小學(xué)生讀后感范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)生讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀后感范文1
今天，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》，讀完這本書，我深深地對(duì)故事里的主人公-海倫·凱勒既感動(dòng)又佩服。
使我感動(dòng)的是，可憐的小海倫出生十九個(gè)月就失去了視覺和聽覺，她的內(nèi)心一定很絕望。但是一位家庭老師的出現(xiàn)-安妮·莎莉文老師卻讓海倫擁有了不一樣的人生。莎莉文老師在小海倫手心上一橫一數(shù)地教小海倫識(shí)字讀書，讓她忘掉心中的絕望，能夠打開心靈的窗戶接觸到外面的世界。也可以這樣說(shuō)，如果沒有莎莉文老師的不屈不撓，有可能就沒有后來(lái)的海倫·凱勒。
令我佩服的是，海倫沒有把她身上的殘疾當(dāng)成她對(duì)知識(shí)渴望的阻攔。她寧愿比常人花幾倍的努力來(lái)?yè)Q取少得可憐的一點(diǎn)知識(shí)，也不愿意躲在房間里為自己的殘疾而感到自卑。每一天她都迫不及待的認(rèn)字、閱讀，就像一塊海綿一樣不斷的'吸取知識(shí)。她以頑強(qiáng)的毅力客服了種種困難，竟然還學(xué)會(huì)了德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，法語(yǔ)等許多國(guó)家的語(yǔ)言，真是不可思議！就算一個(gè)身體健康的正常人，也很難做到這些��！她頑強(qiáng)不屈的精神和毅力是多么令人贊嘆啊！
如果我們都能像海倫一樣，在受到挫折時(shí)用微笑來(lái)面對(duì)困難，用雙手來(lái)?yè)肀д麄�(gè)世界，每時(shí)每刻多吸收一些知識(shí)，懷著友善，熱情的態(tài)度去對(duì)待他人，愛護(hù)他人，那么，我們的人生該是多么幸福呀！
小學(xué)生讀后感范文2
殷夢(mèng)姿 “一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗“。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)都會(huì)想到這句話。這是海明威在《老人與�！分校瑸槭サ貋喐鐚懙囊痪涿�，這本書帶給我的不僅是智慧，還有堅(jiān)不可摧的精神力量，
書中講到老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒有捕到魚。但他永不言敗的精神，終于讓他在第八十五天出乎意料地釣到了一條槍魚。老人人與這條“巨魚“周旋了兩天，終于叉中了它。但卻留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)了無(wú)數(shù)的鯊魚。老人奮力搏斗，但回到港灣時(shí)，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力竭地倒下了。
這個(gè)片段，讓我想起了那天清晨，霧未散去，草坪上，只有孤孤單單的`幾個(gè)身影。我正在為了應(yīng)付體育跳遠(yuǎn)考試，而練習(xí)跳遠(yuǎn)，一次又一次，一回又一回，起跳、伸腿、越線、落地、起跳、伸腿……這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有誰(shuí)知道我一個(gè)早上會(huì)練上多少次？一個(gè)個(gè)動(dòng)作的完成，一串串汗水的流出，一個(gè)個(gè)腳印的落下，枯燥無(wú)味、困倦疲乏，我是多么想放棄��！可每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起《老人與�！愤@本書。我仿佛看見了捕魚老人與龐大的馬菱魚搏斗，嘴唇干裂、雙腿發(fā)抖但并未放棄，想起捕魚老人圣地亞哥說(shuō)過(guò)“一個(gè)人不是為失敗而生的”！聽到了捕魚老人在對(duì)自己說(shuō)：“手啊，請(qǐng)你不要發(fā)抖，腳啊請(qǐng)你站穩(wěn)！”捕魚老人能堅(jiān)持不懈，為何我卻不能勇往直前呢？想到這兒我又練起了跳遠(yuǎn)。
圣地亞哥，堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心，既是在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面多逆不可轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他任然是精神上的強(qiáng)者，是“硬漢”！
學(xué)習(xí)圣地亞哥，永不言��！
小學(xué)生讀后感范文3
這本書是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩(shī)。雖然閱讀過(guò)很多詩(shī)集，但覺得它也別有一番味道。
翻開書，導(dǎo)讀的資料就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩(shī)集。從小到大，也充分體現(xiàn)了她在寫作方面的天賦。
