個人教學計劃

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【精華】個人教學計劃范文匯編7篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的個人教學計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】個人教學計劃范文匯編7篇

個人教學計劃篇1

　　本人自一九七六年參加教學工作以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，立志一輩子獻身教育事業(yè)。自被評為中學數(shù)學一級教師近十年以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力�，F(xiàn)總結三大點：

　　一、重視自身建設，努力提高業(yè)務水平。

　　“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇�！澳嫠兄鄄贿M則退”�！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解�？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;由教師到教導主任，由教導主任到校長，由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務水平，先后完成了專科函授和校長培訓。

　　工作之余，學電腦、鉆教研，先后承擔國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，xx年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術》的論文;xx年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;xx年在湖北省教育技術裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的《加強實驗室建設為提高實驗教學質量服務》被評為省級一等獎;xx年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團結一心，大力推進校本教研，研究農(nóng)村中學中考復習的新思路新方法，確立了“立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

　　近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的'是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成績;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

　　二、熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀人才。

　　一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，育好人，培養(yǎng)出新世紀合格的人才。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來，我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識，經(jīng)常與他們談談心。為了使學生盡快得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。

　　(一)科學領域

　　1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

　　2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。

　　3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。

　　5、關心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

　　(二)英語學習的目標

　　1、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

　　2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

　　(三)保育目標

　　1、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

　　2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

　　(四)常規(guī)教育目標

　　1、禮貌

　　先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

　　2、課堂活動紀律

　　要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

　　三、教學措施：

　　1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　2、結合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。

　　3、根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心。

　　4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。

　　四、家園溝通

　　1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

　　2、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流 .

　　總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。

個人教學計劃篇2

　　新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：

　　1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

　�、耪n前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2、做好課后輔導。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、提高自身的業(yè)務水平。

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液�？傊�，在今后的'教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

　　一、指導思想：

　　以校領導對英語工作的要求為指導，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學質量為目標。突出兩個側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優(yōu)。進一步創(chuàng)設我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗！

　　二、主要工作：

　　一、教學工作

　　1、以優(yōu)化課堂結構，提高教學效率為中心。向45分鐘要質量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂；認真上好每一節(jié)課。

　　2、教學目標：初一班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%；初二班數(shù)學及格率85%，優(yōu)秀率35%

　　3、加強政治學習，統(tǒng)一思想，提高認識，牢固樹立“以人為本”的思想；積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，向共產(chǎn)黨員學習。

　　4、轉變教育理念，改變教學方式，以充分調動學生學習積極性為突破口，培養(yǎng)學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養(yǎng)、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉差工作。樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識，加大轉差力度。。加強檢查及時評估,7年級和應以提高及格率為突破口，全面提高教學質量；8年級在提高學生閱讀能力的基礎上，加強學生的寫作能力的培養(yǎng)。

　　5、繼續(xù)做好同學科、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互相學習。

　　6、加大教學研究力度，積極進行新課改與信息技術整合，完成一篇高質量的教學反思、一篇優(yōu)秀論文等。

　　7、教學常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當增加閱讀；要求學生寫些書信、日記等應用文。初中的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞，初二應達10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責，七，八年級由各組長負責、老師抽查為副。

　　8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導學困生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學內容，教學過程，教學效果及信息反饋。

　　9、為使老師教學做到心中有數(shù)，全面了解學情，教學反饋及時。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個學生建立英語質量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤。

　　10，加強英語和其它學科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我�，F(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合

個人教學計劃篇3

　　20xx年新的一年，對剛成立二年多的廣州電氣設備有限公司上海分公司來說，是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力并存的一年，在這二年時間里，由于上級領導的悉心栽培和全員支持與配合下，客戶服務各項工作已逐步完善，20xx年個人工作計劃。為了能夠盡快贏得客戶的認可，優(yōu)勢于其他廠商，提升公司在客戶心中的服務形象，特制定20xx年個人工作計劃如下：

