《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感(集錦15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感1
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，第一次看到這本書(shū)的名字時(shí)我感到很有趣和不可思議，因?yàn)楹臀乙郧白x的關(guān)于動(dòng)物的書(shū)不一樣，書(shū)名上怎么還有地點(diǎn)呢？時(shí)代廣場(chǎng)在哪里？和我們的人民廣場(chǎng)一樣嗎？蟋蟀那么小，樣子還讓我感到惡心和不喜歡，它能有多么神奇呢？難道它還會(huì)像獅子、老虎一樣厲害，像狐貍、猴子一樣聰明，或者像夏洛一樣善良？
帶著很多疑惑我開(kāi)始看這本書(shū)，漸漸地我被故事吸引住了，連去參加軍訓(xùn)夏令營(yíng)都舍不得把它留在家。它講了一個(gè)有趣的故事，一個(gè)讓我一會(huì)兒笑，一會(huì)兒擔(dān)心，一會(huì)兒傷心的故事，一個(gè)關(guān)于一只可愛(ài)、迷糊、貪吃、善良的小蟋蟀——柴斯特的故事。
這本書(shū)是美國(guó)作家喬治？塞爾登寫的，故事的主人公柴斯特一直在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)無(wú)憂無(wú)慮地生活，可有一天它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃而被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它的回家歷險(xiǎn)記就從這里開(kāi)始了。它先被小男孩瑪利歐撿回了家。然后，它和老鼠塔克還有“善良的沒(méi)得說(shuō)”的亨利貓做了朋友，它還擁有了一個(gè)非常漂亮的新家——小男孩瑪利歐為它買的小籠子。塔克竟然還是一只在紐約最有錢、最不愁吃喝的老鼠，它喜歡在特殊的日子里舉行晚宴。后來(lái)，在和朋友的交往中，柴斯特漸漸被朋友們發(fā)現(xiàn)了它神奇的才能——唱歌，會(huì)唱讓聽(tīng)眾陶醉的歌。它出名了，幫助瑪利歐一家掙了很多錢，但是它卻不喜歡每天不斷的`練習(xí)和被許多人摸來(lái)摸去，它越來(lái)越不快樂(lè)，想念自己農(nóng)場(chǎng)的家，越來(lái)越想離開(kāi)。最終，在朋友的理解和幫助下，它和大家說(shuō)再見(jiàn)，真的回到了它的老家。
這只小蟋蟀的故事，讓我感到了朋友間友誼的重要，就像書(shū)里面寫的：一只蟋蟀、一只老鼠、一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界！我還體會(huì)到了自由的重要，和家的重要。我想如果我是它，我也要回到自己的家，和我的爸爸媽媽，還有姥姥爺爺永遠(yuǎn)待在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感2
最近，我讀了一本書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)講了原來(lái)住在美國(guó)康涅狄格州里的一個(gè)草場(chǎng)里的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約。在紐約，柴斯特先結(jié)識(shí)了瑪麗歐一家，然后和老鼠塔克與貓亨利成為了非常要好的知心朋友。但是在一場(chǎng)派對(duì)上，柴斯特和朋友們不小心引發(fā)了火災(zāi)。柴斯特的朋友們?yōu)榱瞬蛔屗悔s走，想出了一個(gè)辦法——讓柴斯特演奏它從收音機(jī)里聽(tīng)來(lái)的曲子。柴斯特很快就因?yàn)樗烂畹难葑喽雒�，它的朋友們也為它自豪。最后，老鼠塔克與貓亨利為柴斯特舉辦了告別派對(duì)，柴斯特回到了它的家。
從這本書(shū)中，我知道了有幾個(gè)知心朋友是多么的重要，你的知心朋友可以在你需要幫助的時(shí)候幫助你，可以在你感到傷心的時(shí)候安慰你，還可以在你開(kāi)心的'時(shí)候陪你一起縱情歡笑。
現(xiàn)在我在六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，我和我的好同學(xué)、好朋友只有半個(gè)學(xué)期的時(shí)間用來(lái)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步了，所以我更加深刻地感受到有幾個(gè)知心朋友真是非常重要。每當(dāng)我受傷，總有幾個(gè)知心朋友關(guān)心我，問(wèn)我：“傷口疼不疼？好點(diǎn)了嗎？”當(dāng)我考試失利的時(shí)候，總有幾個(gè)知心朋友安慰我：“別灰心，下次你一定能夠考出好成績(jī)�！碑�(dāng)我遇到難題不不會(huì)解的時(shí)候，也總有幾個(gè)知心朋友鼓勵(lì)我：“別著急，我們一起攻克它�！�
