窗邊的小豆豆讀后感匯編15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
暑假里，老師讓我們讀一本《窗邊的小豆豆》這本書，于是，媽媽帶我去了書店買了這本書。我以迫切的心情讀了第一遍，覺得還有意思，于是我有細(xì)心地讀了第二遍。
這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。他用小豆豆這個主人公，來講述了他的一些有趣的童年故事，如“真是一個好孩子!”、“不能跳”——。我感覺我就像小豆豆的影子，她做過的事我好像也做過，她的好奇、淘氣、調(diào)皮，我也好像是這樣。我感覺和小豆豆越來越親近了，因?yàn)�，她就像我身邊的同學(xué)一樣。在大人眼里，我們做得事情都有的傻，可大人不明白，我們就在做傻事中得到快樂，就在做傻事中得到許多教訓(xùn)，我們就在做傻事中一天天長大。
書中還講述了小豆豆的學(xué)校，他的學(xué)校里還有一些特殊的`學(xué)生，有得了小兒麻痹癥的泰明，還有永遠(yuǎn)長不高的高橋君。我喜歡小林宗作校長。因?yàn)樗锰貏e的關(guān)愛來愛護(hù)他的學(xué)生，他長掛著嘴邊的話“真是一個好孩子”這句話我也喜歡。我想，等我長大了，我也要建立一座像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，我也要當(dāng)一名像小林宗作一樣的老師，我也要用特別的愛來幫助需要幫助的人，讓他們在愛心中健康成長。
窗邊的小豆豆讀后感2
小豆豆是個淘氣可愛的小女孩，因?yàn)樘詺馑粚W(xué)校退了學(xué)，可她又是非常幸運(yùn)的，她來到了巴學(xué)園，一個可以讓她隨心所欲，自由自在，開心快樂成長的學(xué)校。巴學(xué)園是小林宗作先生創(chuàng)辦的一所與眾不同的學(xué)校，學(xué)校的教室是由廢舊的電車做成的，全校只有50個學(xué)生。在巴學(xué)園孩子們上課的內(nèi)容可以自己選擇，想先上哪門課都可以，如果在上午就完成了一天的學(xué)習(xí)計劃，下午就可以做自己喜歡的事，比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶。每天午餐都必須有“山的味道”和“海的味道”，平時還有露營、野炊、茶話會等多有趣的活動。小林宗作先生很尊重孩子的.好奇心并保護(hù)孩子的自尊心。專門為個子矮小的高橋君精心安排的運(yùn)動會；小豆豆的錢包掉到糞池里，沒有伸手去幫助他，去批評她，而是讓她自己解決自己的問題；游泳課上讓泰明的自尊受到了保護(hù)……
在小林先生的不懈努力下巴學(xué)園讓每個孩子都健康、快樂，自信地成長！我喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長的教育理念，巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學(xué)校!
窗邊的小豆豆讀后感3
轉(zhuǎn)眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，是爸爸送給我的，我對它愛不釋手。
這本書的.作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書個性的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級就正因淘氣被以前的學(xué)校退了學(xué)，來到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不一樣的學(xué)校：例如，教室是由電車改成的，在那里，簡直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣！而且那里還組織師生去露營。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營。主人公小豆豆可愛、善良、調(diào)皮、樂觀，還時常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無數(shù)的歡聲笑語。
巴學(xué)園的校長也是很個性的，他認(rèn)認(rèn)真真的聽小豆豆說了四個小時的話，居然一次也沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣貌，只是專注的聽著。最后，居然讓小豆豆這個“個性學(xué)生”順利入學(xué)了。
他們的上課方式也很特殊，學(xué)生們能夠自由挑選自己喜愛的課程來學(xué)習(xí)。同時我也產(chǎn)生了一個問題：小豆豆才上一年級為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊慕虒W(xué)方式不一樣，又或者是巴學(xué)園這個學(xué)校的特殊之處。我十分向往“巴學(xué)園”的教學(xué)方式。
窗邊的小豆豆讀后感4