　　(一)創(chuàng)建“服務形象”。嚴格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度，在與客戶溝通時使用文明用語;誠信為本，不輕易承諾諾客戶，承諾的事必須辦到、辦好;不可忽視細節(jié)問題;對著裝、儀表、手勢等需嚴格注意，

　　(二)轉變服務觀念，把“要我服務”改變成“我要服務”。認真學習公司與品質有關各種體系流程和業(yè)務流程，以便隨時應付客戶提出的關于品質方面的各種問題，帶著“多學習，多溝通，積極主動”的態(tài)度，深入到質量投訴的接收、與客戶溝通、客戶投訴的立即處理等各個工作中去，同時為客戶提供質量三包處理(包修、包換、包退)

　　(三)增強責任感、增強服務意識，團隊意識，積極主動地把工作做到點上、落到實處，減少服務時效，當接收到客戶質量投訴，應立即處理，減少客戶因我司質量問題，產(chǎn)生的`抱怨感，盡量減少不必要的損失，為顧客和公司帶來更大的利益，同時務必在三天之內關閉客戶的質量投訴問題。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態(tài)度，與同事多合作，與領導多匯報工作情況，來更好的完成本職工作，同時也增強團隊合作能力，來更好的服務于客戶。

　　(四)每次接收到的客戶投訴按客戶質量投訴處理規(guī)定(WI-XG-S006)，應即時反應給相關的制作部門(責任部門)，同時并填寫客戶投訴處理報告，針對質量投訴，制訂糾正預防措施。每周對客戶投訴情況進行統(tǒng)計分析，以便于更好的統(tǒng)計出質量問題的所在。每月月底將客戶投訴以月報形式上報給上級領導，并送相關部門。(此段可納為工作總結)

　　以上，是我對20xx年工作的計劃，可能還有很多不清晰，不明白的地方，希望領導、同事們多多給予支持與幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待本崗位工作，也力爭為公司贏取更多利潤，樹立公司在客戶心目中光輝形象。

個人教學計劃篇4

　　本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

　　一、加強學習，提高認識

　　我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

　　二、以身立教，為人師表

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的`困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

　　三、加強修養(yǎng)，提高素質

　　馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術�！�

　　作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

　　四、關愛學生，無私奉獻

　　教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。

　　本學期，我繼續(xù)三、四年級音樂課的教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對樂感差的孩子，決不諷刺挖苦們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。

　　總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

個人教學計劃篇5

　　一、教材分析

　　教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度，既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又研究當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)本事，情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。

　　教材把促進學生全面發(fā)展作為自我的目標。在資料選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，進取創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，經(jīng)過學生自我動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

　　教科書采用了貼合學生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既貼合學生認知規(guī)律，又堅持了知識的結構性。

　　教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下頭分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫忙學生抓住中心。在引入課題，講述知識，歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗，插圖，練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議"，提出了一些值得思考討論的.問題，促使學生多動腦，多開口。

　　二、學生分析

　　我所承擔的是37班的物理教學。37班共有24人，其中休學轉入一人，學生的基礎差異比較大，其中共3人基礎知識掌握較好，有50%的學生基礎薄弱，有些學生厭惡理科學習，經(jīng)過了解測試后個別學生小學數(shù)學知識都未掌握。學生學習興趣不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，寫字不認真。部分學生學習雖然刻苦，但十分吃力，效果不好，這主要是學生學習方式方法問題。培養(yǎng)學生物理學習興趣，構成正確的學習習慣，抓好基礎知識，是物理教學工作的重點。

　　三、學年的教學總目標和總的教學要求

　　1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用;

　　2、培養(yǎng)學生初步的觀察，實驗本事，初步的分析，概括本事和應用物理知識解決簡單問題的本事;

　　3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。

　　四、改善教學，提高教學質量的主要措施

　　學生是學習的主人，僅有處于進取狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察，實踐，思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的本事。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。