正因?yàn)槲矣羞@么多知心朋友，也正因?yàn)槲荫R上就要像書(shū)中的蟋蟀柴斯特最后一樣，都要和自己的知心朋友們分離，所以每當(dāng)我輕輕地捧著這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，細(xì)細(xì)品讀的時(shí)候，我的眼角總閃著耀眼的淚光。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感3
這是一個(gè)發(fā)生在地鐵站的故事，蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅秋洛州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可是誰(shuí)不貪吃呢？貪吃的它跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約最繁華的地方時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。
在人情冷漠的紐約城，它遇見(jiàn)了塔克老鼠和亨利貓，還用美妙的聲音找到了愛(ài)它的主人瑪利歐。柴斯特用美妙的'音樂(lè)，讓瑪利歐一家擺脫了困境，同時(shí)自己也震驚了整個(gè)紐約城和音樂(lè)家們，然而功成名就之后的柴斯特，卻思念起了自己的家鄉(xiāng)的自由自在的生活。在朋友和瑪利歐的鼓勵(lì)和幫助下，它回到了他深愛(ài)的家鄉(xiāng)。
書(shū)中的每一個(gè)角色都塑造的十分鮮活，瑪利歐的父親是一個(gè)樸實(shí)的人，他十分善良，做事實(shí)在，守信用。記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“雖然生活十分貧困，但我們絕不能做虧心買賣，占小便宜�！彼死鲜蠛秃嗬堃灿性S多優(yōu)點(diǎn)：有善心、有愛(ài)心、有同情心。尊敬他人，善待他人，他們這些優(yōu)秀品質(zhì)都十分值得我們學(xué)習(xí)。而最值得我們學(xué)習(xí)的還是我們的主角柴斯特，它成名了之后并沒(méi)有忘了朋友們，而是更加珍惜他們的友誼了；它成名后，本可以一直好好地生活下去，但是并沒(méi)有選擇這樣，而是更加思念自己的故鄉(xiāng)了，更加向往自由。
故事的最后，在主人和朋友的幫助下，它回到了期盼已久的故鄉(xiāng)了。的確，自由是十分重要的。看看那些囚徒們，被關(guān)在里頭，沒(méi)有了自由，自由是金錢換不回來(lái)的。我們還要做一個(gè)樸實(shí)實(shí)在的人。不管生活多么貧苦，都不能做一些見(jiàn)不得人的壞事，人要活得誠(chéng)實(shí)，要有信用，這些就是這本書(shū)給我最大的感受。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感4
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講述了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和貓亨利之間發(fā)生的一段感人故事。
柴斯特剛剛來(lái)到紐約市，還不熟悉這里的城市生活。它躺在屬于自己的火柴盒里，靜靜的睡著。誰(shuí)知竟夢(mèng)到睡進(jìn)錢箱里，并拿起一張兩元錢的紙幣，當(dāng)成樹(shù)葉啃咬起來(lái)。當(dāng)它醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)那片所謂的“樹(shù)葉”竟是一張兩元錢的紙幣。糟了！兩元錢的紙幣在主人瑪利歐家算是巨額了，它竟然把他的畢生心血啃掉了。
它連忙叫來(lái)塔克老鼠和亨利貓，和它們商量該怎么辦。誰(shuí)知這時(shí)候瑪利歐一家把報(bào)攤的木蓋子掀開(kāi)，瑪利歐的爸爸白利尼發(fā)現(xiàn)了這只蟋蟀的后腿竟夾著一張被啃掉一半的`兩元錢紙幣�，斃麣W的媽媽也發(fā)現(xiàn)了，她氣得簡(jiǎn)直眼睛都要沖出火來(lái)了。于是，她指著柴斯特對(duì)瑪利歐說(shuō)：“你瞧瞧它做的好事，它只是一只會(huì)啃錢的蟋蟀，他只會(huì)把我們的積蓄啃掉，你還說(shuō)它會(huì)帶給我們好運(yùn)，我看它連個(gè)狗屎運(yùn)都不會(huì)帶來(lái)，你趕緊把它扔掉�！�
瑪利歐只好極不情愿地將蟋蟀關(guān)進(jìn)一個(gè)籠子里，讓蟋蟀不再自由。但是，蟋蟀的朋友亨利貓將它放了出來(lái)，柴斯特終于自由了，它高興的為大家表演了一首曲子，塔克聽(tīng)著聽(tīng)著入迷了，塔克稍微思略了一下，說(shuō)：“我想到了一個(gè)可以讓你成名的方法�！庇谑�，它把計(jì)劃說(shuō)給了柴斯特聽(tīng)，最后按計(jì)劃實(shí)行果真讓柴斯特成名了。