讀這本書印象最深的還有就是，書中體現(xiàn)出來的教育方式?jīng)]有一點(diǎn)說教的模式，這里的教師、校長不需要用我們所認(rèn)為的教育方式來進(jìn)行教育。這其中讓我印象最深的`事，就是小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了長舀子，坐在廁所掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來，在堆成高高的小山時，校長竟然沒有驚訝、呵斥與嫌棄，竟然只說了要把這些全都放回去，僅此而已!這是對孩子多么大的理解與信任呀!以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿足，從此改掉了上廁所時低頭往下看的壞習(xí)慣。在我看來，這事使小林先生的體驗(yàn)教育達(dá)到了極致!正因?yàn)樗睦斫馀c寬容，讓小豆豆意識到自己上廁所低頭往下看很壞的習(xí)慣。如果校長當(dāng)時指責(zé)小豆豆造成了多煩的話，小豆豆可能永遠(yuǎn)都意識不到自己的那個壞習(xí)慣。
窗邊的小豆豆讀后感5
最近，我看了一本有趣的書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。
這本書講的是小女孩小豆豆的真實(shí)故事。這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時的東京。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，她的媽媽帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”。巴學(xué)園是一所充滿魅力的學(xué)校。學(xué)校大門是用矮矮的.樹做成的，樹上還長著綠色的葉子。這里有最懂孩子們心理的小林校長，有用電車車廂改成的教室。巴學(xué)園放學(xué)后，孩子們不愿意回家；第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。
小林校長是一個神奇的人，他能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，能用巧妙的方法讓淘氣的孩子變得聽話，變得可愛。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，還交了許多朋友。
巴學(xué)園在1945年的東京大空襲中被燒毀，這是件讓人無比惋惜的事情。我常常想，如果今天還有巴學(xué)園，估計所有的孩子都想成為那里的學(xué)生吧。
窗邊的小豆豆讀后感6
我們每個人都有五彩繽紛的童年，它總是讓我們依依不舍地悄悄離去，多么讓人留戀�。∮袝r我很想返回到六七歲時過的童年，那時的我無憂無慮，沒有煩惱。有時我又想快快長大，這是不是自相矛盾呢？巴學(xué)園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真、快樂的.童年。
在這本書中，有我最喜歡的小豆豆，她是那么的天真爛漫，因?yàn)樯险n調(diào)皮，所以不得不讓小豆豆退學(xué)，又讓他來到巴學(xué)園，漸漸地也適應(yīng)了那里的環(huán)境，而這所學(xué)校的校長小林宗作是那么的和藹可親，在小豆豆第一次去學(xué)校時，校長先生極其耐心地聽了小豆豆四小時的話，從來沒有人這樣認(rèn)真的聽小豆豆說四小時的話，在這兩個人的身上都有同一種感覺，那就是溫暖與安心，仿佛被春天的太陽里照耀著，享受著滋潤，是不是很幸福呢？在小豆豆的心里永遠(yuǎn)會有抹不掉的快樂回憶。
當(dāng)我再次翻開這本書時，讓我感到溫馨，讓我感到這是一首美妙的歌曲，但是讓我們傷心的是，巴學(xué)園被大火毀滅了，雖然毀滅了，但是小豆豆在這里的美好回憶永遠(yuǎn)不會被大火消滅，因?yàn)樗龕郯蛯W(xué)園愛小林宗作，在她的成長道路上，留下了永遠(yuǎn)抹不掉的回憶，她永遠(yuǎn)不會忘記的，直到生命沒有了為止。
窗邊的小豆豆讀后感7
早上我起來后，吃完早餐，拿起一本《窗邊的小豆豆》看了起來，看完之后，便寫下了這篇作文。
小豆豆在日本出生，原名叫徹子。她讀一年級時，小朋友都在上課，小豆豆卻無數(shù)次將桌子的蓋子開開關(guān)關(guān)，然后去和宣傳藝人打招呼、和小燕子問好……所以，學(xué)校將小豆豆退了學(xué)。小豆豆被轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，小豆豆第一次來到巴學(xué)園，不由的看呆了：在那里，有電車教室、從地里長出來的門——大樹門……小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園后，她每一天都是開開心心的，因?yàn)閷W(xué)校常舉行野飲等戶外活動，同學(xué)們可喜歡了。在巴學(xué)園中，小豆豆明白了許多難懂的'道理，在巴學(xué)園中，小豆豆明白了生命的可貴……可，在日本與美國打仗時，美國向日本投放炸彈時把巴學(xué)園炸毀了。
因?yàn)閼?zhàn)爭，小朋友們失去了一個充滿著幸福、歡笑和陽光的地方。發(fā)生的這些事讓我深刻感到，戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難，哪里有戰(zhàn)爭，死神就在哪里徘徊，人們就不會幸福。此時此刻，我想：這世界上要是沒有戰(zhàn)爭、沒有爭吵，人們都幸福的生活著，那樣該有多好呀！
窗邊的小豆豆讀后感8
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子。
