，望著孩子喜悅的笑臉，我想：孩子們滿足了，獲得了新知識。同樣，在豐富校園文化生活，提高廣大學生的科學素質的同時，我們更應進一步激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情。
小學科普周活動總結 9
以“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動，現(xiàn)已圓滿結束。
在校領導的關心指導下，在全體師生的共同參與下，我們進行了科普讀書活動、科幻畫創(chuàng)作活動、快樂科學校園對抗賽活動和航模車模競賽等多種豐富多彩的活動，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，在校內營造出了濃厚的科普氛圍�，F(xiàn)將活動情況作簡要小結。
一、在周一，由分管校長做了國旗下講話，對全校師生進行動員。
簡介本�？破栈顒拥姆桨�，號召全體學生積極參加學校開展的各項科普活動。同時學校把主題口號制作成橫幅掛在學校大操場醒目位置，營造濃厚的科普氛圍。
二、組織三至六年級學生參加了以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”為主題的科學幻想畫的`創(chuàng)作比賽。
各班賽出兩名選手參加了校級比賽。利用學校櫥窗進行了獲獎學生作品展。精心挑選了數(shù)幅學生的科技幻想畫展出在學校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構圖巧妙同時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有創(chuàng)造性。
三、組織學生參加了快樂科學校園對抗賽。
學校組織了五、六年級學生參加了以省快樂科學電視名校對抗賽的形式開展了這一比賽。每班三人組成各班代表隊，分別進行了筆試比賽和模型搭建的比賽。這項活動不僅普及了科學知識，增強了學生對科學的興趣同時培養(yǎng)了動手操作的能力和創(chuàng)新能力。
四、組織開展了航模、車模競賽活動。
此次競賽活動項目為：橡筋動力直升飛機（P1F）制作、競時——三年級、四年級參賽科目；電動四驅車模型組裝、競速——四、五年級參賽科目；橡筋動力模型滑翔機（P1B—0）制作、競時——五年級參賽科目；P級遙控電動房車遙控行駛——四、五年級選賽科目。經過班級初賽，校級比賽，各個比賽項目都評出了一、二三等獎和班級團體獎。并在全體學生會上舉行了頒獎儀式，極大激發(fā)了學生對航模運動的興趣，一批航模愛好者涌現(xiàn)在校園各個角落。
五、組織開展了書活動。
發(fā)動了三～六年級學生每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記，并進行了校內評比。通過閱讀讓孩子了解一些科普方面的知識，通過寫作，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，弘揚創(chuàng)新文化。
為期一周的科普宣傳周結束了，我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動。同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我�？茖W教育提高到一個新的水平。我們期待著通過以上科普活動，能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。
小學科普周活動總結 10
9月19日—25日是全國科普宣傳日，xx小學根據(jù)上級文件精神，以“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實事求是地開展了豐富多彩的科普活動，取得了顯著的成效。具體地說，我們主要開展了以下活動：
1、讀一本科普圖書。
學校始終堅持科普教育與讀書活動相結合，本學期新修改的《xx小學圖書借閱規(guī)則》第3條提出的“中高年級學生每學期借閱圖書不少于8本，其中科普圖書不少于4本，低年級學生每學期借閱圖書不少于6本，其中科普圖書不少于3本”集中體現(xiàn)了這一思想。
平常學生很喜歡看科普圖書，9月21—25日，全校學生共借科普圖書735本，達到了活動方案提出的要求，通過科普圖書閱讀活動，學生開闊了科普視野，增長了科普知識，提升了科普素養(yǎng)。
2、聽一次科普紅領巾廣播節(jié)目。
本周星期四，五2中隊展播了以食品安全為主題的校園紅領巾廣播，以此開展科普宣傳活動，讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
3、看一段科普視頻。
20xx年9月21—25日，各班利用班隊課或晨會課組織學生觀看科普視頻，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發(fā)創(chuàng)造熱情，把全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
圖書室把《未來科學家》等復本率較高的.科普雜志送給學生看，每人一本，看完后班內學生可以交換。通過活動，進一步提高了學生閱讀科普讀物的興趣，拓展了學生的科普知識面。
小學科普周活動總結 11
為全面推進《全民科學素質綱要》的實施，努力提高街道廣大居民的科學文化素質，根據(jù)《關于組織舉辦全國科普日活動的通知》，在全街道范圍內開展以“保護生態(tài)環(huán)境，建設美麗麒麟”為主題的“全國科普日”系列活動。現(xiàn)將活動情況總結如下：
科協(xié)向街道領導匯報后，黨工委、辦事處領導十分重視，對街道科協(xié)提出要求，要認真按照文件要求，結合各社區(qū)的實際開展“全國科普日”活動。街道科協(xié)召開了各社區(qū)科普宣傳員會議，進行傳達貫徹，并提出了具體的活動方式，在全街道各社區(qū)分別進行，為開展好科普日活動提供了強有力的組織保障。
全國科普日活動期間，街道緊緊圍繞“保護生態(tài)環(huán)境，建設美麗麒麟”的'主題，在街道、社區(qū)人員集聚地張貼“弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和科學方法”等宣傳標語，營造了科普活動日宣傳氛圍。
1、圍繞活動主題，組織科普志愿者開展環(huán)境保護科普現(xiàn)場宣傳活動。街道科協(xié)聯(lián)合環(huán)保所等部門9月18日在婦女兒童中心門口組織了關于環(huán)境保護知識的科普宣傳活動，共發(fā)放宣傳資料2000余份。
2、開展科普知識講座。在瑞東社區(qū)會議室舉辦了一期以“居民健康生活“為主題的科普知識講座。南寧衛(wèi)生服務中心的專家醫(yī)師從影響健康的因素、如何維護健康等方面做了詳實的講解和案例分析，來自各社區(qū)的40余名居民群眾興致勃勃地聆聽了此次講座。對進一步提高社區(qū)居民的健康意識和自我保健意識起到了積極作用。