成名的柴斯特整天表演，讓瑪利歐一家獲得了財(cái)富，自己卻失去了自由。慢慢的，九月到了，這讓柴斯特有了九月的憂傷。它開(kāi)始懷念起自己的家鄉(xiāng)來(lái)，懷念整天在樹(shù)下追逐的兔子和狐貍，懷念家鄉(xiāng)的一切……柴斯特最后在塔克老鼠、亨利貓的幫助下成功回到了故鄉(xiāng)。
這部《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我明白了家鄉(xiāng)的溫情，更明白了自由的重要。同學(xué)們，讓我們珍惜小生命，還它們自由吧！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感5
既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事，如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那么成名又有什么意義呢？——亨利貓
柴斯特是一只來(lái)自康涅狄格州鄉(xiāng)下草場(chǎng)的蟋蟀，陰差陽(yáng)錯(cuò)成了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站最炙手可熱的演奏明星。然而功成名就后的.柴斯特卻滿心失落，它享受著眾人的歡呼與掌聲，卻又異常思念曾經(jīng)平靜、安寧、自由自在的康涅狄格州的鄉(xiāng)下生活。最終，在朋友們的理解與幫助下，柴斯特回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
小小的蟋蟀拋開(kāi)了令人羨慕的生活，回到真正屬于自己內(nèi)心的精神家園，一切的鮮花、掌聲，光鮮亮麗都抵不過(guò)家鄉(xiāng)那個(gè)溫暖小草窩。看完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我想說(shuō)：“既然我的一生是我自己的，我就應(yīng)該做我想做的事，如果榮譽(yù)讓我倍感壓力，繼而產(chǎn)生恐懼心理，那么榮譽(yù)又有什么意義呢？”
從小我就是媽媽心中的乖乖女，老師心中的好學(xué)生，為了滿足他們這份期望，我努力扮演好自己的角色，學(xué)校里大大小小的各類競(jìng)賽、演講、演出我都要參加。記得那一次，英語(yǔ)老師推薦我參加區(qū)里的口語(yǔ)競(jìng)賽，語(yǔ)文老師推薦我參加征文比賽，美術(shù)老師又讓我參加兒童畫大賽。時(shí)間都好緊，我像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣，不知干什么好，只能埋頭寫、畫、背。老師看到我，親昵地拍拍我的頭；媽媽看到我，狠狠地親了我一口�？墒�，他們誰(shuí)都不知道，我最想做的只是拿起一本喜歡的書(shū)，一頭扎進(jìn)去看，誰(shuí)都不用理，什么都不用管。
雄鷹明白自己適合藍(lán)天，于是它選擇了翱翔長(zhǎng)空；駿馬知道自己適合草原，于是它選擇了馳騁四野。我喜歡閱讀，我只想在書(shū)的海洋里徜徉游蕩。榮譽(yù)可以爭(zhēng)取，但我不想次次爭(zhēng)，事事?tīng)?zhēng)，站在路邊為他人的成功鼓掌，不一樣很快樂(lè)嗎？
小小蟋蟀告訴我要看清自己，認(rèn)準(zhǔn)自己，選擇真實(shí)，選擇自我。不做一只人云亦云的鸚鵡，不做任人擺布的提線木偶，我的路，我自己走！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感6
每當(dāng)我翻開(kāi)這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，耳畔仿佛又聽(tīng)到了蟋蟀柴斯特那如歌的演奏，心中那一絲淡淡的鄉(xiāng)愁也再一次被喚醒了……
蟋蟀柴斯特在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，用它凄柔的歌聲引起了報(bào)攤老板的兒子瑪利歐的注意。柴斯特被帶到了報(bào)攤，結(jié)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，擁有了友誼和快樂(lè)。隨著時(shí)間的推移，柴斯特的音樂(lè)天賦漸漸地呈現(xiàn)出來(lái)，一位音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了它，為它舉辦了演奏會(huì)并取得了巨大的成功�？墒钦谶@最輝煌的時(shí)刻，柴斯特卻選擇回到故鄉(xiāng)，回歸自由的生活。
不難看出，整部小說(shuō)都泛著淡淡的鄉(xiāng)愁。柴斯特在報(bào)攤的那段時(shí)間十分自由，演奏的曲子都是隨心所至，曲中充滿了它的真情實(shí)感�？僧�(dāng)它成名之后，卻感受不到之前的快樂(lè)了，因?yàn)樗チ饲榫w，更失去了自由，每天無(wú)論如何都必須演奏，曲子也是早就規(guī)定好的。我想，最后柴斯特選擇回到自己的故鄉(xiāng)，也是受到了鄉(xiāng)愁的吸引吧。