《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的�？偟膩�(lái)說(shuō)包含三個(gè)方面：母愛、童真和自然。
冰心奶奶把母愛視為崇高和最完美的東西，反復(fù)加以歌頌。她認(rèn)為，母愛是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的'基本動(dòng)力。從冰心奶奶的短詩(shī)中我就感受到了他對(duì)母愛的明白：
母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材。在她的眼里，充滿童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細(xì)膩的感情基調(diào)：
童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
最后一個(gè)重點(diǎn)便是自然了。在冰心奶奶看來(lái)，人類歸于自然，就應(yīng)與自然和諧相處：
我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。
讀完了冰心奶奶的兩部作品，我已經(jīng)完全走進(jìn)了書中的資料，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)了冰心奶奶的內(nèi)心世界，看到了她內(nèi)心的想法。在這兩部書中，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語(yǔ)言，闡述了各種人生哲理，冰心奶奶的詩(shī)句優(yōu)美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星，又如忘河之濱的水，又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香
在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨(dú)具匠心，不知為什么，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動(dòng)了一下，這也許就是感動(dòng)吧
小學(xué)生讀后感范文4
剛剛合上這本書時(shí)，我不禁在心里暗暗佩服這個(gè)小女孩，佩服她與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。
這本書主要講述在遼闊的太平洋中，有一個(gè)形狀像側(cè)躺著海豚一樣的島嶼，成群的海獺在島嶼周圍玩耍，野狗在島上爭(zhēng)斗，還有成群的海豹在島邊礁石上曬太陽(yáng)…，印第安人在這個(gè)島嶼上安逸的生活著。
然而俄國(guó)人的到來(lái)打破了這個(gè)小島的寧?kù)o，他們大量捕殺海獺，殘殺印第安人，剩下的印第安人只好逃到別的島嶼上居住。卡拉娜的`弟弟因?yàn)榛丶夷脰|西沒有來(lái)得及上船，卡拉娜毫不猶豫從開出的船上跳海游了回去，那時(shí)她才十二歲。不幸的是卡拉娜的弟弟幾天后也被野狗咬死了，為了給弟弟報(bào)仇，卡拉娜勇敢的與野狗搏斗，最后一箭射到了野狗頭領(lǐng)的胸膛，好心的卡拉娜并沒有殺死那只野狗，而是收養(yǎng)了它，與它成為了好朋友。后來(lái)卡拉娜英勇搏殺了兇猛的大章魚，捕殺了海豹，用海豹的牙齒制造武器，用海草、木頭、海豹筋搭建房屋，以扇貝為食，堅(jiān)強(qiáng)的生存了下來(lái)�？ɡ冗�馴養(yǎng)了蜂鳥、小紅狐貍和小海獺，有了這些動(dòng)物的陪伴，卡拉娜不再孤獨(dú)了。期間卡拉娜還經(jīng)歷了海嘯和地震，直到十八年后，她才被白人發(fā)現(xiàn)接走。
如果把我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子放在孤島上肯定會(huì)不知所措、哇哇大哭，可卡拉娜卻在島上獨(dú)自生活了十八年，這是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的信念和勤勞的雙手。世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們也像卡拉娜那樣有著堅(jiān)強(qiáng)的信念與勤勞的雙手，任何事情都可以做成。
小學(xué)生讀后感范文5
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了“母愛”的文字后，我深深地感受到了。
這篇文章是關(guān)于"一、我"想買一本叫做"年輕警衛(wèi)"的書，所以我去了母親工作的地方要錢，發(fā)現(xiàn)我母親不容易賺錢，但仍然很困難。"一、我"看到我母親不想要錢，但我還說(shuō)，雖然我母親沒有錢，但她毫不猶豫地給我錢，從那一刻起，我們就能看到我的母親是合理的和愛我的。最后，有一個(gè)新的，年輕的警衛(wèi)。
我也想到了我的母親，我的母親是一個(gè)企業(yè)，每天在家也是家里收拾得干干凈凈，她總是很忙，上班時(shí)間打理生意，還給我們家洗衣做飯還要檢查工作，她總是對(duì)我說(shuō)，不累，不累。每天晚上我睡著了，媽媽帶我穿襪子的那一天洗，地面干凈睡覺，從來(lái)沒有讓我穿難看的襪子，在我的印象中，像鐵媽媽，鑄鋼我不知道痛，不知道累。