這本書講述了小豆豆來到了一個很特別的學(xué)校，這里的教室全都是由電車改裝的`，而且這里的學(xué)生想上什么課就上什么課，只要把今天的任務(wù)完成就可以了。然后，書中還記錄了她在巴學(xué)園里所發(fā)生許多有趣的故事：和同學(xué)們?nèi)ヒ按�；她們親眼目睹了巨大的電車是怎么放到學(xué)校里的；學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動會……
在第一次進(jìn)入這個學(xué)校的時候，小豆豆還是一個被大家認(rèn)為“怪怪”的孩子，在走出這個校園的時候，她是一個聰明伶俐、活潑可愛的孩子了。
讀完這本書，我覺得，小豆豆為什么以前是一個被大家認(rèn)為“怪怪”的孩子，因?yàn)樾《苟沟募议L和以前的老師都只看見了小豆豆的錯誤，而沒看到小豆豆的優(yōu)點(diǎn)，沒有幫助小豆豆改正缺點(diǎn)�，F(xiàn)在，在小林校長的關(guān)心和引導(dǎo)下，小豆豆已經(jīng)是個好孩子了。所以，在我們平常的生活中，我們也要多看看別人的長處，給予他關(guān)心和幫助，這樣我們都會變成更好的自己！
窗邊的小豆豆讀后感9
從桂林回來，我又看完了：《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書。
這本書不僅給我?guī)砹诵β暫透袆�，還告訴了我，要珍惜童年的美好時光，還要珍惜今天的和平生活，更要感恩幫助我們每一步進(jìn)步成長的人。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講了小豆豆原來是一個調(diào)皮搗蛋的的小孩子。她被原來的學(xué)校退學(xué)了。她轉(zhuǎn)到巴學(xué)園繼續(xù)上學(xué)，在校長、老師和同學(xué)的幫助下，小豆豆融入了學(xué)校的生活，喜歡學(xué)校的生活，培養(yǎng)了好的.習(xí)慣和增強(qiáng)了自信心。她在哪里上的很好，成為了一個優(yōu)秀的學(xué)生。
這本書說明了學(xué)校要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和自信心，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓每個孩子快樂的成長。
窗邊的小豆豆讀后感10
陶行知說：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生。”做一個教育者必須要永葆童心，小林先生做到了，小林先生想孩子所想，走進(jìn)了孩子們的世界。
教育的本質(zhì)不應(yīng)該是說教，而是一種對孩子的深切關(guān)注，應(yīng)該是一種洞察并理解兒童內(nèi)心世界的能力。因此，教育者必須以一種開放性的姿態(tài)聆聽孩子的聲音，哪怕是無比幼稚的話語。如果孩子們的想法能自由表達(dá)并得到關(guān)注，他們也必然會以積極熱情的.姿態(tài)擁抱這個世界。
小林校長從來沒有給孩子們灌輸任何大道理，他對兒童關(guān)懷的示范所產(chǎn)生的榜樣力量，卻在每個孩子腦海留下了深刻的印記。
這樣，一個“無法管教”而被退學(xué)的孩子，最終成為了聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
愛默生說：“嬰兒是永生的救世主，為了吸引墮落的人類重返天國，它不斷地來到人類的懷抱�！泵總�來到人間的孩子都是天使，但是不正確的教育方式，卻讓無數(shù)孩子墮落。
《窗邊的小豆豆》值得所有的教育工作者和家長們閱讀。雖然在短期內(nèi)，大多數(shù)的孩子不可能享有巴學(xué)園那樣的自由氣息，但是我們應(yīng)該在每一個可能的細(xì)節(jié)去了解孩子，讓他們感受到成人的信任和尊重，充滿自信地?fù)肀睢?/p>
窗邊的小豆豆讀后感11
《窗邊的小豆豆》是日本的著名作家黑柳徹子寫的。內(nèi)容講的是作者一年級時因?yàn)檎{(diào)皮被退了學(xué)，到了巴學(xué)園后，她變成一個聰明，機(jī)靈的女孩子。
小豆豆和其他孩子的思想不一樣，其他孩子都想著怎么好好上學(xué)聽大人的話，小豆豆卻是想著怎么樣才能開心好玩。她來到了巴學(xué)園之后，真的得到了快樂，而且也變成了一個討人喜歡的.人了。
巴學(xué)園是一個很特別的學(xué)校。有一次巴學(xué)園開了一場運(yùn)動會，除了一些平常學(xué)校都有的運(yùn)動項(xiàng)目，還有小林宗作先生特別定制的項(xiàng)目。由于小林宗做先生怕小個子的學(xué)生們自卑所以定制了這些項(xiàng)目。
介紹一下項(xiàng)目吧：有大魚，就是從大紅魚里轉(zhuǎn)過去，感覺就像是大紅魚在動似的。還有個項(xiàng)目就是從紙箱抽出個家長的名字，再去找，要是找不到就要喊出家長的名字讓家長來找你。這種游戲不僅能促進(jìn)家長和孩子的感情，還能在運(yùn)動會上讓家長也忙起來，而不是在呆呆地看著。
在讀這本書的時候我覺得，在我們現(xiàn)在的學(xué)校里，巴學(xué)園的很多做法是不能實(shí)現(xiàn)的，可是小林宗做先生的做法是對的，因?yàn)樯贤晗矚g的課就會有好的心情，有了好的心情再去上不喜歡的課就能認(rèn)真地聽了，而且變得有趣了呢！
窗邊的小豆豆讀后感12