我，也有屬于自己的鄉(xiāng)愁。我的故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方。那里蔚藍(lán)的天空深沉似海；那里碧綠的青草濃郁似葉；那里小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)啼鳴。這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我至今都忘卻不掉。還記得，在那里，我時(shí)而與伙伴們?cè)诓莸厣献分鸫螋[，時(shí)而找個(gè)安靜的地方坐下來(lái)發(fā)發(fā)呆……每當(dāng)回憶起這情景，我的心中便充滿了淡淡的憂傷，我渴望著回歸最初的.開(kāi)端，尋找最自由的狀態(tài)，這想必就是鄉(xiāng)愁的含義吧。
鄉(xiāng)愁是充滿了美感的，或用詩(shī)歌呈現(xiàn)，或用音樂(lè)表達(dá)。它在杜甫、王昌齡的詩(shī)里，在蘇軾的詞里，也在肖邦的《波蘭舞曲》里。吟誦著這些詩(shī)篇，聆聽(tīng)著這些旋律，我們的鄉(xiāng)愁就這么輕輕地被喚起，一種祥和的寧?kù)o正從肺腑升起，悄悄地遍及全身，總有種滋味縈繞在心間，久久地?fù)]之不去。
慢慢地，慢慢地，我的耳邊依稀又響起了蟋蟀柴斯特演奏的那首《重歸蘇蓮?fù)小�，仿佛又回到了我那迷人的故鄉(xiāng)……（指導(dǎo)教師：李珍珍）
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感7
聆聽(tīng)著自然的樂(lè)音，我不禁想起了我讀過(guò)的一本書(shū)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。里面講述了一只貓、一只老鼠和一只鄉(xiāng)下蟋蟀的故事。貓的名字叫亨利，老鼠叫塔克。蟋蟀叫柴斯特。亨利和塔克住在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，它們是一對(duì)好朋友，而柴斯特呢?是因?yàn)橛幸淮呜澇远@進(jìn)野餐籃被人們從鄉(xiāng)下帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的蟋蟀，還有它的小主人瑪利歐。瑪利歐對(duì)柴斯特十分好，精心照料著它，后來(lái)通過(guò)塔克的介紹，又認(rèn)識(shí)了亨利。因?yàn)椴袼固貢?huì)演奏許多樂(lè)曲而成了名人，但是它沒(méi)有自由，最后還是回到了自己的故鄉(xiāng)。
讀了這些故事，我深有感觸：我在亨利和塔克的身上得到了啟示。貓和老鼠雖然是天敵，但也能成為好朋友，友好的相處。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們都是大家庭中的一分子，我們何必為了那一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交呢，破壞了友誼。我們應(yīng)該友好相處，團(tuán)結(jié)一心，共同努力。再看看柴斯特，它也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，它大方無(wú)私的為人們演奏各種各樣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，給人們放松心情。自己犯了錯(cuò)誤能勇于承擔(dān)責(zé)任，而不去推卸到別人身上。我不禁暗暗贊嘆它。是啊!柴斯特的精神十分可貴。但它和其他動(dòng)物們一樣也需要自由，這樣它們才快樂(lè)，愿意為人類做貢獻(xiàn)，就像柴斯特那樣，雖然它是一個(gè)大明星，許多人都很崇敬它，欣賞它演奏的音樂(lè)，但它卻失去了在鄉(xiāng)下的那種快樂(lè)和自由。所以他一直悶悶不樂(lè)并感到十分孤獨(dú)。自由和快樂(lè)對(duì)動(dòng)物們來(lái)說(shuō)是十分重要的'啊!
這本書(shū)對(duì)我有很大的啟發(fā)，我希望有的同學(xué)能走近這本書(shū)，去認(rèn)識(shí)了解這只叫柴斯特的蟋蟀，去聆聽(tīng)自然的樂(lè)音，感受一次心靈之旅吧!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感8
森林的呼喚，是大自然的主調(diào)。柔美的主調(diào)飄逸而出，仿佛在述說(shuō)著情話，一絲絲涼沁沁的音絲。飄灑入靈魂深處，緩緩拂去著靈魂的不安，靜靜洗滌去靈魂的戾氣；萬(wàn)物的輕吟，是大自然的伴曲，以韻輔聲，音韻相成，韻味悠長(zhǎng)，仿佛能讓人融入那沉醉的`靜謐，如癡如醉。讓人看到了那剔透琉璃的音色，沉迷于中。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講的是一直叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇故事，從默默無(wú)聞的土老帽兒到出人頭地的名蟋蟀。但它放棄了這些功名利益，只因它不快樂(lè)。在大自然誕生的蟋蟀是特別的，它無(wú)拘無(wú)束，自由自在。它不受榮耀的誘惑而折斷自己的雙翼。它的一生只做自己快樂(lè)的事情——為大自然歌唱，為快樂(lè)歌唱，為自由歌唱。柴斯特的一生是自由逍遙的，不受貪婪的擺布，也不受欲望的控制，它只做一只平凡快樂(lè)的小蟋蟀。柴斯特的歌聲是純凈而淡然的，也是千變?nèi)f化的，如風(fēng)般清爽，如云般飄渺，如水般清涼，如月般朦朧，還帶著一股屬于大自然的不墜入紅塵的優(yōu)雅、尊貴與傲然。
