勞動節(jié)主題班會教案

時間：2025-12-07 16:52:13 五一勞動節(jié)

勞動節(jié)主題班會教案

　　在學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編精心整理的勞動節(jié)主題班會教案，希望對大家有所幫助。

勞動節(jié)主題班會教案

勞動節(jié)主題班會教案1

　　活動目標：

　　1、學生通過欣賞校園風光照片，明白校園的美是通過大家的辛勤勞動換來的，初步了解勞動創(chuàng)造了美。

　　2、知道不同崗位上的人們付出辛勤的勞動換來現(xiàn)在幸福的生活，進一步了解勞動創(chuàng)造了美好的生活，給人們帶來了幸福；聽勞模張壽斌爺爺?shù)墓适�，懂得懷著赤誠之心辛勤工作，無私為人民服務的人值得尊敬的，他們的勞動是光榮的'。

　　3、學生通過聯(lián)系生活實際，感受勞動就在身邊，應從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。

　　4、通過明辨是非，夸同學心中的勞動明星，樹立身邊的榜樣作用。

　　5、指導填《爭當“勞動明星”一周勞動記錄》，讓學生課外實踐，一周評選一次“勞動明星”，旨在讓學生養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

　　課前準備：

　　1、制作多媒體課件。

　　2、《爭當“勞動明星”一周勞動記錄表》

　　活動流程：

　　一、創(chuàng)設情境揭示主題

　　1、觀賞學校照片。

　　看了這組照片，你有什么想說的？

　　師：是啊，當我們漫步于校園，奔跑于操場時，學校的美景總會讓我們心曠神怡。你們知道這么美的校園是怎么來的呢？

　　預設：工人的建造老師、同學的維護保潔員阿姨的打掃保安的維護

　　是呀，是大家辛勤的勞動創(chuàng)造了校園的美麗。（板書：勞動）

　　二、聽談故事學習模范

　　1、我們的生活中，在每個不同的崗位上，也有許多熱愛勞動的身影，誰來說說？

　　預設：建筑工人、清潔工、農(nóng)民伯伯、服務員、廚師、交警、駕駛員、售票員、老師、醫(yī)生……

　　2、師：是啊，各行各業(yè)都有熱愛勞動的人，他們在自己的崗位上付出了辛勤的勞動，給我們的生活帶來了幸福，得到大家的信賴和尊敬。

　　3、每年五一勞動節(jié)，我們國家從普通的老百姓中評選出“勞動模范”，他們有著共同的品質(zhì)：愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻。

　　5、（出示）這位是20xx年的全國勞模張壽斌。

　　6、走近勞模，可以深切體會到，看似平凡的他們，每一人的背后都有著不平凡的業(yè)績，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出貢獻。他們今天享有的榮耀，就是國家和社會對他們付出智慧和汗水的肯定和嘉獎。他們是最光榮的。（板書：最光榮）

　　三、明辨是非懂得道理

　　1、假設各行各業(yè)的人都不勞動了，那社會將會變成什么樣了呢？那校園又會變成什么樣？（生說）

　　2、我們作為班級中的小主人，我們應該怎樣為班級付出勞動？

　　3、出示《班級崗位分工表》

　　這樣事事有人做，人人有事做。班級就會建設得更美好。

　　4、作為家庭中的小主人，你該做哪些勞動呢？

　　5、明辨是非：

　　這些同學的行為，你覺得對不對呢？為什么？請各大組選擇一條討論。

　　出示

　�、傩偼贤甑卣f：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f：“我是擺

　　桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！�

　　②小宇在校大掃除時表現(xiàn)的特別積極，老師表揚了他�；氐郊液螅� 媽媽讓他把垃圾丟到樓下垃圾筒里，他卻只顧看電視。

　　③曉明是數(shù)學小組長，為了課間能和同學們玩，不去檢查同學的作業(yè)。

　�、転踉泼懿迹劭匆掠炅�，鄰居王奶奶不在家，衣服還晾在外面，小藍趕緊跑去收了起來。

　　學生反饋。

　　6、班級中，你心中的勞動明星是誰呢？誰來夸一夸？

　　生說，（順勢）請模范說在同學的心中是勞動模范心里有哪些感受？（獎勵）

　　7、通過跟你們班老師的了解，我們班也有兩位“勞動明星”呢。 a出示：學校勞動明星社區(qū)勞動明星 b采訪一下勞動明星。（獎勵）

　　8、師：勞動是多么光榮，作為我們要尊重勞動者的成果，貴在保持，養(yǎng)成良好的習慣！就像《弟子規(guī)》中說的——齊讀。

　　問：你讀懂了什么？

　　師小結(jié)：我們不僅要熱愛勞動，而且要養(yǎng)成良好的習慣。四、指導填表課外踐行

　　1、指導填表：《爭當勞動明星一周勞動記錄表》 2、根據(jù)這張表格的勞動，每周評選出“勞動明星”。五、暢談收獲感情升華。

　　1、學生暢談。

　　2、教師總結(jié)。

　　3、全班齊唱《勞動最光榮》。

勞動節(jié)主題班會教案2

　　一、活動目的：

　　為了緩解教師平日工作的緊張，增進教師之間的`友誼，豐富教師業(yè)余生活，愉悅身心，構(gòu)筑教師之間交流平臺，豐富教工文化生活、引導激勵教工努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)，我會特制定慶祝五一國際勞動節(jié)方案如下：