一天晚上，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我突然聽到隔壁臥室傳來(lái)媽媽痛苦的聲音�！薄拔姨哿��！蹦且豢蹋业男暮芡�。我的`心又緊又緊。我媽媽不是真的鋼鐵做的。她也是一個(gè)人。會(huì)痛，也會(huì)苦。只是我累了，倒在看不見的地方。我母親的辛勤工作是為了我們家。
這時(shí)，我不禁想起了冰心里的一首詩(shī)。“媽媽，天空中的風(fēng)和雨來(lái)了，鳥兒躲在它的窩里，風(fēng)和雨在它的心里來(lái)了，我躲在你的懷里。”
小學(xué)生讀后感范文6
這是一個(gè)因漠視而發(fā)生的“裙子”故事，可是人都不會(huì)甘心被漠視、被冷淡在人群和友誼之外。所以旺達(dá)會(huì)在那樣晴朗十月天里，禁不住湊近那一群漠視著女孩子們說(shuō)自已有一百條裙子。天哪！一百條裙子，真是讓人難以相信了————因?yàn)樵诟蝗说募依镉幸话贄l裙子，還可以相信，可是在窮人家有一百條裙子，誰(shuí)會(huì)信？那先聽我介紹一下故事里的主人公吧！
旺達(dá)。佩特羅斯基是一個(gè)有著怪名字的女孩子。也正是因?yàn)樗墓置趾驼齑┲患柿松�、晾得走了型的藍(lán)裙子，盡管很干凈，但一看就知道從來(lái)沒有好好燙過(guò)的舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開玩笑。直到有一天，旺達(dá)突然對(duì)別人說(shuō)自已有一百條各式各樣的裙子，并且整整齊齊地?cái)[放在她家的衣柜里，隨之而來(lái)的是同學(xué)們的哄堂大笑，旺達(dá)卻一直默默地忍受著，一天旺達(dá)終于受不了這嘲笑聲而轉(zhuǎn)學(xué)，她給大家留下了她親手畫的“一百條裙子”。捉弄過(guò)她的'女生們發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是一個(gè)非常可愛的、非常聰明的女孩子，而且十分愛她們的同學(xué)，可是她們卻失去了旺達(dá)。
旺達(dá)。佩特羅斯基的一百條裙子意味著旺達(dá)很遠(yuǎn)很美的夢(mèng)想和對(duì)同學(xué)們的友愛。我們應(yīng)該在任何時(shí)候都不能嘲笑別人，如果我們自已受到了別人的嘲笑和打擊了，那也要用自己的真誠(chéng)友愛來(lái)?yè)Q得他人的信任和友愛�！兑话贄l裙子》，這么一本薄薄的書，卻藏著一個(gè)生活中深?yuàn)W的道理—對(duì)待他人，人人平等！善待自已，善待他人！
小學(xué)生讀后感范文7
艾青是一位偉大的詩(shī)人，他的詩(shī)被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌，因?yàn)榘嗟脑?shī)中富有人生的哲理。
《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消失的，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原。”
是啊，過(guò)去的歲月都不知道丟失在了哪里，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中，本可以好好的學(xué)習(xí)，我卻在那里發(fā)愣，別人的'時(shí)間安排很充實(shí)，還覺得時(shí)間不夠，而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅有一句名言是：浪費(fèi)時(shí)間是在慢性自殺。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間，本來(lái)今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。
“有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面；丟失了的不像是紙片，可以撿起來(lái)，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子；時(shí)間是流動(dòng)的液體——用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起；時(shí)間不可能是固體，即使過(guò)了幾萬(wàn)年也能在巖層中找見。時(shí)間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙！”
時(shí)間是一種看不見、摸不著的一種東西，一瞬間就擦肩而過(guò)，流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣，即便過(guò)了幾萬(wàn)年或幾千萬(wàn)年，你都可以在地下找到它，時(shí)間有如陌生人，擦肩而過(guò)，你可能見過(guò)它，卻想不起來(lái)到底在哪里見過(guò)，有可能是某一個(gè)城市，也有可能在夢(mèng)中。
時(shí)間過(guò)去了，就不能再回來(lái)了，所以我要好好的珍惜時(shí)間，讓每一天都過(guò)的充實(shí)，今天的事情就是要今天來(lái)做。