可是，在如今的社會(huì)上，又有誰(shuí)會(huì)像蟋蟀柴斯特一樣聽(tīng)到自由的聲音。面對(duì)喧囂吵鬧的世界，是誰(shuí)被金錢遮擋了雙眼，是誰(shuí)被利欲擾亂了雙耳，是誰(shuí)被妒恨蒙蔽了心靈。榮耀是件好事，但是太累，太孤獨(dú)了。因?yàn)橐雒�，所以付出了自由；因�(yàn)橐雒�，所以付出了一切。值得嗎？貪婪、欲望、妒忌……這些太陰暗、太可怕了。
大自然的聲音如甘竹般雅致清幽、竹影悠悠，碧錦漣漣；大自然的聲音，如火蓮般傲然赤熱，灼瀲妖嬈，邪肆逍遙；大自然的聲音如水晶般云蒸霞蔚、瀅彩若幻，晞星隱曜。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感9
暑假，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，作者是喬治·塞爾登。這本書(shū)共有十五章，每章都有一個(gè)精彩的小故事。
這本書(shū)主要講的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車站一個(gè)報(bào)攤的小男孩—瑪利歐，一天晚上他發(fā)現(xiàn)一個(gè)蟋蟀并把它養(yǎng)起來(lái)。接著，這只名叫柴斯特的蟋蟀認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，并和它們成了好朋友。剛開(kāi)始，瑪利歐的媽媽不喜歡柴斯特，因?yàn)樗幌矚g蟲(chóng)子。后來(lái)柴斯特不小心啃掉了兩美元鈔票，與塔克和亨利在開(kāi)宴會(huì)時(shí)不小心把報(bào)攤燒著了，媽媽就更不喜歡它了，想讓瑪利歐把它送走。偶然之間，塔克老鼠和亨利貓發(fā)現(xiàn)了柴斯特的演奏天賦，為了讓瑪利歐媽媽高興，為了能讓他們家的報(bào)攤生意更好，也為了彌補(bǔ)自己給報(bào)攤造成的損失，柴斯特在塔克和亨利的幫助下從廣播里學(xué)會(huì)了很多樂(lè)曲并每天在車站演奏，后來(lái)很多人專門來(lái)看它的演奏，瑪利歐家報(bào)攤的生意也越來(lái)越好。但柴斯特每天都要演奏兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，它感到累了，當(dāng)它看到秋天的黃葉，開(kāi)始思念家鄉(xiāng)，最后在塔克和亨利的幫助下搭上了列車，回了自己的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)情節(jié)描寫的很細(xì)致，語(yǔ)言很生動(dòng)，人物性格鮮明。這本書(shū)里面主要人物有：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓、瑪利歐一家等。我喜歡里面對(duì)柴斯特好的所有人物，比如給柴斯特提供桑葉的中國(guó)老板馮賽，經(jīng)常買報(bào)紙的`保羅列車長(zhǎng)。讀了這本書(shū)，我能深深地感到亨利、塔克和柴斯特的友誼，我驚訝一只貓和一只老鼠能成為好朋友，而且塔克為了幫助柴斯特，將自己辛辛苦苦攢的錢拿出來(lái)彌補(bǔ)柴斯特啃掉的兩美元。我很欽佩他們之間的友誼，我要向他們學(xué)習(xí)，如果有同學(xué)遇到困難，我一定會(huì)盡自己的力量來(lái)幫助。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感10
我讀了一本書(shū)，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》。這本書(shū)主要講了一只來(lái)自農(nóng)村的蟋蟀，偶然間來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，它被一個(gè)名叫瑪利歐的小男孩撿了回去，并把它安定在它的家——火柴盒里，它遇到了一對(duì)知心朋友，老鼠塔克和享利貓。