　　要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識，本事基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調整自我的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不一樣的學生提出不一樣的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情景予以耐心幫忙，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本到達教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事。

　　五、教學課時的時光分配和學年教學進度表

　�。裕�

個人教學計劃篇6

　　高考成績是學校的生命線，是學校獲得良好社會聲譽的重要因素。我校20xx屆高中畢業(yè)班將在總結20xx屆經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)以“立足研究、狠抓常規(guī)、注重效益”為主線，把握高考的改革的方向，注重點面結合，力爭讓更多的學生考入高校，并以此為抓手，打造一支專業(yè)素質高、業(yè)務能力強的高中教師隊伍，為實現(xiàn)以上目標，特制訂以下工作計劃。

　　一、加強領導，強化過程管理

　　1、成立20xx屆高中畢業(yè)班工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、以有關骨干教師為主體，成立課堂教學指導組，檢查各科教案，不定期深入課堂聽課，診斷教學問題，提出修正意見。

　　二、立足研究，加強學習

　　3、高三老師要從研究的角度認真學習《課程標準》和《考試說明》，要認真做模擬試題，要通過多種途徑，了解高考命題信息。

　　4、學校將在適當?shù)臅r間組織高三老師到外地名校參觀學習，學習先進的教學經(jīng)驗和班級管理辦法。

　　5、全體老師們按時參加市教研室組織的高三復習教研活動，虛心向兄弟學校學習，通過多種渠道，拓寬復習視野，最大化地提高復習備考的效益。

　　三、堅持以課堂教學為主渠道，努力提高復習效率

　　6、各科備課組要制訂好全年復習計劃，處理好必修和選修內容的關系，針對明年《考試大綱》的變化作相應的調整，期末要做好書面總結，計劃和總結要報電子稿備案。

　　7、提高45分鐘課堂教學效益。高三復習教學的密度與強度遠遠高于高一、高二年級，為此高三的各科教學要切實做到“備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導、檢測、試卷評講”六認真，每一節(jié)課要有明確的目標，要讓學生有收獲，在知識點復習的同時教會學生學習的方法，使學生課后的.自主性學習落到實處，最大化地發(fā)揮課堂教學效益。

　　8、倡導團隊精神，加強年級組內的協(xié)調工作，做好各學科間教學上的協(xié)調，各學科要統(tǒng)一作業(yè)量，避免過度地增加學生的作業(yè)負擔，組內要經(jīng)常性地對學生學科情況進行交流，保證各學科間教學上的平衡，確保學生各科均衡發(fā)展。

　　四、抓好模擬考試和課外輔導

　　9、今年高三除參加教研室組織的三次模擬考試外，要認真組織好“江南十校”考試和“皖南八�！甭�(lián)考，要認真監(jiān)考，每次考后都要做好各科試卷分析，做好重點生的狀態(tài)分析；參加各種交流聯(lián)誼會，掌握外界信息，查找自我問題，研究解決的辦法。

　　10、高三下學期利用周六下午組織文科綜合、理科綜合的統(tǒng)測，提高學生綜合科目的應考能力。

　　11、抓好個別輔導，提高輔導課效率。我們認為，教學要真正做到面向不同層次的學生，只依靠班級授課是遠遠不夠的，做好學生的個別輔導，實行作業(yè)面批是最有效的方式，組織輔導課就給師、生之間的交流互動提供了時間和空間，老師可以一對一給學生解決知識上的薄弱點，更重要的是面授解題方法，拓寬學生的解題思路。學校將充分重視輔導課的組織，在財力上、人力上全力給予支持，在確保安全的前提下，做到有序、高效。

　　五、關注學生的身心健康，加強班級管理

　　12、認真抓好教育教學常規(guī)，強化班集體管理。學生必須要堅持德智體全面發(fā)展，高三年級仍然要參加學校的各項活動，學生要認真上好體育課，參加體育大課間活動。年級組要抓好對學生的常規(guī)管理，要求他們做到不遲到、不早退，遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)，繼續(xù)保持良好的班風、濃厚的學風。