今天，我和媽媽讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書的作者是日本著名作家。聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子。
這一本書講述了作者上小學(xué)時候的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的引導(dǎo)下，小豆豆?jié)u漸變成了大家都能接受的.孩子。
能和媽媽讀這本書真好。這里面我最喜歡的是“最差的衣服”這一段；小豆豆鉆籬笆的時候，不小心把衣服上撕了七道大口子，為了不讓媽媽生氣，她撒了一個謊；“我回家的時候，一些同學(xué)往我身上扔刀子。”這句話讓我感受到了她的單純和可愛。
這本書里面還有好多我喜歡的情節(jié)：比如小林校長把食物分成“山的味道，海的味道”。還有小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮跳進(jìn)了廁所的掏口里，真是有意思極了，而小豆豆幫助殘疾的同學(xué)泰明爬上我的樹，讓我感動不已�？勺詈蟀蛯W(xué)園卻在戰(zhàn)爭中毀掉了，真希望能重新建立一所這樣的學(xué)校，那樣每個孩子都會愛上它的。
《窗邊的小豆豆》這本書像是為我們每一個人寫的，我喜歡它。
窗邊的小豆豆讀后感13
在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講的是：有個叫小豆豆的小女孩，因?yàn)樗险n總是發(fā)出響聲，交的教師不能上課，被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后，媽媽帶她來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼里“怪怪”的'小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的好孩子。是多么不容易�。�
小豆豆一開始想當(dāng)宣傳藝人，之后又想當(dāng)電車的檢票員，結(jié)果又想當(dāng)教師，這此體現(xiàn)出每個孩子的天真，可愛。
這本書中，我最喜歡運(yùn)動會這個故事。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園里不僅僅比賽項(xiàng)目特殊，比賽獎品更特殊，她們學(xué)校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個獎狀什么的。
我最喜歡的人物是小林校長。因?yàn)樵谛《苟拐f她的經(jīng)歷時，足足說了4個小時，但小林校長把每個字，每句話都牢牢的記在心里，說明小林校長很尊重別人。
這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆讀后感14
看完《窗邊的小豆豆》我就喜歡上了巴學(xué)園，喜歡上了小林宗作校長。
書中的小豆豆是一個不懂規(guī)矩的孩子，由于淘氣，在一年級就被退學(xué)了，所以才來到巴學(xué)園。巴學(xué)園有一位非常特別的主人，小林校長。他很有創(chuàng)意，會想到將廢棄的電車改造成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽六歲的小豆豆講四個小時的話而不打哈欠；他善于引導(dǎo)，專門為個子矮小的高橋君精心安排了運(yùn)動會，打消了高橋君心中“在別人眼里我很特殊”的念頭，把歡樂和笑聲留在其心田，這些正是小林校長的魅力體現(xiàn)，也正是這些打動了小豆豆的心靈，使他最終選擇做一個好學(xué)生。
巴學(xué)園，多么令人向往的地方��！在那里沒有"不許""不能""必須""一定”等詞語，沒有那些條條框框的'規(guī)矩，沒有等級距離，更沒有什么學(xué)習(xí)壓力�？墒�，它會讓我們更愛學(xué)習(xí)，懂得道理，并學(xué)會尊重別人。
哦，我也想去巴學(xué)園！想去聆聽小林校長的教誨，想去享受他的“縱容”！
窗邊的小豆豆讀后感15
寒假過的真快，很快就要開學(xué)了，又有一本書我也讀完了，這就是《窗邊的小豆豆》。這本書里寫著一個叫小豆豆的小女孩，非常調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級時，被原來的學(xué)校開除后，來到了一個新學(xué)校叫“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”是一個非常特別的學(xué)校。她們的教室是一個電車、她們的校餐叫“海的味道”、“山的味道”、上課的時候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹自己看管……。
這都因?yàn)橛幸晃环浅Ｌ貏e、偉大、萬能的.校長—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽每個小朋友四小時的話、他學(xué)識淵博、無所不能。
我真佩服校長小林宗坐先生，他真?zhèn)ゴ�。我也想在“巴學(xué)園”上學(xué)，也希望我們的校長也像小林宗坐先生一樣。小朋友，你們呢?
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