　　二、活動時間：

　　4月29日下午放學后（15：20分開始）

　　三、活動場所：

　　學校籃球場

　　四、活動內(nèi)容

　　1. 乒乓球拍托球接力：采用計時方法，以完成規(guī)定距離時間最短的隊伍為勝方。托球距離為籃球場的長度，中途若球落地則從籃球場端線重新開始。

　　2. 呼拉圈比賽：以每人腰部一分鐘時間搖呼拉圈次數(shù)相加即為全隊總次數(shù)，數(shù)量多的防為獲勝方

　　3. 籃球投籃比賽：投籃遠度要求在三分線以內(nèi)，三秒?yún)^(qū)以外。每人投10個球，將全隊每個人投進的個數(shù)相加即為全隊總投入個數(shù)，數(shù)量多的為獲勝方

　　4. 跳長繩比賽：每次每隊須6人以上同時跳過一次單搖繩計為跳長繩一下，時間為2分鐘，以次數(shù)多的為獲勝方

　　5.拔河比賽：采用三局兩勝制，每隊8人

　　五、活動細則

　　1、學校負責活動獎金。

　　2、具體活動內(nèi)容由體育組統(tǒng)一組織。

　　3、每項活動設立一、二、三等獎和鼓勵獎，獎金分別為400元、300元、200元、100元。每個項目獎金小計為1000元，五個項目獎金合計：5000元。

　　六、活動紀律

　　1、教師無特殊情況，原則上不得請假。

　　2、教師集體活動要注重教師形象，言行文明

　　七、注意事項

　　1、年級組長、辦公室主任負責組織好本組成員參加活動。

　　2、活動期間要本著友誼第一，比賽第二的原則，公平合理競技。

勞動節(jié)主題班會教案3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步感知“勞動”。

　　2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。

　　3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習慣。活動重點：

　　讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”。

　　活動難點：

　　鼓勵幼兒自己的事情自己做，并初步學習尊重別人的勞動成果。

　　活動準備：

　　各行各業(yè)的人：醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯谩案餍懈鳂I(yè)”的人圖片導入，引起幼兒興趣，并感知勞動。

　　1、師：（出示圖片），你們認識這是人嗎？

　　他是誰？

　　2、師：醫(yī)生的工作是什么？出師的工作是什么？……以此類推。

　　3、教師小結(jié)：醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。

　�。ǘ┳層變褐�5月1日是勞動節(jié)，引導幼兒學會自己的事情自己做。

　　1、師：x老師也很喜歡做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢？（引導語：自己會背書包嗎？自己會整理玩具嗎？）

　　2、師小結(jié)：你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀！會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋！

　　3、師：你們知道嗎？在下星期一：5月1日，我們會迎來一個關(guān)于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的'，名字，叫做勞動節(jié)！5月1日是什么節(jié)日呀！（詢問兩遍）

　�。ㄈ┮龑Ч膭钣變鹤鹬貏趧�，熱愛勞動。

　　師：我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。比如：我們吃飯時不剩飯，這就是愛護農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛護他。

　　（四）、活動延伸：爸爸媽媽辛苦了。

　　師：爸爸媽媽也是每天都在做勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧！回家為爸爸麻麻做一件事情，比如，端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。

勞動節(jié)主題班會教案4

　　活動目標：

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)愛勞動的愿望。

　　活動準備：

　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

　　活動過程：

　　一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

　　講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

　　2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的.。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。

　　3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

　　4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

　　三、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

　　四、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

　　延伸活動：

　　讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

勞動節(jié)主題班會教案5

　　班會時間：4月21日上午第四節(jié)

　　地點：教室

　　目的要求：

　　1. 使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

　　2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

　　會前準備：

　　歌曲《勞動最光榮》。

　　小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

　　班會過程：

　�。ㄒ唬┮裕哼_ . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的`勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

　　（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

　　主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？

　�。ㄈ┬∑繁硌荨�

　　1. 請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一件小事》。

　　2. 主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。

　　像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢？請學生討論、發(fā)言。

　　（四）學生講話助人為樂的故事。

　　1. 請王蘭蘭同學講《助人為樂的故事》。

　　2. 主持人點撥，是學生明確：

　　以上的故事告訴我們：樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應該怎么做呢？我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

　　3.表揚部分同學

　　（五）獻給勞動者一首詩。