3、加強科普宣傳欄建設。科普日期間制作科普宣傳展板3塊，更新《科普宣傳欄》7塊。
科普日系列活動的開展取得了實效，深受群眾歡迎。據(jù)初步統(tǒng)計，街道“全國科普日活動”共張貼科普掛圖7套，發(fā)放環(huán)境保護、地震安全等各類科普宣傳資料2000多份，發(fā)放科普圖書資料300余冊，參與群眾2000余人。通過此次“全國科普日”系列活動的開展，提高了轄區(qū)群眾的科學文化素質，激勵了廣大科普工作者、科普志愿者參與科普活動的熱情，在街道范圍了營造了“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，對進一步推動《全民科學素質綱要》的實施，提高廣大群眾科學素質起到積極的推動作用。
小學科普周活動總結 12
當今世界，科技發(fā)展突飛猛進，21世紀是人才競爭，也是科技競爭的時代，生活在這個時代的人，需要有勇于探索的精神，更需要具有創(chuàng)新精神與實踐能力。我校舉行校園科技周，就是要引導和激勵廣大學生學習科學知識、科學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力，全面提高科學素養(yǎng)。舉行校園科技周就是以科技周各項活動為載體，加強和改進校風與學風建設，營造一個健康向上，充滿智慧和挑戰(zhàn)的校園氛圍。舉行校園科技節(jié)，就是為廣大同學鉆研科學，展示才能，體現(xiàn)綜合素質和創(chuàng)新能力搭設舞臺。
本次校園科技周為我校第二屆科技節(jié)，其主題是“參與、探索、發(fā)展、創(chuàng)新”和“讓創(chuàng)新的智慧閃光”�？萍脊�(jié)從9月份開始，歷時1個多月，期間開設了以下活動：
1、科技小制作比賽。在本次比賽中，共有17件作品分別獲得一、二、三等獎，二(6)班xx的小發(fā)明《多功能抓手》、二(1)班xx的小發(fā)明《臺燈》、二(5)班xx的小發(fā)明《空氣動力機器人》等作品獲得了一等獎。
2、科幻繪畫比賽。六(1)班xx的作品《未來綠色家園》、六(2)班xx的作品《未來太空家園》、六(3)班xx的《未來器官醫(yī)院》等獲得了一等獎。
3、編科技小報比賽。在本次比賽中，共有51份小報獲獎，其中三(1)班的xx、四(1)班的xx、五(1)班的xx、六(1)班的xx、六(1)班的xx等同學所編的科技小報獲得了一等獎。
4、科普知識競賽。在本次比賽中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分獲各年級組的第一名。
5、科技金點子比賽。在本次比賽中，共有15件作品獲獎，其中四(2)班xx的金點子《防雨晾衣架》、四(1)班xx的金點子《多功能電飯鍋》、四(1)班xx的金點子《雷達拐杖》、二(5)班xx的金點子《交通安全金點子》等獲得了一等獎。
在本次科技節(jié)中，我們還選擇了部分作品參加了E市的科技作品展，有五位同學的作品分別獲得了E市的一、二、三等獎。他們是六(1)班的xx、六(2)班的xx、二(6)班的xx、二(1)班的xx、四(1)班的xx。
本次科技節(jié)，從籌備到實施，始終在校長室的'領導下，在全校各年級、各教研組的密切配合下，在各年級組、班主任及廣大同學的支持下，完成了預期的目標，取得了良好的成績。當然由于是我校第一次舉行較大規(guī)模的科技周，本屆科技周活動中也存在著一些問題，主要是：
1、活動組織力度不夠，展臺管理不足，部分展品損壞嚴重。
2、各班組織參與的差異較大，部分班級參與率低。
3、科技活動的規(guī)模與檔次有待于進一步提高，科技作品的層次也有待于提高。
本屆科技節(jié)已經為開展科技教育活動打下了良好的基礎，為形成我校濃厚的科技氛圍開創(chuàng)良好的開端。今后，每年的秋季，我校都將繼續(xù)開展校園科技節(jié)活動。
小學科普周活動總結 13
在全國科普周期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和動手能力，本學期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節(jié)活動方案。下面，我將活動做簡要的總結：
一、“科普大篷車”駛進了我們洞井小學校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的`參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、科技輔導員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。
三、科技輔導員對學生進行賽前培訓。
四、升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。
第三個環(huán)節(jié)由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關燈節(jié)能的好習慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。
小學科普周活動總結 14
根據(jù)區(qū)全民科學素質工作領導小組《關于印發(fā)〈區(qū)第二十七屆科普宣傳周活動實施方案〉的通知》精神，圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技惠民”主題，結合我局實際，認真組織開展活動，現(xiàn)將情況總結如下：
開展科普宣傳周系列活動是實施全民科學素質行動，推進江蘇省科普示范區(qū)創(chuàng)建，促進社會和諧的`一項重要舉措。作為科普宣傳周領導小組成員單位，我局十分重視這項工作，明確了分管局長負責此項工作，綜合計劃科、辦公室負責具體宣傳事務。
圍繞活動內容，按照責任分工，制定詳細實施方案，精心組織做好相關準備工作。采購新農村實用科技知識150冊，印刷知識產權常識、防震減災常識宣傳資料各10000份,編發(fā)競賽宣傳題100道。
宣傳階段，我們充分利用科技局網(wǎng)站宣傳知識產權常識、防震減災常識。與區(qū)教育局聯(lián)合組織學生觀看防震減災宣傳片、宣傳掛圖，并發(fā)放防震減災宣傳（折）頁，達到“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動整個社會”的目的。
小學科普周活動總結 15