小學(xué)生讀后感范文8
今天，我讀了一篇文章名為《一件小事》，這篇文章告訴我們，一件小事也能研究出“大事”，只要認(rèn)真探索一定會(huì)成功。文中小姑娘的一句話就能把解釋中的謬誤，體現(xiàn)的淋漓盡致，也正是因?yàn)檫@句話讓拉曼成為了科學(xué)家，而被科學(xué)界稱為“拉曼效應(yīng)”，由此不得不承認(rèn)拉曼的成功離不開小姑娘的疑問(wèn)》所以說(shuō)“真理”是在別人的疑問(wèn)中和自己的探索中來(lái)完成的。
記得我也讀過(guò)這樣一篇文章，那是兩個(gè)剛走出校園的'女大學(xué)生去公司面試，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，他們需要早公共汽車去面試，她們倆剛剛上車，就發(fā)現(xiàn)一位老人站在她們旁邊沖他們笑了笑，其中的一個(gè)女孩子假裝沒看見把臉扭了過(guò)去，看著窗外。另一個(gè)則起身，把座位讓給了老人，把臉沖到窗戶邊的那個(gè)女孩說(shuō)：“你傻��！我們需要做很長(zhǎng)時(shí)間呢！你怎么能把座位讓出去呢！”讓座的女孩說(shuō)“這是我應(yīng)該做的呀！
自古以來(lái)尊老愛幼是我們中華民族的美德�！边@一切老人都銘記在心，又沖他們笑了笑，時(shí)間過(guò)得很快，她們到了公司，來(lái)公司面試的人很多，可以說(shuō)他們成功的幾率很小很小，可正是這樣，讓座的女孩成功進(jìn)入到了公司。然而沒有讓座的女孩，無(wú)論學(xué)識(shí)與長(zhǎng)相都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了讓座的女孩。最后公司告訴她們，公共汽車上的老人是公司故意安排的。因?yàn)楣局肋@輛公共汽車上有到他們公司面試的人，沒有讓座的女孩離成功只差僅僅一步，所以，看一件似微不足道的小事，卻讓她與成功遙不可及。
我們只有時(shí)刻注意，留心發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)小事，重視小事，小中見大，才能從一滴小小的水中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不要把一件小事，不當(dāng)做事，也許一件小事能使你離成功更進(jìn)一步！
小學(xué)生讀后感范文9
童年時(shí)候的舊事已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》卻讓我找回了多彩的童年，找回了那令人難忘的往事。
《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收留所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆因頑皮，才一年級(jí)，就被學(xué)校開除了。于是媽媽就領(lǐng)著小豆豆到了另一所學(xué)校，沒有直接告訴小豆豆她是被退學(xué)的，因?yàn)閶寢屌逻@件事打擊小豆豆的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學(xué)院生活就開始了······
說(shuō)心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮可愛的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)對(duì)兒童教育有獨(dú)到的見解。他很有耐心地聽六歲的小豆豆連續(xù)說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話，并讓她在巴學(xué)園上學(xué)；我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的.事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說(shuō)：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！”那么，這對(duì)小豆豆打擊就太大了，從此她就會(huì)生活得很不自在，一蹶不振，這不利于小豆豆今后的成長(zhǎng)。
巴學(xué)園不僅僅是一個(gè)學(xué)校，它是個(gè)充滿愛心和幻想的地方。小豆豆在這里學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了生活和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了在生命的別離中得到感悟。所以，小豆豆開始懂得關(guān)愛他人，也從一個(gè)調(diào)皮的小女孩，變成了一個(gè)樂于助人的乖孩子，學(xué)習(xí)也有明顯提高，最后，成為了世界著名的主持人。
真希望我們也有一個(gè)“巴學(xué)園”��！
小學(xué)生讀后感范文10
這本書的作者是林海音，這本書主要記述了作者林海音自己小時(shí)候在北京城南經(jīng)歷的童年往事。看完《城南舊事》，主人公林海音在北京城南發(fā)生的那些童年趣事都一幕幕地浮現(xiàn)在了我的眼前......