成了它們的好朋友。后來(lái)，在朋友們的幫助下，它一躍成為了紐約著名的演奏家，但在這樣的環(huán)境下，小蟋蟀卻逐漸想念起自己的故鄉(xiāng)——農(nóng)村了，最后，還是在朋友們的幫助下，回到了令自己魂?duì)繅?mèng)繞的農(nóng)村鄉(xiāng)下……在這本書(shū)里，我最喜歡的，就是小蟋蟀柴斯特。小蟋蟀柴斯特就像是個(gè)初次進(jìn)城的純樸的鄉(xiāng)下人，都市的一切對(duì)它而言充滿了新鮮感，但也同樣叫它無(wú)助與害怕。它就像個(gè)可愛(ài)，守本分的鄉(xiāng)下小男孩，讓人發(fā)自內(nèi)心地去欣賞它。其中有一個(gè)場(chǎng)景，我很喜歡。那就是他去吃中國(guó)晚餐的時(shí)候。因?yàn)檫@里把柴斯特寫得非常的可愛(ài)的聰明。很討人喜歡。我喜歡的.場(chǎng)景還有很多。比如說(shuō)瑪利歐哀求他媽媽把那些可愛(ài)的小東西留下的時(shí)候，塔克看瑪利歐替他爸爸照顧報(bào)攤的時(shí)候……很多很多的。讀到“第十二章”時(shí)，我仿佛也像史麥德利一樣嚇壞了，一只平凡的蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵進(jìn)行曲》。蟋蟀柴斯特那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫，另我回味無(wú)窮。我仿佛也聽(tīng)到了它的鳴叫。
讀到“第十四章”，我又再一次的感覺(jué)到了它聲音的奇妙：往來(lái)的行人和車輛全都靜止了。公共汽車、轎車、走路的男男女女……全都停了下來(lái)。在樂(lè)曲持續(xù)的這幾分鐘里，時(shí)代廣場(chǎng)靜的就像傍晚的草原一樣。這一小節(jié)，充分的體驗(yàn)出那聲音的美。它另我陶醉！讀到最后時(shí)，我又有些失落，它要離開(kāi)馬利歐，去回故鄉(xiāng)了。
這個(gè)結(jié)局有些另人失落，它似乎不是那么的美好，又似乎是那么的完美。我愛(ài)這只叫柴斯特的蟋蟀，他給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我也會(huì)記住它那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感11
難得在國(guó)慶假期重拾書(shū)香，和四年級(jí)的兒子一起閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，也給我們成年人進(jìn)行了一次心靈洗滌。書(shū)中，一只有著極高音樂(lè)天賦的蟋蟀流落到紐約繁華、嘈雜的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，邂逅大都市的老鼠塔克、流浪貓亨利，還有收容他的白利尼一家，上演了一個(gè)曲折、動(dòng)人、引人深思的故事。
作者打破傳統(tǒng)的觀念，讓貓與老鼠不再是天敵，而是要好的朋友，他們共同幫助蟋蟀柴斯特蜚聲大都市的樂(lè)壇。蟋蟀又用它的音樂(lè)打動(dòng)感染城市里行色匆匆、忽略生活之美的.人們，并幫助貧窮但熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)生活的白利尼一家擺脫貧困、走向幸福生活。而最令我欽佩的是:柴斯特在名聲大噪后,并不驕傲與自豪,而是不禁思念起自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)來(lái)。于是他又回想起在鄉(xiāng)下草場(chǎng)時(shí)快樂(lè)而又甜美的時(shí)光和自由而又閑散的生活，又回想起在故鄉(xiāng)涼爽晴和的星空下,動(dòng)物們靜靜聆聽(tīng)它唱歌的安靜場(chǎng)面。所以,盡管榮耀雖然對(duì)柴斯特來(lái)說(shuō)是件好事,但是也同樣讓它感到十分疲倦.就如同亨利所說(shuō)的那樣——既然柴斯特的一生是它自己的,它就應(yīng)該做它自己想做的事,如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話,那成名又有什么意義呢?所以面對(duì)榮譽(yù),柴斯特毅然選擇了放棄,而它的朋友和主人對(duì)此也表示了理解。最終,在朋友的幫助下柴斯特帶著太多太多的不舍和無(wú)限的眷戀離開(kāi)了紐約,回到了家鄉(xiāng)。由此看來(lái),榮譽(yù)并不能給我們帶來(lái)快樂(lè),而自由卻能給我們帶來(lái)許多快樂(lè)和幸福。
這本書(shū)中還有一寫特別出彩的部分，就是中國(guó)人馮賽對(duì)瑪利歐和蟋蟀的幫助，有著至關(guān)重要的作用。在作者的筆下中國(guó)還是帶著神秘東方國(guó)度的色彩，古老的店鋪、傳統(tǒng)的禮儀、精美的手工藝品、美味的中式大餐、還有奇特的生活思想等等，很高興這些情節(jié)的出現(xiàn)，沒(méi)有西方人對(duì)中國(guó)這個(gè)古老國(guó)度的偏見(jiàn)。作為一個(gè)中國(guó)人，也為我們的傳統(tǒng)文化對(duì)世界的影響感到無(wú)比的自豪。這是一本絕對(duì)值得一讀的書(shū)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感12
《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》是一則描述一只貓，一只老鼠和一只蟋蟀之間的友誼的故事。故事講述了一只名叫柴斯特的蟋蟀，意外從自己的故鄉(xiāng)——加涅福尼亞州的郊外坐地鐵來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。