在全國科普周期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和動手能力，本學期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節(jié)活動方案，本次科技節(jié)的主題是"提高科學素養(yǎng)，倡導低碳生活"，活動中有模型比賽，有發(fā)撒思維、提高動手能力的趣味創(chuàng)新大賽----高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環(huán)保低碳的科技作品展等。今年科技節(jié)的活動項目分為三大項目，九項分項目，數(shù)量不少，內容也有創(chuàng)新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了洞井小學第三屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：
一、3月25日下午，"科普大篷車"駛進了我們洞井小學校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、4月6日周會上，科技輔導員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。
三、5月13日科技輔導員對學生進行賽前培訓。
四、5月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個儀式分為三個環(huán)節(jié)，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發(fā)了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望;第二個環(huán)節(jié)就是"環(huán)保使者"簽名承諾活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負責人的名字;第三個環(huán)節(jié)由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關燈節(jié)能的好習慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200余件科技作品進行評比。
六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運動會。本次活動是我�？萍脊�(jié)中規(guī)模最大，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。
七、5月23日升旗儀式上，我校20XX年校園文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項活動，培養(yǎng)了學生科學素養(yǎng)，增強了學生的環(huán)保意識，提高了學生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節(jié)做了總結，校長對獲獎學生進行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學生獲獎，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的`校園科技文化氛圍會更濃，學生的科學素養(yǎng)會不斷提高。
通過"低碳金點子"科技展、優(yōu)秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節(jié)活動，推廣模型運動會，激發(fā)廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神和實踐能力，以促進學生全面發(fā)展。本次活動有聲有色，學生參與度極高。最突出的是在知識竟答游戲中，學生競爭激烈，由于分數(shù)的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學生的集體榮譽感;模型比賽中，參加人數(shù)由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅車各遙控車比賽;本次活動得到了領導與老師們的一致好評。通過本次科技節(jié)活動學生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。
總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經驗，也多了些許教訓。這只是一個開始，今后，我將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。
小學科普周活動總結 16
根據(jù)浦口區(qū)教育局的有關精神，行知小學于5月10日至5月16日在全校組織了以“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及師生”為主題的科普活動。這次活動組織形式多樣，內容豐富多彩，在廣大師生中樹立科技意識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，宣傳科普知識發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學創(chuàng)新人才，倡導科學創(chuàng)新精神，為全體學生提供了展示、交流的平臺，在我校掀起學習科普的熱潮，為推進創(chuàng)新性城市的建設營造良好的氛圍，收到了良好的社會效果。
一、領導重視，周密安排
這次活動受到了學校領導的重視和支持，學校主管部門制定了具體實施方案，認真做好籌辦工作。學校成立科普活動領導小組由校長負責，由學生處和教師處共同組成校級科普宣傳領導小組（何艷麗、陳志燕、楊玲），帶領班主任，組織各班學生開展豐富多彩的活動。專人負責，分工明確。在全校營造科普活動氣氛，充分利用各種科普陣地宣傳科普知識、科學人物，宣傳本次活動內容。
二、內容豐富，收效明顯
1、組織科普知識宣傳、展覽
我校圍繞“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及師生”為主題，綜合性地開展科普知識宣傳、展覽活動。首先在學校的大環(huán)境布置中，在學校大門口張掛了科普宣傳周的橫幅，同時利用板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播等進行了科普知識的宣傳，積極倡導熱愛科學，崇尚自主創(chuàng)新的精神，為學校科普宣傳周的系列活動營造了“愛科學、學科學、用科學”的良好氛圍。
2、組織科普知識講座
我們開展了科普講師團進校園活動，邀請有關專家為師生作科普報告，普及科技知識。5月12日下午，由浦口區(qū)氣象局和教育局聯(lián)合組織的氣象防災減災科普宣傳暨贈書儀式在行知小學舉行。區(qū)氣象局向學生代表贈送了100多本《中小學氣象災害避險指南》。贈書儀式上，區(qū)防雷中心主任就如何預防氣象災害進行了講解，并結合當?shù)剌^常見的氣象災害種類，重點分析如何科學防護。在校園里開展氣象災害防御科學知識的普及教育活動，使學生能夠系統(tǒng)地學習氣象防災減災有關知識，并通過他們，將防御知識輻射到每一個家庭，能有效提高公眾氣象防災減災意識和自救互救能力。區(qū)電視臺對此次活動進行了宣傳報道。