讀著“城南舊事”，我漸漸地走近了書中，那些畫面就像細(xì)流滲進(jìn)了我的腦海：駱駝隊(duì)、惠安館、草垛子、驢打滾兒、胡同的井......尤其是那惠安館的瘋女人--秀貞，斜著嘴笑的蘭姨娘，最后因?yàn)榉尾∪ナ赖陌职?.....都令小英子和我懷念不已、回味不已。
俗話說(shuō)得好，“再透明的心靈也看不清這個(gè)紛雜人世間的.是是非非。”正如英子所說(shuō)的，“我分不出海跟天，我分不出好人與壞人。”是啊，在英子眼里，人太多了，她根本分不清好人與壞人......看著林海音的童年經(jīng)歷，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出我那有趣的童年經(jīng)歷......
記得我5歲那時(shí)，我在家里看電視，我仔細(xì)地聽，突然，一陣熟悉而又優(yōu)美的歌曲滲入我的耳朵里，我心想：咦?這不是媽媽最愛聽的歌--《花樣年華》嗎?可惜，媽媽不在家，不然，媽媽就可以聽了，對(duì)了，我可以把這首歌留下來(lái)呀!于是我把電視機(jī)關(guān)了。晚上，媽媽終于回來(lái)了，我高興得趕緊把媽媽拉到電視機(jī)前，可是電視機(jī)里的歌卻已經(jīng)沒了，最后，我才知道，原來(lái)電視機(jī)里的歌是留不住的呀!
我斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《城南舊事》，一幕幕，也斷斷續(xù)續(xù)......
小學(xué)生讀后感范文11
我反復(fù)讀了韓震伯伯的《誠(chéng)信的故事》一書后，進(jìn)一步加深了對(duì)“誠(chéng)信”一次的理解和認(rèn)識(shí)。古往今來(lái)，誠(chéng)心一直是人們?yōu)槿颂幨碌牡赖滦艞l，所為誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信，可以使人受到尊重；誠(chéng)信，能夠拉近人與人之間的距離；誠(chéng)信，是一個(gè)人為人正直的表現(xiàn)。人們都說(shuō)，誠(chéng)信是金、誠(chéng)信是一個(gè)人又失敗走向成功的跳臺(tái)，誠(chéng)信是社會(huì)中每一個(gè)人情感的紐帶。我認(rèn)為誠(chéng)信，就是我們周圍人的一瞥一笑，一喜一怒，在平凡的小事中反映出的良好品質(zhì)。我覺得，一個(gè)人沒有誠(chéng)信，是立不住足的。在當(dāng)今社會(huì)中，干部要誠(chéng)信，工人要誠(chéng)信，教師要誠(chéng)信，學(xué)生也要誠(chéng)信。如果一個(gè)人辦事，做人不講誠(chéng)信，是不會(huì)有好結(jié)果的。曾子為了做到誠(chéng)信，將家中唯一的一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰(zhàn)，樊無(wú)期舍生忘死，只是為了一個(gè)承諾。這些不都是誠(chéng)實(shí)守信的最好表現(xiàn)嗎？其實(shí)，我們周圍，也發(fā)這許多誠(chéng)信的故事。
他們雖然平凡，很普通，但都反映了這條顛撲不破的真理。我每天都在校門口稍稍站一下，一個(gè)比我大不了多少歲的.小姐姐每天都等他的奶奶接她回家。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說(shuō)好了在這等她。不久，小姐姐的奶奶來(lái)了，她的奶奶執(zhí)意要把姐姐接走，小姐姐沒有表現(xiàn)出太大的不情愿，只是淡淡的說(shuō)了五個(gè)字：“我答應(yīng)他了�！边@句話重復(fù)了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個(gè)人的心，我也為小姐姐那堅(jiān)定的聲音感到一絲自豪。中國(guó)是幾千年的友誼之邦，以信義為本。自古就有“言而有信”“言必信”“行必果”各種