在這里，他結(jié)識(shí)了為人善良的財(cái)迷——塔克老鼠。并與其當(dāng)上了好朋友。但就在塔克與柴斯特一起享受著一大塊火腿時(shí)，一只貓從后面向塔克靠近。柴特斯看見(jiàn)自己剛認(rèn)識(shí)的朋友即將死于非命時(shí)，卻見(jiàn)塔克正用一只手逗著貓玩。非常奇怪，只見(jiàn)塔克向他介紹著這位不是貓的貓。因?yàn)檫@是他認(rèn)識(shí)多年的老朋友——貓亨利。由于亨利一直沒(méi)有吃過(guò)一只老鼠，所以他與塔克早已"冰釋前嫌"了。在人跡稀少的午夜，三個(gè)好朋友在時(shí)代廣場(chǎng)上觀賞著來(lái)往的人群。
收養(yǎng)的柴特斯的是一位名叫馬利歐的男孩兒。他父親經(jīng)營(yíng)著一座小報(bào)庭，以賣報(bào)維生，他母親是一位公司職員，以一些微不足道的工資維持著家庭的運(yùn)轉(zhuǎn)，讀后感《《時(shí)代廣場(chǎng)上的`蟋蟀》讀后感》。在馬利歐的軟磨硬泡之下白利尼母親終于同意馬利歐養(yǎng)蟋蟀了。
由于一天晚上，塔克異想天開(kāi)拿紙鈔當(dāng)床墊用，害得柴斯特吃了半張是美元導(dǎo)致白利尼老媽以此為由把柴特斯給趕出家門。害得塔克不得不把自己多年攢的積蓄都"捐"來(lái)了才剛好填滿損失。
之后，馬利歐為了更好的養(yǎng)殖蟋蟀，便去找中國(guó)老者馮賽。在那里，馬利歐第一次嘗到了正宗的中國(guó)料理，讓他回味無(wú)窮。
一個(gè)平凡的早晨，大音樂(lè)家史麥德利先生發(fā)現(xiàn)了柴特斯的音樂(lè)才能。而白利尼家的報(bào)亭則一舉成名了。
我喜歡這本書(shū)是因?yàn)檫@本書(shū)充分體現(xiàn)了蟋蟀與老鼠和貓的友情。更加告訴了我們是金子總會(huì)發(fā)光的道理。我比較喜歡的是塔克老鼠，因?yàn)檫@個(gè)聰明，善良，略帶一點(diǎn)財(cái)迷的小老鼠讓這本書(shū)增添了一份可愛(ài)的感情。并且塔克在書(shū)中，也是一個(gè)有著一些小聰明的角色。因?yàn)樗?jiàn)其他老鼠不懂得收集人類貨幣，而最終凄慘的結(jié)局。而他卻不甘于這種命運(yùn)，所以不斷收集，可惜最后付諸東流，真是個(gè)倒霉的小老鼠！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感13
有美妙的歌聲，卻要在低矮的茅屋里唱，豈不是錦衣夜行？諸葛亮才高八斗卻不出山，豈不是茅屋里的一個(gè)窮老頭？如果不是這樣，自由的夢(mèng)想將何處容身？
——題記
傾新的演奏一曲曲《重歸蘇蓮?fù)小�、歌劇《阿依托》和莫扎特小夜曲，匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽(tīng)，傾聽(tīng)著一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪的不同尋常的友誼。友誼之橋搭建起蟋蟀柴特斯的傳奇故事。
不需要過(guò)多的修辭，只有“鴻運(yùn)當(dāng)頭”，沒(méi)有多少充滿戲劇性的經(jīng)歷，只是一不小心，展示出故事的全部。的確如此，也許你會(huì)驚訝：“怎么可能？！”我和你相同，但是又怎么不可能呢？只是嗓子癢，造就音樂(lè)天才；只是一個(gè)瞎編的傳說(shuō)，卻令中華子孫知道了漢高祖劉邦！
自由的夢(mèng)想，受約束的自由又何來(lái)自由自在的夢(mèng)想？
《時(shí)代廣場(chǎng)的`蟋蟀》正是代表著工業(yè)時(shí)代返璞歸真的價(jià)值理念。當(dāng)今的世紀(jì)，如不出名，就會(huì)永遠(yuǎn)被壓在底部，總是不得翻身，但又是誰(shuí)不想出名？伴隨著記憶的鳴叫，那嘹亮而韻味的鳴叫，隨著翻開(kāi)首頁(yè)的第一陣微風(fēng)，就注定要激活我昨天那溫暖的記憶。激烈的競(jìng)爭(zhēng)真的只能與書(shū)相伴嗎？瞬間的色彩又將繼續(xù)淹沒(méi)在灰淡的書(shū)中嗎？雖然喜愛(ài)看書(shū)，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，但總是不明白，為什么感覺(jué)是不多的作業(yè)卻像天邊的地平線，可望不可及？渴望已有些陌生的畫筆能夠舉起，以前小學(xué)的美好時(shí)光有將何去何從？
無(wú)自由，何來(lái)夢(mèng)想？
父親的信念點(diǎn)燃萊特兄弟的人生火把；媽媽的鼓舞使我拿起描繪夢(mèng)想的畫筆。聆聽(tīng)著自然的音樂(lè)，感受到柴特斯的選擇——回家。
好不容易等來(lái)了出人頭地的日子，蟋蟀柴特斯還有什么不滿足？為什么提出退隱？！還清楚得記得課文里曾說(shuō)過(guò)：“理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品�！辈裉厮乖�(jīng)說(shuō)過(guò)它太累，恰似我也有同感。有人一直在為他不喜愛(ài)的事情而忙碌，難道不是累嗎？自由創(chuàng)造奇跡不是更好嗎？