3、開展“防災減災專題”活動
5月12日，四川汶川大地震一周年的`日子，也是全國第一個“防災減災日”。為切實做好“防災減災日”宣傳教育工作，增強全體師生防災減災意識，提高學生自救互救能力，行知小學舉行了“防災減災”科普宣傳系列教育活動，并取得了一定的效果。
首先，我們以“國旗下講話”為載體開展“512”紀念日宣講活動，在校園內醒目之處懸掛“生命高于一切”的主題標語，向師生進行“防災減災”的生命安全教育。
其次，我們在毫無預設的情況下開展全校范圍內的避震和緊急疏散演練。全校師生反應迅速、疏散過程井然有序，活動得到了一定效果，也展現(xiàn)了我校師生高度的安全防范意識。同時，學校為了將防災減災活動引向深入，各班還通過班、隊會廣泛宣傳，在學生中開展了防災避險知識競賽、舉行防災減災科普知識宣講會等，通過系列的活動提高了學生對各種災害的認知和防御能力。在此基礎上，我們選拔了優(yōu)秀學生及其家庭組建浦口區(qū)代表隊，參加了“全國防震減災科普知識競賽（南京賽區(qū)）”，取得較好成績。
4、開展了社會實踐活動
在科普周中，我校進一步加強了科普教育基地的聯(lián)系和建設，組織全校師生到我校科普基地開展社會實踐活動，滿足廣大師生學習科學知識、參與科普實踐活動的需要。5月份是我校的“荷文化月”，為了配合學校“科普周”活動，5月13日上午，我們組織了全校師生來到我校的科普實踐基地——南京藝蓮苑，進行參觀考察活動。
5、少年科學體驗活動。為全體學生提供展示自我和交流學習科普知識的平臺，以“我參與、我體驗、我成長、我快樂——在體驗中感受科學的魅力”為主題的少年科普活動。通過觀察、實驗、種植、養(yǎng)殖等豐富多彩的科技體驗活動，得出有益的啟示和結果，形成研究報告，進行交流、討論。
在短短的一周時間內，行知小學2009年科普宣傳周取得了圓滿的成功。從科普宣傳活動的組織到實施，每一個環(huán)節(jié)都進行了細致的安排，班主任積極發(fā)動本班學生參加科技節(jié)各項活動，學生參加面廣，許多同學都得到了諸方面的鍛煉，他們在活動中既增長了知識，又和同學展開了交流，鍛煉了自己的才能，還增進同學之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效�？破罩艿拈_展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學生的科學素質，顯示了科學技術對精神文明建設和物質文明建設的重要推動作用。
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我校根據(jù)溧陽市教育局的《關于開展第xx屆科普宣傳周活動的通知》的文件精神，結合我校實際情況，于5月19日至5月25日組織開展了科普周活動，把我校的科普工作推向了一個新的階段。
一、領導高度重視，各方積極協(xié)作。
學校領導十分重視科普宣傳周活動，校長主持召開科普活動小組會議，專門研究和確定我�？破罩艿幕顒臃桨�，對全�？破罩艿母黜椆ぷ鬟M行了布置。學校以少先隊為重點，加大開展“科技與文化融合，科技與生活同行”活動，使科普工作的`對象，由教師拓展到學生、家長；使科普工作的范圍，由個人拓展到班級、全體學生；使科普工作的內容，由單一的科技知識宣傳拓展到實踐參與、弘揚科學精神、傳播科學思想和科學方法中。
二、廣泛開展宣傳，形式多種多樣。
1、積極營造科普宣傳氛圍。
科普周活動期間，學校懸掛“溧陽市第xx屆科普宣傳周活動”橫幅；舉行科普周開幕儀式；分管校長進行科普宣傳動員；國旗下講話以科普為主題，提高學生對科普的認識；全校櫥窗、黑板報布置科普宣傳知識；走進廠區(qū)聽取科技講座，觀看科普電影，閱讀科普圖書；開展年級科普系列活動。通過系列活動積極營造濃郁的科普宣傳氛圍。
2、各年級開展“科技與文化融合，科技與生活同行”系列活動。
開展“綠色童心情系家鄉(xiāng)，體驗科技生活”青少年科學調查體驗活動。為在廣大青少年中宣傳科學保護水資源、節(jié)約利用水資源的基本知識，在全社會營造珍愛生命之水，體驗科技的魅力，共建文明和諧的良好氛圍，學校分別組織低、 中年級各班學生代表5人赴街道社區(qū)和丁村水庫進行環(huán)保小衛(wèi)士活動，組織高年級各班中選取學生代表5人赴力強化工廠、德國郎盛、瑞陽化工廠進行環(huán)保調查科技實踐活動。
3、積極組織參加溧陽市第五屆“小哥白尼杯”青少年科技創(chuàng)新大賽和20xx年第xx屆“金鑰匙”科技競賽活動。
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極響應市青少年科技創(chuàng)新活動的深入開展，積極組織學生參加溧陽市第xx屆“小哥白尼杯”青少年科技創(chuàng)新大賽。同時我校認真貫徹江蘇省教育廳、江蘇省科技廳、江蘇省科協(xié)《第xx屆國際科學與和平周全國中小學生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽活動計劃》，積極開展金鑰匙科技競賽活動，扎實做好金鑰匙科技競賽專緝的證訂活動，為參加金鑰匙科技競賽做好準備工作。
總之，在科普周活動中，我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的學生科技活動，激發(fā)了學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，培養(yǎng)了他們的科技創(chuàng)新意識和動手能力。
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為了進一步推進科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與XX區(qū)科普宣傳周活動。經過全體師生的共同努力達到了預期的效果。活動緊扣“攜手建設創(chuàng)新型城市”—營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動五個XX建設”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質教育最重要的就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體�？茖W的價值在于普及，科學經過普及才能得到傳承、應用和發(fā)展。為了增長學生的科普知識，提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發(fā)動，使學生明白了科普活動的目的`和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。
二、加強領導，精心組織