　　13、努力做好學生的思想工作，通過召開學生大會、開設心理輔導講座等措施，幫助學生樹立信心，更要側重于把學生的心理輔導工作貫穿在日常教育教學中，讓學生有一顆平常心來學習和生活，調整一個積極的精神狀態(tài)來迎接高考。

個人教學計劃篇7

　　一、教材簡析

　　本冊教材包括以下內容：20以內的數(shù)和最基礎的加、減法口算，幾何形體、簡單的統(tǒng)計、認鐘表等教學內容。

　　本冊教科書以基本的數(shù)學思想方法為主線安排教學內容。在認識10以內的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內容的教學；在10以內加、減法之前，先安排分與合的教學。通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)；通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡單的比較；通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性；通過認位置，讓學生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的；通過分與合的教學，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學習數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設置小單元，把各領域的內容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構合理的認識結構。

　　二、班級情況簡析

　　一年級學生由于剛進校因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學習數(shù)學的興趣較濃，有良好的學習習慣。也有少數(shù)同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。

　　三、教學目標

　　1、知識與技能方面：

　　經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識20以內的數(shù)，并學會讀寫；初步理解20以內數(shù)的組成，認識符號＜、＝、＞的含義，會用符號或語言描述20以內加減法的估算。結合具體的情境，初步了解加法和減法的.含義；經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應的減法；初步學會20以內加減法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結合具體的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。認識象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表，通過實踐初步學會簡單的分類，經(jīng)歷和體驗數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計的過程，并完成相應的圖表。根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。

　　2、數(shù)學思想方面：

　　初步學會從數(shù)學思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個數(shù)，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等。在數(shù)的概念形成過程中發(fā)展思維能力，如在認識20以內數(shù)時通過比較、排列發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的聯(lián)系，在學習“分與合”時發(fā)展學生的有序思考和分析、推理能力，在“認鐘表”時進行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進行初步的數(shù)學思考，能聯(lián)系具體情境探索一位數(shù)加、減法，并經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程，正確地、有條理地說明自己的算法；對估計的過程能作出自己的解釋。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關系的過程式中，發(fā)展空間觀念。感受簡單的收集、整理數(shù)據(jù)的過程，具有對簡單事物和簡單信息進行比較分類的意識，具有簡單的統(tǒng)計思想。

　　3、解決問題方面：

　　在教師的指導下，從日常生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，并能應用已有的知識、經(jīng)驗和方法解決問題；能對簡單的幾何體進行簡單的分類，能聯(lián)系情境描述一些物體的相對位置；能在教師的組織下收集有效信息并進行分類、整理，用簡單的統(tǒng)計方法表示問題解決的結果等。體驗與同桌合作解決問題的過程，能和同伴交流自己的想法。

　　4、情感與態(tài)度方面：

　　在學習數(shù)學的過程中，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學有關的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學習數(shù)學的熱情，有主動參與數(shù)學活動的積極性。能在教師和同學的鼓勵、幫助下，克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學好數(shù)學的自信心。

　　四、教學重點與難點

　　1、會讀寫20以內的數(shù)。

　　2、熟練地掌握10以內各數(shù)的組成，熟練地口算20以內的加減法。

　　3、理解20以內各數(shù)的組成，初步領會“個位”和“十位”的含義。

　　4、20以內的退位減法。

　　五、滲透教育

　　1、進行學習目的性教育和學習習慣的培養(yǎng)。

　　2、結合有關教學內容對學生進行愛祖國、愛集體、愛大自然的教育。

　　六、教學措施

　　1、教者要認真學習新課程標準，勇于創(chuàng)新，堅持教學“六認真”。

　　2、根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。

　　3、不斷對學生進行學習目的教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。