重溫蟋蟀柴特斯的故事，打開(kāi)自由之門，放飛吧！自由的夢(mèng)想。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感14
大家一定知道“蟋蟀”吧！它是一種小小的昆蟲(chóng)�？稍谶@本書(shū)中，作者向我們介紹了一只與眾不同的蟋蟀，它叫“柴斯特”。
自由？快樂(lè)？出名？你會(huì)選擇哪一個(gè)？柴斯特又選擇了哪一個(gè)？看完文章你就知道了。
1961年的夏天，柴斯特遇到了一個(gè)“小麻煩”。
柴斯特住在康涅狄格州，它從沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)這里�？墒�，它因?yàn)樨澇远苓M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這，它認(rèn)識(shí)了一只小老鼠和一只貓，還有它的主人——男孩瑪利歐。一天晚上，朋友們大餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)了柴斯特有超強(qiáng)的音樂(lè)天賦。它用自己超強(qiáng)的音樂(lè)天賦報(bào)答了朋友們，也幫助了瑪利歐一家，這使柴特斯上了報(bào)紙頭條，驚動(dòng)了整個(gè)紐約!不過(guò)，柴斯特并不開(kāi)心，它想念故鄉(xiāng)的自由自在、安靜安詳?shù)纳�。在朋友們的幫助下，柴斯特終于回到了康涅狄格州。
那一只貓?jiān)跁?shū)中說(shuō)過(guò)：“既然柴特斯的.一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意思呢？”
是呀，出名是一件好事，但對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō)，一天兩次演唱會(huì)，不得不說(shuō)累。那還不如不出名哩！
這一本書(shū)中，講的就是我們自己，現(xiàn)在的小朋友都是課外班，沒(méi)有時(shí)間玩耍，失去了童年的本質(zhì)，讓我們不快樂(lè)；想學(xué)的就學(xué)，不想學(xué)的就不學(xué)，這樣才能更快樂(lè)。
柴特斯喜歡紐約，更喜歡康涅狄格州，它始終記得那里的花、草、樹(shù)……什么都比不過(guò)那里的景色。“自由”早以像金子一樣寶貴，柴特斯選擇了自由。這本書(shū)讓我們對(duì)自由的選擇而感動(dòng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感15
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》又名《蟋蟀奇遇記》和《蟋蟀在時(shí)代廣場(chǎng)》。它的作家是［美］喬治.塞爾登，他參加過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，得過(guò)紐柏兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是世紀(jì)全球15本最佳童書(shū)之一。主要講一只貓、一只老鼠、一只蟋蟀、和瑪麗歐一家的故事。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里的.柴斯特蟋蟀是這本書(shū)的主人公，它的愛(ài)好是唱歌，后來(lái)被瑪麗歐給撿到了。才斯特蟋蟀還有兩個(gè)好朋友，一只是塔克老鼠，一只是亨利貓，他們倆住在排水管里。自從瑪利歐撿回那只蟋蟀，他媽媽就非常討厭那只蟋蟀，總是想把它趕走，但總沒(méi)成功，因?yàn)轳R利歐的爸爸一直為柴斯特蟋蟀說(shuō)情。
我最喜歡里面的第八章，塔克一生的積蓄，柴斯特蟋蟀睡著后，把兩元錢當(dāng)作樹(shù)葉吃，結(jié)果一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)吃的不是樹(shù)葉，而是兩元錢的鈔票，而且已經(jīng)吃掉了一半。她叫醒睡著的好朋友塔克鼠一起想辦法，怎樣才能補(bǔ)回那兩元錢？想著想著就被白利妮媽媽發(fā)現(xiàn)了，塔克鼠飛快的跑回了它的家，而柴斯特蟋蟀被白利妮媽媽痛罵。到了今天晚上柴斯特蟋蟀一起想辦法補(bǔ)回那兩元錢。到了明天早上，白利尼媽媽發(fā)現(xiàn)蟋蟀籠子里出現(xiàn)了一個(gè)五角錢，四個(gè)五角五分，一個(gè)一角錢，五個(gè)五分錢，還有一五個(gè)一分錢，百利妮和媽媽一起就放了蟋蟀。你說(shuō)這個(gè)主人公柴斯特蟋蟀是好氣還是好笑？
讀完這本書(shū)，我知道柴斯特蟋蟀的兩個(gè)好朋友，在柴斯特蟋蟀遇到困難時(shí)，幫它想辦法，幫它去解決。而柴斯特蟋蟀闖了禍時(shí)，它也沒(méi)有逃避，而是敢于承擔(dān)責(zé)任，接受懲罰。其實(shí)在動(dòng)物身上也有我們?nèi)祟愔档脤W(xué)習(xí)的品質(zhì)。
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