為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳周”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師為組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。
三、活動豐富，形式多樣
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
3、主題班會，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。
4、進行校級科技創(chuàng)作比賽，實踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動手能力強的學生。
四、存在的問題
1、由于學校規(guī)模小、內涵不夠豐厚，對科普活動只是處在探討摸索階段，在科普活動的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
2、部分師生對科普工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科普活動還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定阻力。
五、今后工作的思路
1、加強對科普活動的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普活動的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。
2、加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。
3、加強對科普活動的常規(guī)管理，加強科普教育的校本開發(fā)，走出一條有橫港學校特色的科普教育之路。
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根據(jù)蘇州市教育局的有關精神，我們敬恩實驗小學在科普周其間積極組織全校學生開展普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神的科技活動，開展了主題為“節(jié)約資源、保護環(huán)境、保障健康”的敬恩小學首屆科普宣傳周活動。這次活動組織形式多樣，內容豐富多彩，收到了良好的效果。
一、領導重視，周密安排。
這次活動受到了學校領導的重視和支持，學校科技組制定了具體實施方案，認真做好籌辦工作。
二、發(fā)動宣傳，落實到位。
1、學校懸掛“熱烈祝賀敬恩實驗小學第一屆科普宣傳周活動隆重舉行”的橫幅，張貼“節(jié)約資源、保護環(huán)境、保障健康”“科技造福人類，創(chuàng)新引領未來”的宣傳標語,學校電子屏幕滾動倡議書，在校園內營造濃厚的科普宣傳氛圍。
2、學校校園網(wǎng)發(fā)出科普活動安排的通知，落實活動內容。
3、各班在發(fā)動的基礎上，根據(jù)學�；顒臃桨�，積極參與。
三、內容豐富，收效明顯。
1、“節(jié)約資源、保護環(huán)境、保障健康”倡議書向家庭、社會發(fā)放。家長、社區(qū)群眾反響熱烈，紛紛在回執(zhí)上留下自己的心聲，決心積極響應，提倡節(jié)約、環(huán)保。
2、全校各班出了一期以“節(jié)能減排、保護環(huán)境”為主要內容的板報，以班級板報為主陣地，對學生進行面對面的科普宣傳和教育。
3、星期一下午三點，全校師生利用校園網(wǎng)絡直播觀看了以“安全教育”為主體的科普宣傳片，增強日常安全意識。
4、星期二下午三點，全校進行一次防空防災疏散演習。此次演習全校師生增強了防災意識，提高了自救互救能力，切實提高了學校對突發(fā)公共事件的應變處置能力。
5、星期四下午三點，組織3—6年級舉行一次科普知識競賽。評比出了學�！熬炊骺萍贾恰�。學生積極準備，認真競賽，充分展示了我校學生閱讀廣泛、積極進取、發(fā)展全面的良好風貌。
6、星期五中午環(huán)保袋制作評比。通過活動，不但增強了環(huán)保意識，而且提高了動手能力。一件一件的'優(yōu)秀的作品，讓我們感受到了學生不凡的創(chuàng)新意識，也進一步增強了我們的信心——只要堅持不懈，就會出現(xiàn)奇跡。
為期一周的首屆科普宣傳周結束了，我們將以此為起點，因地制宜，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我�？茖W教育提高到一個新的水平。
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根據(jù)教育局文件精神，結合我校實際情況，開展了以“科技創(chuàng)新，美好生活”為主題的科普宣傳活動，現(xiàn)已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現(xiàn)將活動情況作簡要小結。
科普宣傳周期間，我校利用現(xiàn)有資源營造了濃厚的科普宣傳氛圍，圍繞“科技創(chuàng)新，生態(tài)環(huán)保，應急避險，低碳生活”這一思路，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、科普小發(fā)明等，通過活動學生們對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)約資源的知識掌握了不少，并開始自覺地轉化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。
具體工作如下：
１、宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語，營造科普宣傳氛圍，吸引學生參與。
�。�、在全校學生中舉行“科普小發(fā)明”比賽。學生以班級為單位參加比賽，成績納入優(yōu)秀班集體考評。學生們做出了簡單的“多級污水沉淀凈化處理模型”、“簡易雨水收集器”等多個優(yōu)秀作品。
�。�、開展科普知識競賽。我們廣泛發(fā)動全校高年級學生開展科普知識競賽，政教處積極組織評比，成績較好的有六(2)班、六(3)班、五(1)班、五(2)班，政教處并頌發(fā)頒發(fā)了獎品、獎狀以資鼓勵。
4、與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校少年宮，激發(fā)了低年級小朋友對科學的興趣。進行了多級污水沉淀凈化處理過程演示，激發(fā)了學生的興趣，讓更多的學生知道保護環(huán)境的.重要性。
科普周活動，旨在普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。通過科普周活動，培養(yǎng)學生對等科學的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我�？茖W教育提高到一個新的水平。