小學(xué)生讀后感范文12
《西游記》——一篇大家再也熟悉不過(guò)的故事，我讀了這篇關(guān)于唐僧去西天取經(jīng)的故事，我心中不停的波動(dòng)，感想如水般涌出。
當(dāng)我看到這題目的時(shí)候，我覺得作者太偉大了，竟能幻想出這么好的故事，我讀了下去。那是一個(gè)充滿身神秘色彩的世界。
被人們舍棄的唐僧，被一個(gè)佛寺里的僧人收養(yǎng)了。更料不到的是，他竟然是金禪子轉(zhuǎn)世。我心中萬(wàn)分疑惑，金禪子不是一個(gè)佛嗎，怎么變成人了。我又繼續(xù)讀了下去。原來(lái)，金禪子是為了普渡眾生。在西天取經(jīng)的路上，他隨著自己的因緣先后預(yù)見了大鬧天宮、被押在五指山下的孫悟空，吃掉白馬被收服的白龍馬，貪圖嫦娥美色被打下凡間的豬八戒和打碎琉璃被打下界的沙和尚。師傅一行人經(jīng)歷了許許多多的災(zāi)難，共計(jì)九九八十一回，每次都是絕處逢生，并且還得到了各路神仙的幫助。一路上，孫悟空變乖了，豬八戒的`好色之心減退了，沙和尚變得更勤奮了。師徒四人建立了比較深厚的感情，他們和妖怪各施其法，與妖怪斗志斗勇，還以別人的長(zhǎng)處修補(bǔ)自己的短處。
智、勇、情、仇、生、死、離、合、對(duì)、錯(cuò)等因素不停反復(fù)上演，也少不了四人因性格的誤差而產(chǎn)生的矛盾，逢兇化吉，絕處逢生，他們都經(jīng)歷過(guò)。
他們師徒四人的感情，作者寫在書上，我們大家看在眼里，感受在心中，就讓我們一起看他們上演的精彩故事吧！
小學(xué)生讀后感范文13
一個(gè)城里姑娘——葵花，因?yàn)橐恍┦虑�，她從小沒了媽媽，爸爸也在她的生活中永遠(yuǎn)消失。
一個(gè)鄉(xiāng)下男孩——青銅，一場(chǎng)那個(gè)大火奪取了他銅鈴般的聲音，使他成為一個(gè)孤獨(dú)啞巴的孩子。
這倆個(gè)孩子本像兩條平行線，互不相接，但命運(yùn)使他們成為了兄妹。
這倆個(gè)孩子之間發(fā)生的故事非常樸實(shí)純美，沒有半點(diǎn)色彩的渲染，但會(huì)使你的心怦然一震！小小年紀(jì)的葵花與爸爸去到了樸實(shí)村莊——大麥地，認(rèn)識(shí)了青銅。一個(gè)不小心，使葵花失去爸爸，成為了青銅家的一份子，青銅的妹妹。這是青銅分外興奮，無(wú)微不至地呵護(hù)這個(gè)妹妹：放棄上學(xué)夢(mèng)，將機(jī)會(huì)留給葵花；在寒冬賣掉自己唯一的蘆花鞋，只為給葵花照張相；為了使妹妹不受責(zé)罰，代替妹妹受過(guò)......在這天災(zāi)人禍的日子中，他們一家樂觀面對(duì)，不管經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，葵花還是他們的掌上明珠！可在葵花十二歲那年，命運(yùn)又殘酷地將葵花“扔”回了那座大城市。失去妹妹的青銅似乎忘記自己是啞巴，仰天大叫，竟叫出了“葵花！”是所有人的心都頗為震撼！
看完這本《青銅葵花》，我被青銅對(duì)葵花的那種純情而感動(dòng)，他為葵花的所做的一切事情，是我們現(xiàn)在無(wú)法辦到的`。他愛這個(gè)妹妹，為她遮風(fēng)擋雨，赴湯蹈火！當(dāng)這位妹妹離開他時(shí)，他是那么的悲痛欲絕，當(dāng)思念使他再次發(fā)出他聲音，那一句“葵花！“讓我們的心都感化了，把我的淚水也催出了......