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“科技進步是經濟社會發(fā)展的決定性因素。”國家大力提倡加強中小學生學科學、愛科學、用科學的教育，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。根據(jù)廬陽區(qū)教育局有關文件精神，結合實施素質教育，我校于20XX年5月份扎扎實實地開展了趙甸小學科普周系列活動，現(xiàn)將有關工作總結如下：
一、加強領導，深入宣傳
我校成立了以張忠校長為組長，以業(yè)務副校長吳紅霞為副組長，大隊部教導處和團支部負責人為組員的科技活動周領導小組，詳細擬訂我校的活動計劃和實施方案，在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。
同時我們在校門口上懸掛“講科學、愛科學、學科學、用科學”、的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。學校投入了大量的資金，在教學樓每一個樓層的墻壁上均添置并懸掛上了科普知識圖片，建立了我校卓具特色的科普長廊，吸引眾多師生關注科普知識，了解科技文化，學習科學理念，大力提升學生們學習科學技術和知識的興趣。
二、活動豐富，扎實開展
1、制定科技活動周活動計劃
我校于5月21日下午4：00組織科技周領導小組進行會議商議，制定我�？萍贾艿幕顒佑媱潱瑫r積極召開班主任工作會議，對班主任進行工作部署。大隊部還利用升旗儀式的時機，對全體學生展開宣傳教育，發(fā)出了“講科學、愛科學、學科學、用科學”的活動倡議，鼓勵全體師生都能夠自覺做到學習科普知識，參加科技活動等。，
2、出科普板報、櫥窗、畫廊
科技活動周期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時學校還專門編輯、組織了一期紅領巾廣播站，利用少先隊的宣傳陣地想同學們介紹科技知識。學校還組織少先大隊委員對各班的科普櫥窗進行了評分評比。
3、開展環(huán)保知識普及活動
我校積極組織學生開展系列環(huán)保活動，向學生普及環(huán)保知識、培養(yǎng)環(huán)保意識，提高愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。學校鼓勵學生們以自愿報名參加為原則，成立了環(huán)保志愿小隊。全校共36名隊員，組建了6個小隊，對校園內的樹木、花草進行定期維護。
學校鼓勵老師們在課堂教學中積極滲透環(huán)保教育。很多同學在老師的指導下通過網(wǎng)絡、書籍等途徑收集了大量的資料。
4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫科技周活動期間，我校集中組織同學們閱讀了大量的科技類圖書，例如《少年科普世界》、《我們愛科學》、《小哥白尼》等雜志和圖書。許多班級還紛紛開展了讀書交流會，讓同學們談一談自己通過閱讀掌握的'科普知識；或者是把自己從其他渠道收集的環(huán)保資料向同學們做個介紹。
我們將繼續(xù)結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我�？茖W教育提高到一個新的水平。
我們期待著通過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。
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圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題的科普宣周傳活動，現(xiàn)已圓滿結束。在教育局的領導下，在全體師生的共同參與下，各項活動開展得比較順利，取得了預期效果，現(xiàn)將活動情況作簡要小結。
具體工作如下：
1、在升旗儀式上講話，組織全校師生開展了一次“攜手創(chuàng)新，促進發(fā)展”為主題的教育活動，號召同學們積極參加學校開展的各項科技活動，如科普書籍讀書活動，科普知識學習競賽活動，科技創(chuàng)新興趣小組活動等，通過活動努力培養(yǎng)學生良好的`交流能力、心理素質、實踐能力和創(chuàng)新精神。
2、開展科普讀物閱讀活動。在科普宣傳活動周內，根據(jù)年級特點每一位學生閱讀了一到兩本科普讀物。以班為單位，任課老師加強了輔導，激發(fā)了學生學習興趣，豐富了學生學習生活，增長了知識。
3、積極開展宣傳活動。通過張貼宣傳標語，黑板報、櫥窗，進行科普宣傳，努力形成濃郁的氛圍。
4、本屆科普周吸引了全校師生的積極響應和參與，有300多人次參加了科普周的講座、觀看科普影片活動，有近500人次參加了科普周的科普閱讀活動。
本屆科普周即將閉幕了，但并不意味著科普活動的結束，我們應以本屆科普活動周為契機，更加認真地學習科學文化知識，努力探索，積極實踐，再接再厲，開拓創(chuàng)新，不斷提高科學素質，弘揚科學精神，努力使學生成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的可持續(xù)發(fā)展的有用人才。
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20xx年6月18日下午，隨著校門打開，一輛輛滿載知識與智慧的車輛開進一六街小學操場，由安寧市科協(xié)（新時代文明實踐中心科技與科普服務分中心）、安寧市教育體育局（安寧市新時代文明實踐中心教育服務分中心）及安寧市樂寧科普志愿服務隊聯(lián)合舉辦的“科技點燃夢想創(chuàng)新成就未來”科普志愿服務活動正式拉開帷幕。
安寧市樂寧科普志愿服務隊帶來的10臺舞蹈機器人的集體舞點燃了一六街小學多媒體報告廳中的氛圍，機器人們整齊劃一，節(jié)奏明快的舞蹈引起了一六街小學全年級共100余名學生的陣陣呼聲。在機器人舞蹈告一段落后，由樂寧科普志愿服務隊的科普老師上臺，為同學們講解機器人發(fā)展歷程，機器人工作原理與編程原理，并現(xiàn)場邀請高年級的同學親身實踐通過編寫機器語言實現(xiàn)操控機器人完成垃圾分類過程，普及垃圾分類知識。
隨后，由安寧市教育體育局副局長王永麗、安寧市科學技術協(xié)會業(yè)務科科長魏兆榮向學生們贈送由安寧市樂寧科普志愿服務隊捐贈的文具，并鼓勵大家好好學習科學知識，將來成為優(yōu)秀的科技人才，為祖國科技社會發(fā)展作出貢獻。
多媒體報告廳中的活動告一段落，教學樓中的活動才剛剛開始。在教室中，機器人拼裝實踐課程正在如火如荼的開展，通過樂寧科普服務隊科普老師的講解，同學們親自動手，將書本上的齒輪傳動、電機工作原理、電路連接原理通過實踐加深了認識，更將剛才科技老師講解的機器人原理再次溫習，科學知識深深烙印在心中。
而在教學樓大廳中，科普大篷車上的車載展品在接受孩子們的.有序“檢閱”。通過“機械原理”、“能力測試”、“神奇數(shù)學”2組8件展品，孩子們進一步學習了機械傳動理論，數(shù)學模型應用和傳感器應用等方面的知識，滿足好奇心的同時更增長了知識，增強了動手實踐能力。
本次科普志愿服務活動是市科協(xié)和市教體局聯(lián)合社會組織開展的首次科普公益活動進校園，旨在為邊遠地區(qū)的小學生帶來豐富有趣、益智益腦的科學知識，為我市青少年科普教育工作注入新活力，我市科普志愿服務探索新征程。，
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為認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》精神，在中心校的正確領導下，我校于20XX年9月18日開展了科普活動日系列活動，在全體師生的共同參與、努力下，活動開展得豐富多彩，卓有成效�，F(xiàn)總結如下：
一、加強領導，深入宣傳
成立了以XX校長為組長，XX為副組長，XX為組員的科普活動日領導小組，在領導小組的具體領導下由各完小校長具體負責，把本次的工作落實到了實處。同時我們在校門口及教學樓上懸掛“攜手創(chuàng)新促進和諧節(jié)能減排共享藍天”、“講科學、愛科學、學科學、用科學”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。
二、活動豐富，扎實開展
1、舉辦科技活動周開幕式
我校于9月18日上午8：30舉行了科技活動周開幕式，少先隊大隊部發(fā)出了“攜手創(chuàng)新促進和諧節(jié)能減排共享藍天”倡議，最后，師生在“攜手創(chuàng)新促進和諧節(jié)能減排共享藍天”的長幅上集體簽名，將大會推上了高潮。
2、出科普板報、櫥窗、畫廊
科技活動周期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的書畫墻、櫥窗。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎若干名。
3、開展環(huán)保知識普及活動
我校積極組織學生開展環(huán)保故事競賽活動，向學生普及環(huán)保知識、培養(yǎng)環(huán)保意識，提高愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。9月18日舉辦了環(huán)保知識手抄報競賽，同時選拔同學參加縣環(huán)保手抄報競賽。
4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫
3-6年級學生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇；3-6年級學生寫讀書筆記600余篇；5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫220幅，幅幅精彩、內容豐富。
5、參加科技實踐活動
我校緊扣科普活動日的主題，組織專題講座2場次，寫主題講稿20多篇；組織參觀、實踐等形式的活動800多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環(huán)保的.重要性，增強孩子們的環(huán)保意識。
6、舉辦勞技創(chuàng)新作品制作競賽
9月18日下午我校積極動員組織學生利用廢舊材料進行手工制作，學生的積極性非常高，制作出了不少的創(chuàng)新作品，并選出了2人參加縣級比賽。通過這次手工制作活動，培養(yǎng)了學生的動手能力、創(chuàng)新意識，同時也培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，提高了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。
總之，通過舉辦科普活動日，學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
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知識經濟時代的到來充分顯現(xiàn)了科學技術對經濟發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用，學校教育呼喚教育創(chuàng)新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特點在學校教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為科技特色示范學校，繼續(xù)以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)學校辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)�，F(xiàn)將具體情況總結如下：
一、加強領導，提高認識，創(chuàng)設科普文化氛圍
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導處、科普教師為成員的科普活動領導小組，各科學教師組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，促進全體學生科學素質的提高。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展
結合學校專業(yè)教師隊伍建設，學校每年選派一批骨干教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
教師在教學中，從實際出發(fā)，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確�？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的'科技活動設備設施。
三、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面普及型科學活動組織科普知識講座
一方面，學校（每周星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質高，科普意識強的教師，介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離浸害的思想意識。
第二層面學校傳統(tǒng)性活動科技節(jié)、動漫節(jié)活動
舉行了“動漫大世界，快樂無極限”為主題的動漫節(jié)活動，安排了四個階段活動，有動漫知識知多少，動漫創(chuàng)意大賽，校園動漫巡展，總結表彰。整個活動動態(tài)靜態(tài)相結合、知識娛樂于一體，將動漫元素充分展示出來。動漫方案令人驚喜，動漫玩具令人癡迷，動漫電影令人陶醉，動漫節(jié)目令人回味，動漫板報精彩紛呈孩子們在活動中，設計策劃了金點子，用手中的筆創(chuàng)作了大量的漫畫作品，用自己的歌聲表達了對動漫的喜愛之情。整個校園到處彌漫這動漫帶來的愉悅，動漫真正讓孩子們動起來，讓孩子們快樂起來。