這是一個(gè)多么讓人感動(dòng)的故事，這個(gè)男孩與這個(gè)女孩之間純粹感情，令我們懷戀！
小學(xué)生讀后感范文14
今天我爸爸給我買了一本書叫做《小學(xué)生必備安全知識(shí)》我剛剛開始時(shí)覺得很無(wú)聊，都快六年級(jí)了，還看這種幼稚的書，我爸說(shuō)：“只要你看了之后，就肯定會(huì)有
許多的知識(shí)知道了的。”我在無(wú)奈之中只好答應(yīng)了我爸，可后來(lái)我看了之后受益匪淺，里面比如說(shuō)：小明在家中聽到了門外的聲音，他想是壞人，可是聲音很像他爸爸的朋友，那該怎么辦呢？如果你一個(gè)人在外面，回家，你就得小心翼翼了，要時(shí)不時(shí)的往后看，如果差不多每一次都有一個(gè)同一個(gè)人在你的后面的話，就有可能是強(qiáng)盜或者是土匪，你就加快步伐，后周圍的'人說(shuō)一下，一些好心的群眾會(huì)來(lái)幫你的，如果沒有人的話，盡量去人多一點(diǎn)的你知道的鬧市區(qū)，那那個(gè)人就找不到你了，你就安全了，然后你就馬上跟你的爸爸媽媽那里，那里還有一件事和我遇到的事情幾乎發(fā)生一樣，但處理方法都也一樣，就是在20xx年的時(shí)候，我們一起去天安門廣場(chǎng)去，因?yàn)槭歉糜螆F(tuán)的時(shí)間緊迫不等人，那是我想上廁所，上完廁所之后，我回到了剛剛那個(gè)地方可是旅游團(tuán)已經(jīng)不在原位了，我就站在那里不動(dòng)，我媽媽也馬上找到我了，可以說(shuō)是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，還有那本書上說(shuō)：“小李因?yàn)槌燥垥r(shí)常常狼吞虎咽的，導(dǎo)致消化不良，住進(jìn)了醫(yī)院我也這樣，所以以后我要細(xì)嚼慢咽的吃，可以更好的吸收營(yíng)養(yǎng)。(.)
今后，我要正確的利用這本書上的知識(shí)來(lái)防身。
小學(xué)生讀后感范文15
今天，媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》。有趣的書名，把我給吸引住了，于是，我翻開這本書，一頁(yè)、兩頁(yè)······我就像一匹餓狼一樣，貪婪地看著。
這本書的作者是日本的黑柳徹子，也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆豆一年級(jí)被退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園上學(xué)的故事，如電車教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營(yíng)·····通過(guò)這些事件，小豆豆從一個(gè)“怪孩子”成長(zhǎng)為大家喜歡的女生。
在這本書中，我被“小豆豆”吸引住了。因?yàn)樗且粋�(gè)多么活潑開朗，天真善良的孩子�。⌒《苟篂榱俗層谢夹郝楸园Y的泰明在樹上看到好多東西，她找來(lái)了梯子、梯椅，又費(fèi)了九牛二虎之力，才讓泰明站在樹上。當(dāng)小豆豆被洛基咬了耳朵，鮮血汩汩流出來(lái)時(shí)，她腦袋里也只有一件事，“不要怪洛基！不要對(duì)洛基發(fā)火！”。她要是發(fā)現(xiàn)了受傷的小動(dòng)物，更是會(huì)不顧一切的.要照顧它，直到傷好了為止。
同時(shí)，小豆豆也是幸運(yùn)的。因?yàn)樗幸晃挥眯牧伎嗟男×肿谧餍ｉL(zhǎng)。小林宗作校長(zhǎng)可以聽小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而沒有絲毫不耐煩；他為樹立身體有缺陷孩子的自信，設(shè)計(jì)了特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)；他還讓孩子們?cè)谝魳氛n中盡情地涂鴉，盡情表達(dá)音樂旋律。正因?yàn)檫@個(gè)令人敬佩的校長(zhǎng)，巴學(xué)園成為一個(gè)快樂、自由的學(xué)校�？蛇@個(gè)理想的樂園，最后卻被美國(guó)大空襲給炸成了一片廢墟。校園里歡笑聲、歌聲也隨之消失得無(wú)影無(wú)蹤了。看到這個(gè)結(jié)果，我眼泛著淚水，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的害處是無(wú)限的，我們都渴望和平。
雖然巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀了，但它永遠(yuǎn)留在了小豆豆的心中，留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì)留在每個(gè)讀者心中。
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