第三層面興趣小組活動電腦繪畫、攝影興趣小組由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，學校開設了電腦繪畫和攝影小組，每周五開展活動。利用軟件優(yōu)勢，拓寬創(chuàng)造空間。電腦繪畫和攝影本身就具有一種吸引學生的感染力，能激發(fā)學生的學習興趣。
第四層面發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢青青德培網(wǎng)站
德培小學網(wǎng)站“青青德培”從20xx年1月開始創(chuàng)建，作為學校教育教學管理平臺和對外宣傳的窗口，發(fā)揮著舉足輕重的作用。3年多來，由于歷任校長的重視，網(wǎng)站不管在經費還是在管理上都得到了切實的保證，目前網(wǎng)站已經形成了自己鮮明的特色：網(wǎng)站與教育教學工作緊密結合；網(wǎng)站欄目全面規(guī)范，資源豐富；網(wǎng)站成為家長學生交流的平臺；網(wǎng)站具有技術優(yōu)勢和管理經驗網(wǎng)站在創(chuàng)新變化中求發(fā)展。
以上四個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。
四、結合各門學科的特點，大力普及科技教育
科技教育的主渠道還在課堂教育。我們要求各任課教師在教學過程中要結合各門學科的特點，滲透科技教育的內容，并適當拓寬本學科的知識面，讓學生更廣泛地接受科技知識，并激發(fā)他們愛科學、學科學、用科學的熱情，引導他們對科學的探索精神，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。
科學課是一門對學生進行生活和科學啟蒙教育的綜合性課程，我們把其作為科技教育的重點陣地。教師結合自然現(xiàn)象的探索通過實驗、觀察等實踐活動，指導學生如何觀察、分析、揭示自然規(guī)律。通過科學家的創(chuàng)新精神的感染，讓學生知道科學需要嚴瑾的態(tài)度與勇往直前的精神。
語文、數(shù)學學科蘊藏著非常豐富的科技知識，我們把其作為科技教育的主要滲透陣地。提高能力，著重在教育過程培養(yǎng)學生的實踐能力，觀察能力，動手能力，思維能力，創(chuàng)造能力。我們要求教師，認真鉆研教材，找出教材中培養(yǎng)學生各種能力的結合點、著力點、滲透點。在語文教學中進行智、能、道融合教學，尋求智力開發(fā)、創(chuàng)造能力培養(yǎng)和思想教育的完美結合。其次，我們要求電腦、美術、音樂等學科教師在教學中都要認真鉆研教材，注重在各學科教學中進行科技教育的滲透，做到：充分挖掘學科教材的科學性、技術性因素；有意識地教會學生運用科學思維方法，掌握科學的學習方法；培養(yǎng)學生探究事物的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。
五、科技出成果1.
“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號�！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學發(fā)展新一代。目前我校在科技方面又提出了新的設想，充分挖掘教師內部資源，發(fā)揮教師個人特長，我們新開設了泥塑班。學生對彩泥本來就比較喜愛，所以泥塑班學生開課不久就已經有多件優(yōu)秀作品，我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
小學科普周活動總結 26
近日，為進一步提高科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，弘揚科學精神，鼓勵青少年學科學、愛科學、講科學、用科學，經開第十小學開展了以“科普向未來”為主題的科普活動。
活動中，全校師生積極踴躍參加科普日線上知識競答活動；三四年級學生通過制作科普日手抄報，在搜集資料的同時，了解到了當今科技發(fā)展的快速以及科技對人類生活的巨大影響；五六年級的學生將想象力、科學性、藝術性相結合，精心構思、大膽想象，將一幅幅充滿奇特幻想的.漂亮畫面展現(xiàn)在大家面前，學生們有的畫環(huán)保節(jié)能源，有的畫地球清潔工，還有的畫海洋除污器、星球太空……琳瑯滿目，各具特色，每件作品都令大家贊嘆不已。
本次活動，不僅增強了學生的科學素質，也豐富了校園生活，讓學生感知科技魅力，經開十小的學生們將以此次活動為契機，帶著勇于探索和暢想的精神，積極尋找開啟科學知識大門的金鑰匙，學到更多新奇、神秘而又充滿魅力的科學知識。
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根據(jù)區(qū)教育局“科普活動日”通知安排，我校在xxxx年10月29日開展了科普日系列活動。本次活動的主題為“低碳、體驗、創(chuàng)新”。我校在結合學校的實際情況開展了下列活動：
1、在大屏幕上打出宣傳語：“追求綠色節(jié)能時尚，擁抱綠色低碳生活”倡導師生從自我做起，綠色節(jié)能，低碳生活，營造科普活動日氛圍。
2、周一升旗儀式，舉行“科普活動日”科技實踐活動啟動儀式，代書記作了題為“從小愛科學”的講話，號召全校學生積極投入到科技實踐的隊伍中，將我校的小發(fā)明科技活動繼續(xù)積極開展下去，人人爭當小發(fā)明家。
3、在一樓正廳展出了以“低碳生活”為主題的手抄報以及科幻畫。手抄報以低碳生活相關知識和生活常識為主要內容，通過圖片和文字的形式讓學生了解地球目前的環(huán)境現(xiàn)狀以及在生活中如何減少碳排放�？苹卯嬚故玖送瑢W們豐富的想象力。
4、在9月29日下午，科學老師左偉為36同學做了科學小發(fā)明專題講座，在講座中左老師用生動的發(fā)明家實例、我校歷屆小發(fā)明作品創(chuàng)意等豐富的素材為同學們深入淺出的講解了進行小發(fā)明創(chuàng)造的常見方法，大大激發(fā)了學生的'創(chuàng)作熱情。
5、開展低碳金點子征集活動。以班級為單位開展關于“吃”、“穿”、“住”“用”、“行”等五個方面的低碳建議征集活動，目前已征集到各種低碳金點子50多條。
通過本次活動，讓同學們了解了什么是低碳生活，并且知道低碳生活和行為就在我們的身邊，只要我們平時在吃、穿、住、行方面采用綠色、低碳的行為，就一定能為節(jié)能減排作出自己應有的貢獻。同時，針對我校開展的小發(fā)明傳統(tǒng)科技活動，對學生進行了相關培訓，為參加第二十六屆創(chuàng)新大賽積極籌備。
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